发布时间 : 星期四 文章七年级语文第六单元 第三单元重点更新完毕开始阅读
春
三、结合上下文，揣摩下面的语句，品味语言的妙处。
1.小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
答：本句运用了拟人修辞手法。“偷偷地”生动形象地描绘出小草悄然萌发的情状。“钻”写出了春草破土而出的挤劲，突出了小草顽强的生命力。写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。
2.野花遍地都是：杂样儿，有名字的，
没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
答： 本句运用了比喻修辞手法。生动形象地描绘了阳光下遍地野花闪闪烁烁逗人喜爱的样子。野花“像眼睛”“像星星”写出了野花的繁多，分布广，在风中摇曳的特点。“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，给人视觉上的美感，让人仿佛置身于野花丛中，芬芳美丽。
3.树叶儿却绿的发亮，小草儿也青的逼你的眼。
答：这是侧面描写，写出了春雨“润”的特点。“逼”字用得好，春雨中的画面本身是朦胧的，柔和的，色调偏
灰，“绿”“青”等近景的描写，表现出春雨滋润洗涤下的树叶，小草变得显亮夺目，作者把这一切用一个“逼”字，一下子推到读者眼前。 4.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
本句运用了拟人手法，描写了雨中的房屋，是静态描写。“静默”一词用的巧妙，它传神地描绘了动态雨中的安静和平的气息。
济南的冬天
揣摩下面语句，体会拟人手法的表达效果。
1.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒??
“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了春天的济南“温晴”的特点。
2.这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
“放”是轻轻的，“说”是“低声”的，语调温柔，这两个拟人化的动词，写出了一个伟大、善良的母亲对婴儿的慈爱之情，我们仿佛看到一位母亲