发布时间 : 星期二 文章名著加比喻拟人排比的赏析格式更新完毕开始阅读
名著复习
《繁星》《春水》 （1）作者简介
冰心，原名为谢婉莹，是著名的诗人、散文家、翻译家、儿童文学家。散文有《寄小读者》《再寄小读者》 （2）作品简介
《繁星〃春水》是冰心早期的两部诗集：创作上受印度诗人泰戈尔影响。 ①核心“爱的哲学”；
②主题“母爱”“童真”“自然”；
③内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。 ③茅盾称为繁星格与春水体； 句子赏析
比喻：
1运用了比喻的修辞手法， 2把……比作……，
3生动形象地写出了……的……特点。
4（回归文章的中心） 表达了作者（或xx人物）的……思想感情(性格）。 拟人
名著复习
《繁星》《春水》 （1）作者简介
冰心，原名为谢婉莹，是著名的诗人、散文家、翻译家、儿童文学家。散文有《寄小读者》《再寄小读者》 （2）作品简介
《繁星〃春水》是冰心早期的两部诗集：创作上受印度诗人泰戈尔影响。 ①核心“爱的哲学”；
②主题“母爱”“童真”“自然”；
③内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。 ③茅盾称为繁星格与春水体； 句子赏析
比喻：
1运用了比喻的修辞手法， 2把……比作……，
3生动形象地写出了……的……特点。
4（回归文章的中心） 表达了作者（或xx人物）的……思想感情(性格）。 拟人
①运用了拟人，赋予了……（描写对象）以人的情感（或：动作等）； ①运用了拟人，赋予了……（描写对象）以人的情感（或：动作等）； ②运用了“……”“……”（找出关键词，多为动词），生动形象地写出了 的 ②运用了“……”“……”（找出关键词，多为动词），生动形象地写出了 的 特点，
③具有动态美、生命力（注：是否运用化静为动）； ④表达了作者对……（描写对象）的……情感。
排比：
本句运用了排比的修辞手法，（1分）
句式工整，读来琅琅上口，增强语势，加强了文章的表达效果，（1分） 议论
若排比句都是议论：把XX道理说得更加透彻、明白，增强了说服力。 描写
淋漓尽致地写出了XX，表达了作者的XX情感。 对句子中的人 对文中主人公 叙述
若排比句都是陈述：突出强调了XX特点，表达了作者XX情感。
特点，
③具有动态美、生命力（注：是否运用化静为动）； ④表达了作者对……（描写对象）的……情感。
排比：
本句运用了排比的修辞手法，（1分）
句式工整，读来琅琅上口，增强语势，加强了文章的表达效果，（1分） 议论
若排比句都是议论：把XX道理说得更加透彻、明白，增强了说服力。 描写
淋漓尽致地写出了XX，表达了作者的XX情感。 对句子中的人 对文中主人公 叙述
若排比句都是陈述：突出强调了XX特点，表达了作者XX情感。