发布时间 : 星期二 文章人教版小学五年级下册音乐教案全册更新完毕开始阅读
好，好！”按照课本上的要求，请学生找到《黄河大合唱》的录音资料，在课外活动时与同学们一起听赏。3、复习歌曲《长江我的家》（1）随范唱录音带歌唱。（2）随歌曲伴奏带歌唱。（3）随教师琴声歌唱。（4）随琴声学习前16小节歌谱，学会 的节奏。（5）按课本上的规定，用领唱和齐唱的形式随伴奏带歌唱，领唱可先由教师担任，后由学生担任。4、复习歌曲《保卫黄河》（1）再次欣赏轮唱曲《保卫黄河》。（2）随伴奏带齐唱几遍。（3）随琴声唱二部轮唱。（4）如有条件，可加入大军鼓和小军鼓、钹。5、音乐活动《黄河与长江》动员下节课，我们就要进行本单元的总结、拓展性的音乐活动《黄河与长江》。请同学们看课本，上面有哪些提示呢？（学生回答：“请分组收集长江、黄河的有关资料，准备参加‘擂台赛’吧！”还有“黄河的发源地在哪里？你知道为什么把黄河、长江称为中华民族的母亲河？”“长江的发源地在哪里”、“你还知道哪些表现黄河、长江的艺术作品，请与同学们交流。”）音乐活动《黄河与长江》，当然应以音乐作品为主，但为了拓展视野，也应贯通美术、
13 文学、摄影甚至舞蹈作品。我们应从哪些方面做好下节课的准备呢？（1）今天课后各小组召开一次小组会，商议你们小组出几个节目、用什么形式，例如齐唱、表演唱、朗诵（诗歌或散文）、舞蹈、美术作品或摄影作品评价等，我们要求每个小组至少要出三个节目。（2）各小组要将任务分好工，落实到每位同学，要求每位同学都能有参加节目表演的机会。（3）针对课本上提出的问题，各小组都要有所准备，下节课上要进行抢答。随笔：熟练、富有表情的演唱歌曲。第四课时教学内容：音乐活动《黄河与长江》。教学目标：1、培养学生自主学习的能力和组织、协调、合作的能力。2、通过对音乐姐妹艺术的收集、欣赏、交流，拓展学习视野。教学过程：这一活动是充分发挥师生创造性的极好时机，可用多种方式来进行，例如小组擂台赛、游艺会、班级文艺节目展演等。这一活动除可由教师主持外，也可由几名学生来主持，师生要共同参与，尽量让每位学生都有表现的机会，大多节目应采用小组共同表演的形式，但也可有几个由个人表演的节目。还更加提倡小组间的
合作表演，例如一个小组舞蹈，另一小组伴唱，一个小组朗读诗文，另一小组配音，男生唱歌，女生伴舞，一些学生表演书法、绘画，一些学生为之操琴伴奏等。总之，要尽量组织得丰富多彩，在音乐活动进行过程中，还要将课本上的问题及时、巧妙地插入其中。还应该重视利用课本中的诗词、插图（照片）等教学资源，充分发挥其作用。随笔：学生自主学习能力和组织、协调、合作能力的体现。相关参考资料：1、长江长江全长六千三百公里，在世界上仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河。长江源头位于青藏高原腹心。这里地势高亢，空气稀薄，气候恶劣，交通险阻，人迹罕至。源头地区有洁白如雪的雪山冰川，连片的沼泽地，热气蒸腾的泉群和地球上海拔最高的、间有湖泊分布的大面积风积沙丘。长江源区由正源沱沱河、南源当曲、北源楚玛尔河组成，沱沱河流与当曲汇合在一起以后，叫通天河。通天河流经青海省玉树藏族自治州境内，河道较为顺直，水量充沛。通天河在玉树拉纳巴塘河后进入西藏自治区与四川省交界处的高山峡谷之间，称为
14 金沙江。金沙江流经著名的横断山脉区。地势自西北逐渐向东北倾斜，九山绵亘，山岭之间的峡谷呈“V”形，深达两三千米，江水如万马奔腾，穿行在深切的峡谷之中。与金沙江相邻的怒江、澜沧江，相互之间距离最近处仅七十多公里，三条江平行南流。金沙江穿过云贵高原北侧，流到四川省宜宾市。当它和北面流来的岷江在宜宾汇合之后，才称为长江。长江年入海量近一万亿立方米，是黄河的二十倍左右，占我国所有江河年入海总量的三分之一以上。长江干流流经青、藏、滇、川、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等十一个省、市和自治区，自西而东，横贯中国腹部。它的支流则南北延伸，还分布到甘、陕、豫、黔、桂、粤、闽、浙等八个省、自治区的部分地区。流域面积广达一百八十万平方公里，是黄河流域的两倍半，约占我国总面积的五分之一。丰沛的水量加上巨大的落差，使长江的水能蕴藏量达到两亿六千八百万千瓦，占我国水能蕴藏量的百分之四十。长江流域的森林资源也很丰富，占全国的三分之一。无论从哪方面讲，中国的长江无愧为世界上最伟大的河流。2、黄
