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具体运算阶段 形式运算阶段 抽象运算阶段 ABCD 第三章 多选题
以下属于个体差异性的是（ ）。 男女性别差异 幼儿与少年的差异 同年龄人群内部差异
同一个体身心不同构成方面的差异 个体思维方式的差异 ACDE 第一章 判断题
西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。 正确 错误 A
第一章 判断题
教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。 正确 错误 A
第一章 判断题
《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。 正确 错误 A
第一章 判断题
杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。 正确 错误 A
第一章
判断题
教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。 正确 错误 A
第一章 判断题
绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。 正确 错误 A
第二章 判断题
经济要发展，教育要先行。 正确 错误 B
第二章 判断题
教育政治功能的发挥是政治制度变革的主要原因。 正确 错误 A
第二章 判断题
在教育改革和发展过程中，教育要适应本国、本地域、本民族的文化传统，反映国家、民族的文化传统和文化特色，使教育改革适应民众的文化心理传统。（√） 正确 错误 A
第二章 判断题
教育的政治功能是教育的基本属性。 正确 错误 B
第二章
判断题
人类的教育活动，不论社会经济发展水平如何，都客观存在，所以教育不受经济的制约。 正确 错误 B
第二章 判断题
受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利。 正确 错误 A
第三章 判断题
在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。 正确 错误 A
第三章 判断题
在个体个性化和个体社会化的过程中，学校教育起着关键性的作用。 正确 错误 A
第三章 判断题
社会化是更高层次的个性化。 正确 错误 B
第三章 判断题
逆境出人才的事例说明人的主观能动性在人的发展中起着最终的决定作用。 正确 错误 B
第三章 判断题
个体的身高、体重有两个发展的高峰，这反映了学生的发展具有顺序性和阶段性。
正确 错误 B
第三章 判断题
环境决定论是错误的。 正确 错误 A
第三章 判断题
个体因素在人的发展中起着最终的决定作用。 正确 错误 A
第三章 判断题
遗传素质不能决定人的最终发展。 正确 错误 A