发布时间 : 星期四 文章2018年中考物理试卷分项版解析汇编第05期专题06质量和密度及答案【精选】.doc更新完毕开始阅读
【解析】 【分析】
（1）改变内能的方法有两种：做功和热传递；
（2）分子是由原子组成的，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质子和中子组成的； （3）水在温度低于4℃时，密度最大，会热缩冷胀； （4）质量是物质本身的一种属性。 【详解】
A、摩擦生热，克服摩擦做功，是做功改变了物体的内能，故A正确； B、原子核是由质子和中子组成的，故B错误；
C、水在温度低于4℃时，物体温度升高时，体积会变小，故C错误； D、质量是物质本身的一种属性，与位置无关，质量不会消失，故D错误。 故选：A。 【点睛】
本题考查了改变内能的方法、原子核的组成、水的特点、质量的属性等知识，属于基础题。熟练掌握基础知识即可正确解题。
6．如图是某物体在水平地面上作直线运动的s﹣t图象，以下结论正确的是（ ）
A． 物体在0﹣2s内做变速运动 B． 物体在2﹣4s内运动速度是5m/s C． 物体在前2s内和后2s的速度相等 D． 物体在6s内运动速度是2.5m/s
【来源】2018-2019学年度人教版物理八年级上册 第1章 《机械运动》 单元测试题 【答案】D 【解析】 【详解】
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A、由图象可知0﹣2s内，物体通过的路程与运动时间成正比，做匀速直线运动，故A错误；B、由s﹣t图象可知，在2～4s内，物体运动的路程为零，其速度为0，故B错误； C. 物体在前2s内运动的路程为5m,后2s内运动的路程为15m?5m＝10m,即在相等时间内物体运动的路程不相等,根据v＝st可知，则物体在前2s内和后2s内的速度不相等，故C错误；D. 物体在6s内的平均速度：v＝【点睛】
（1）由图象可知0﹣2s内,物体做匀速直线运动；（2）在2～4s内，物体运动的路程为零，其速度为0；（3）根据图象可知物体在前2s内和后2s内运动的路程，利用速度公式即可比较其大小。（4）根据v＝可求平均速度。 7．下列估测与实际最相符的是 A． 人的正常体温是C． 人正常步行速度
B． 中学生的体重约为50N D． 家用空调的功率约为1000W
＝2.5m/s，故D正确。故选：D。
【来源】2018年黑龙江省龙东地区中考物理试题 【答案】D 【解析】 【详解】
C、人正常步行的速度在
D、家用空调的工作电流在5A左右，功率在实际。 故选D。 【点睛】
左右。故C不符合实际；
，接近
故D符合
此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，能对生活中常见的物理量进行估计，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。
8．某同学乘坐高铁，看到车厢内显示的车速为216千米/时。他估测车厢通过隧道用了10秒，
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则隧道长度约为（ ）
A． 60米 B． 600米 C． 2160米 D． 7776米 【来源】2018年秋人教版八年级物理 第一章 机械运动 测试题 【答案】B 【解析】 【详解】
已知v＝216km/h＝60m/s，由v＝得，隧道长度s＝vt＝60km/h×10s＝600m.故选B. 9．如图所示的情景中，下列说法正确的是（ ）
A． 帆船相对于大地是静止的 B． 空中的雨滴相对于帆船是静止的 C． 空中的雨滴相对于牛是静止的 D． 地面上的人相对于大地是静止的
【来源】2018年秋人教版八年级物理 第一章 机械运动 测试题 【答案】D 【解析】 【详解】
A. 帆船正在行驶，相对于大地的位置发生改变，是运动的，故A错误；BC. 空中的雨滴正在下落，相对于帆船和牛，位置发生改变，是运动的，故BC错误；D. 地面上的人相对于大地位置没有发生改变，是静止的，故D正确。故选D. 【点睛】
判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的． 10．下列估算最接近实际的是
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A． 普通课桌的高度约为0.3m B． 一个中学生的质量约为50kg C． 日光灯正常工作时的电流约为2A D． 成人正常呼吸一次的时间约为0.1s 【来源】江苏省泰州市2018年中考物理试题 【答案】B 【解析】 【详解】
【点睛】
本题考查的是与社会生活联系紧密的物理量的估测，需要多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
11．将掉在地面上的一本物理书捡起来放在课桌上，人对物理书做的功最接近于 A． 0.02J B． 0.2J C． 2J D． 20J
【来源】江苏省盐城市2018年初中毕业与升学考试物理试题 【答案】C 【解析】 【详解】
一本物理书的质量约200g，重约为：
捡起来放在课桌上，高度约为1m，则人对物理书做的功约为：
。
故C最接近。 【点睛】
除了做功公式的应用外，此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。
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