河黄河仅次于长江，是中国第二大河，干流全长五千四百六十四公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、绥远、陕西、山西、河南及山东九个省份，成“几”字形，向东注入渤海，沿途汇集了三十多条主要支流和无数溪川，流域面积达七十五万多平方公里。中流段流经广大的黄土高原地区，许多支流夹带大量泥沙汇入，为世界上含沙量最多的河流，河水呈黄色，因而得名。黄河发源于青海巴颜喀拉山北麓的红占宗列渠，海拔五千四百多公尺，四周高山终年积雪。黄河在甘肃境内，穿过不少大峡谷，汇集许多支流，纵贯黄土高原，夹带着大量泥沙，汹涌而下，到了壶口，地势陡落，形成壶口瀑布；过龙门峡流到潼关，河道变宽，过了三门峡，便进入平原地区，由于泥沙淤积，水流缓慢，两岸筑有大堤，成为高出地面的“地上河”。黄河流域是中华民族的摇篮，也是世界古文明发祥地之一。“蓝田猿人”化石的发现证明，远在五、六十万年前，中华民族的祖先已在现今陕西蓝田县一带生活。古代黄河流域的气候比现在暖和湿润得多，加上黄土质地松疏，利于耕种，
15 十分适宜人类居住。五千多年前，黄河中下游地区出现了仰韶文化，在河南、山西、陕西、甘肃、青海等省发现的遗址，不下一千多处。从发现殷墟可以证明三千年前中华民族在黄河中下游流域建立了最古老的文明大国。在历史上，黄河流域经常泛滥成灾。据记载，二千多年来，黄河下游溃堤达一千五百多次，较大规模的改道有二十六次。但是，黄河流域有肥原沃土，物产丰富，山川壮丽，居民几乎占中国总人口四分之一，耕地则约占全国四成。3、冼星海《我怎样写<黄河大合唱>》我怎样写《黄河大合唱》冼星海“黄河”歌曲的创作，虽然产生在物质条件很缺乏的延安，但已经创立了现阶段救亡歌曲的新型歌曲了。“黄河”的歌词虽略嫌文雅一点，但不会伤害它的作风。它有伟大的气魄，有技巧有热情和真实，尤其有光明的前途。而且它直接配合现阶段的需要，提出“保卫黄河”的伟大口号。他还充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人，都有一种同感。在歌词本身已尽够描写出数千年来的伟大的黄河历史了。
第一首《黄河船夫曲》。你如果静心去听，可以发现一幅图画，像几十个船夫划船，画面上充满战斗的力量。歌曲有两种情绪是值得注意的：开首的紧张情形，是船夫们渡黄河时和波涛挣扎的情形。他们唱“划哟冲上前！”，“乌云啊，遮满天！浪花啊，打进船！伙伴啊，睁开眼！??”。最后一段比较轻松一点，在他们靠近河岸的时候，他们充满着愉快、希望与光明。最后的两句，象征斗争的不断性。整个歌曲，写出了一个斗争的运动过程。《黄河颂》是用“颂”的方法写的，带着奔放的热情，高歌赞颂黄河之伟大、坚强。是由男高音独唱，歌声悲壮，在伴奏中可以听出黄河奔流的力量。《黄河之水天上来》是一首朗诵歌曲。我用三弦作伴奏，歌词的内容全由三弦表达出来，不是大鼓的伴奏方法。欧洲有一种歌词与伴奏相互独立的歌唱，由于沃尔夫（Wolf）的提倡而完成。但中国歌曲用三弦来伴奏能表达歌词的内容，而又可独立自成一曲的，恐怕是第一次的尝试。三弦的调子里，除了黄河的波浪澎湃声外，还有两个曲调的蕴藏：一个是《满江红》，另一个是《义勇军进行曲》。
16 但只有一点，而无全曲，这是由于曲调组织的关系。《河边对口曲》是用民歌方式写的，用山西音调。最后四段的二部合唱是用甲乙主调配合起来的。三弦和二胡代表甲乙的对唱和合唱，过门比较轻松有趣。但唱的人如用动作帮助歌曲的传达，就更为生动。《黄水谣》是齐唱的民谣式的歌曲，音调比较简单，带痛苦呻吟的表情。但与普通一般颓废的情绪不同，它充满着希望和奋斗。《黄河怨》代表妇女被压迫的声音，被污辱的声音。音调悲惨缠绵，是含着眼泪来唱的一首悲歌。假如唱的人没有这种情感，听众必然没有同感的反应，这是值得注意的。《保卫黄河》是一首轮唱曲。从二部至四部轮唱，每一句都要有力地而且健康地乐观地唱出。这是全用中国旋律写的轮唱。三部至四部轮唱时，内中有“龙格龙格龙”是轮唱的伴奏。唱时要唱出风格才有趣。听来非常有趣和雄伟，一起一伏，变化无穷，只要留意不停地把旋律唱出。《怒吼吧！黄河》是一首四部大合唱。里面有二、三、四部的合唱。曲调诚恳和雄厚，充满热情和鼓励，是“黄河”歌曲中一个最重要的主调。最