发布时间 : 星期六 文章2014年北师大五年级下册第五章《分数混合运算》练习三（含答案）更新完毕开始阅读
=； ÷（1+） =÷= ； ，男生占全班的 ． ． 答：女生占全班的 故答案为：，点评： 本题关键是分清楚两个单位“1”的不同，先找出一个单位“1”，表示出两个数，再根据求一个数是另一个数几分之几的方法求解． 3．（2分）一种混凝土沙子3份，石子2份，水泥1份拌在一起，沙子占混凝土的 ，石子比沙子少，
如果需水泥2吨，那么能拌 12 吨混凝土． 考点： 分数除法应用题． 专题： 分数百分数应用题． 分析： 先求出混凝土一共是几份，然后用沙子的份数除以混凝土的份数即可求出沙子占混凝土的几分之几； 求出石子比沙子少几份，再用少的份数除以沙子的份数即可求出石子比沙子少几分之几； 水泥占1份，需要2吨，所以用2吨乘混凝土的总份数即可求解． 解答： 解：3+2+1=6（份） 3÷6= （3﹣2）÷3=； 2÷1×6=12（吨） 答：沙子占混凝土的 ，石子比沙子少，如果需水泥2吨，那么能拌 12吨混凝土． 故答案为：． 点评： 此题属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几． 4．（2分）一件儿童服装原价200元，打八折后现价是 160 元．现价比原价便宜 40 元． 考点： 百分数的实际应用． 专题： 分数百分数应用题． 分析： 打八折是指现价是原价的80%．要求打八折后现价，用原价乘80%，即200×80%=160（元）；现价比原价便宜200﹣160=40（元），解决问题． 解答： 解：八折=80% 200×80%=160（元） 200﹣160=40（元） 答：打八折后现价是160元，现价比原价便宜40元． 故答案为：160，40． 点评： 本题首先要理解打八折的意思，再根据“已知一个数，求它的百分之几是多少”的应用题，用乘法计算，求出现价，进而解决问题．
5．（4分）有一份稿件，甲单独打4天打完，乙单独打5天打完．甲每天打这份稿件的件的
，甲、乙两人合打一天要完成这份稿件的
．那么甲、乙两人合打
，乙每天打这份稿 天完成．
考点： 简单的工程问题． 专题： 工程问题． 分析： 根据题意，把这份稿件总数看作单位“1”，则甲每天打这份稿件的1÷4=，乙每天打这份稿件的1÷5=，甲、乙两人合打一天要完成这份稿件的+=解答： 解：1÷4= 1÷5= +=1÷= （天） ；甲、乙两人合打完成的天数为1÷=（天），解决问题． 答：甲每天打这份稿件的，乙每天打这份稿件的，甲、乙两人合打一天要完成这份稿件的乙两人合打天完成． ，． ．那么甲、故答案为：，，点评： 此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，运用了关系式：工作量÷工作时间=工作效率，工作量÷工作效率=工作时间． 6．（2分）16千克增加后是 18 千克；16千克增加千克后是 16 千克．
考点： 分数乘法应用题． 专题： 分数百分数应用题． 分析： 16千克增加后则是原重量的1+，根据分数乘法的意义，是16×（1+）千克；根据加法的意义，16千克增加千克后是16+千克． 解答： 解：16×（1+） =16× =18（千克） 16+=16（千克） 答：16千克增加后是18千克；16千克增加千克后是16千克． 故答案为：18，16．
点评： 完成本题要注意前后两个分数的不同，前一个表示占全部的分率，后一个表示具体数量． 7．（1分）一根电话线用去后，还剩6米．这根电话线原来长 16 米．
考点： 分数除法应用题． 专题： 分数百分数应用题． 分析： 把一根电话线的总长度看作单位“1”，用去还剩下全长的（1﹣），剩下的米数是6米，用6除以（1﹣）就是电话线的总长度． 解答： 解：6÷（1﹣） =6=6× =16（米） 答：这根电话线原来长16米． 故答案为：16． 点评： 本题关键找出6米对应的分率，即可求出电话线的总长度． 8．（4分）“一件商品打七折出售．”，在这个条件中把 商品原价 看作单位“1”．表示 售价 是 原价 的降低了
．
，
考点： 百分数的意义、读写及应用；单位“1”的认识及确定． 专题： 分数和百分数． 分析： 根据题意可知：把商品的原价看作单位“1”，“一件商品打七折出售．”，表示售价是原价的，降低了（1）=解答： ． ， 解：“一件商品打七折出售．”，在这个条件中把商品的原价看作单位“1”．表示售价是原价的1答：降低了， ． ． 故答案为：商品原价，售价、原价，点评： 此题考查的目的是理解“折数”的意义，几折就是十分之几（百分之几十），打折出售是把原价看作单位“1”． 9．（1分）有200辆自行车，卖出 考点： 分数乘法应用题． 专题： 分数百分数应用题． 分析： 有200辆自行车，卖出，还剩 60 辆．
，根据分数减法的意义，还剩下全部的1﹣
，根据分数乘法的意义，用总辆数
减剩下部分占全部的分率，即得还剩多少辆． 解答： 解：200×（1﹣=200× ） =60（辆） 答：还剩下60辆． 故答案为：60． 点评： 首先根据分数减法的意义求出剩下部分占全部的分率是完成本题的关键． 10．（2分）比45千克少是 27 千克， 200 千克比150千克多．
考点： 分数四则复合应用题． 专题： 分数百分数应用题． 分析： 比45千克少是把45千克看作单位“1”少，就是它的1﹣=是多少，单位“1”已知用乘法计算．多千克比150千克多，就是求150的1+=是多少．据此解答． 解答： 解：45×（1﹣） =45× =27（千克） 150×（1+） =150× =200（千克） 答：比45千克少是27千克，200千克比150千克多． 故答案为：27，200． 点评： 本题主要考查了学生根据分数乘法的意义列式解答问题的能力． 二、判断．（对的打“√”，错的打“×”．）（8分） 11．（2分）一堆煤运走了，还剩下吨． × ．（判断对错）
考点： 分数的加法和减法． 专题： 运算顺序及法则． 分析： 题目中的两个数字，一个是具体的数量，另一个是分率，因此不能直接相加减．故原题错误． 解答： 解：此题应为：一堆煤运走了，还剩下． 故答案为：×． 点评： 完成此题，应注意具体数量与分率之间的区别． 12．（2分）1米增加它的就是1米，3千克增加它的是3千克． × ．