发布时间 : 星期一 文章语文S版2019-2020学年四年级下册语文第7课《走进丽江》同步练习更新完毕开始阅读
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第7课《走进丽江》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共6题；共25分)
1. （6分）比一比，填一填。 析_______ 晰_______
2. （4分）多音字组词
藏cáng _______ zàng_______ 泊bó_______ pō_______ 3. （6分）照样子，写词语。 ①碧绿碧绿：_______、_______ ②又大又红：_______、_______ ③游来游去：_______、_______
4. （2分）下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横线上。 A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
①头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。_______
②一位年轻的女记者……深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” _______
5. （3分）读一读，是完整的句子点上标点，不完整的句子先补充完整，再点上标点。 ①小柳树的树枝_______
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抚_______ 扶_______
招_______ 绍_______
②小柳树的脸红了_______ ③小枣树结了_______
6. （4分）了解课文《走进丽江》内容，把正确的选项填在括号里。 （1）《走进丽江》这篇课文向我们介绍了（ ） A . 我国云南丽江古城的奇特风貌。
B . 我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。 （2）本文所采取的段落结构特征是（ ） A . 总——分——总 B . 总——分 C . 分——总
二、 阅读理解 (共1题；共20分)
7. （20分）课外阅读
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。”
邦迪喜出望外 ，将饮料抱在怀里， 兴冲冲地回到了医院。 一进病房， 他就开心地嚷道：“ 叔叔 ，我把上帝买回来了。 您很快就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
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帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是人都是有爱心的。他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
（1）结合上下文解释下面词语的意思。 喜出望外
（2）在短文中的横线上写出恰当的语言。 （3）结合何文内容回答：
①“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思什么？ ②小男孩邦迪心中的“上帝”指的是什么？ ③你认为“真正的上帝”指的是什么？ （4）文中的哪些内容让你感动？为什么？
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参考答案
一、 基础运用 (共6题；共25分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
二、 阅读理解 (共1题；共20分)
7-1、
7-2、
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7-3、
7-4、
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