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小学语文教学中渗透德育的途径和方法
作者：卢桂红
来源：《课程教育研究》2017年第26期
【摘要】德育教育对小学生道德素质培养上起到十分重要的作用。在小学的语文教学上，德育教育与语文教学相结合，有助于学生即学习了语文知识，又受到了德育思想的熏陶，促进了学生的人格完善，使其得到了精神上的升华。本文通过德育在小学语文教学上的应用，针对出现的问题，来探讨小学语文教学中德育渗透的途径与方法。 【关键词】小学语文 教学 德育渗透
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）26-0057-01 小学语文教学与德育教育的有机结合，具有一种共赢的作用。语文本身的作用就是传授汉语与汉字，培养学生的阅读写作能力。而德育教育通过语文教学的特点，来对学生的价值观念、道德修养、思想觉悟等方面的培养得到有效提高。通过多种方式把德育教育渗透进语文教学各个环境中，来提高语文教学的质量。 一、小学语文教学中德育渗透的必要性 （一）完善小学德育教学
目前，在小学语文教学上，已经开始进行德育教学的渗透，但是由于受到多方面因素干扰，实践结果并不理想。主要原因是应试教育的思想在大部分师生的头脑中仍占有很大的市场，对德育方面的教学内容不重视；而部分教师对教材内容上没有进行深入理解，导致德育教育在小学语文教学上的渗透效果大打折扣。因此加强德育教育在小学语文教学上的渗透是发挥德育教育功能的展现。小学语文教学通过渗透德育内容，可以对课文内容的描述上更加直观具体。另外，虽然部分课文同德育教学没有直接关系，但是可以对相关课文内容发掘来加强德育渗透。
（二）实现德育教学目标
德育教学在小学阶段的目标是：帮助小学生初步养成五讲四美三热爱的好习惯，树立集体主义观念，培养良好的意志与乐观向上的性格。小学德育教学上，可以把相关的德育培养与小学语文教学实践相结合。所以在小学语文教学当中，根据德育教学的目标来对语文教学相关内容上有针对性的讲授，对学生的道德修养得到有效提高，推动德育工作的开展[1]。 二、小学语文教学中德育渗透的途径 （一）课堂教学上的渗透