发布时间 : 星期二 文章苏教版二年级数学下册期末复习教案更新完毕开始阅读
⑷最多电费比最少电费多( )元。列式： (5)一月份比六月份少多少元？列式： (6)六月份比四月份多多少元？列式：
4，商店原来有25筐桔子， 卖出18筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐？
5，上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆。现在商店有多少辆童车？
四．课堂小结：
师：同学们，通过这一节课的复习，你觉得自己有了什么进步？把你的进步告诉你们小组的同学们。
学生分组活动。 请个别学生来说一说。
教师总结：这一节课我们复习了应用题的解题方法，知道要先读题，理解题意，找出题目中的条件和问题，利用条件列出算式来解决问题，在做完题目之后一定要注意检查。
复习图形方面的知识
教学目标： 知识与技能目标：结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位分米和毫米；初步建立1分米、1毫米的长度观念；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。能感知、估计物体的长度，进一步发展估测意识。
过程与方法目标：在实际测量活动中，经历认识长度单位毫米、分米的过程；在具体的情境中，学会选用适当的长度单位、尺子进行测量；通过动手、动脑、动口的操作过程建立长度认识。
情感与态度目标：经历实际测量的过程，体会长度单位在日常生活中的应用，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，以及积极参与测量的愿望，体验数学学习的乐趣。
教学重点及难点：
重点：认识长度单位千米、分米和毫米；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。
难点：在具体的情境中，学会选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度。
教具准备
正方体、长方体、三角尺一副、米尺。 教学过程
一、揭示课题
这节课，我们主要来复习有关图形方面的知识。(出示课题。) 二、长度单位分米、毫米的复习 1．长度单位的复习。
(1)提问：在日常生活中长度单位有什么用处? 我们学过哪些长度单位?(板书。)
(2)请学生比划l米、1分米、1厘米、1毫米的长度。 在此期间提问：你的直尺大约是几分米?数学书的封面的宽大约有几分米?课桌的长大约有几分米?
(3)请学生们量一量自己铅笔长为多少厘米，橡皮厚多少毫米。 2，面的括号里填上合适的长度单位。（口答） 操场跑道长100（ ）； 小红的鞋子长约20（ ）； 妈妈的裤子长约1（ ）； 数学课本厚大约1（ ）； 企鹅身高约50（ ）； 小红的鞋子长20（ ）； 教室长8（ ）； 长颈鹿高约4（ ）； 教室里门高约2（ ）； 教室黑板的宽约1（ 3，(1)学生们独立完成。
(2)提醒注意：填写时应与相关的实物相联系。 3．长度单位间的进率复习。
(1)请学生们说一说它们之间的进率。 (板书：米、分米、厘米、毫米） (2)完成期末复习第7题。
①学生们独立完成。
②集体订正，分别说一说是怎样想的。 4、量线段、画线段的复习。
(1)说一说线段有哪几个特征?(有两个端点、是直的。)
(2)想一想：怎样用刻度尺量一条线段的长度?(强调：要从。刻度量比较好。)
(3)。①学生们先按要求，画出两条线段。 ②指名说一说哪条线段长一些。
提问：为什么4厘米长的线段要长一些? ①把下列长度按从大到小排列：
6厘米、1米、60厘米、6米、95厘米 ②数出下面每个图形中的线段有多少条。
③1米比27厘米长（ ）厘米，60厘米比78厘米短（ ）。
④画一条长3厘米的线段，可以从学生尺的刻度（ ）画到刻度（ ）。 如果从刻度4画到刻度8，这条线段长是（ ）厘米。
⑤一根长78米的绳子，第一次剪去10米，第二次剪去18米。这根绳子比原来短了多少米？
三、方位知识的复习 教学目标：
1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的任一个方向来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 3、感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验帮助思考的意识。这一题是出错人数最多的一题，也是失分最多的一题。
1、西门十里在长岗的（ ）面，长岗在（ ）的西南面。 2、电信大楼在五0七码头的（ ）面，在兴济小区的（ ）面。
3、和泰新城在兴济小区的（ ）面，在五0七码头的（ ）面。
4、6路车的行车路线是：从西门十里出发先向（ ）面走到长岗，再向 （ ）面走到电信大楼，又向（ ）面走到兴济小区，再向（ ）面走到和泰新城，最后向（ ）面走到五0七码头。
第四大题的4小题中，第4小题做得比较好，部分方向弄反了观测点。错得较多的是“长岗在（ ）的西南面”、“ 电信大楼在五0七码头的（ ）面”。第一个空要找出观测点，学生习惯于已知观测点利用方向板找到八个方向，反过来找观测点难度较大；第二个空难在，图中电信大楼和五0七码头之间没有连线，在线路图中找出没有连线的两个位置之间的关系，学生的空间想象力不够。
5．出示复习第5题图。
(1)请学生们观察插图，找到哪一面是北面。
(2)请学生们分别说一说：小华、冬冬、小军、小芳四个小朋友的家在学校的哪个方向。
2．组织学生讨论交流他们各自的上学路线是什么。 (1)分小组讨论、交流。 (2)组织全班进行交流。 四，总结
今天你有什么收获？
小学二（2）班班规