发布时间 : 星期六 文章四年级美术导学案更新完毕开始阅读
课堂导学案
年 级 设计时间 学习内容 四 学科 美术 课型 总课时 新授 11 2013、2、1---2、28 授课 教师 授课 时间 10、学画农民画 知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。用农民画装饰手法改画、添画一幅农民画 感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。 感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。 运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。 课件，图片 集体备课 二度备课 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 温故互查 组织学生整理学生用具。 自学感悟 一、引导观看农民画作品。 你喜欢这些作品吗？ 说说理由。 导 学 过 程 二、放映教学课件。 1、 问题：对比农民画中的内容与生活中的情景有什么不同？ 人物动态 服饰 色彩 2、观察农民画的装饰性， 板书：夸张、变形、民间特色?? 3、组织学生看书。 观察对比学生作业是怎样改画和添画农民画的。
改画——以一幅农民画为基础将部分内容进行改画。 添画——在一幅农民画的基础上添加内容。 汇报交流 4、以一幅画为例，组织交流活动。 放映：一幅农民画 问题：分析画面内容，你怎样改画或添画这幅画？ 5、组织学生选材（课前转变的农民导 学 过 程 画资料）。 选一幅自己准备的农民画介绍画面内容，并交流自己作业改画或添画作品。 巩固练习 三、完成作业 1、提出要求： 从课本上或自己找的图片资料中选一幅农民画，根据你的想法进行改画、添画，注意画面色彩鲜艳，构图饱满。 2、讲解作业步骤： 选择一幅农民画并以这幅画为基础进行改画或添画。 临摹农民画的内容或利用农民画中的色彩进行创作。 农民画的装饰性: 夸张、变形、民间特色?? 板书设计 导学反思
课堂导学案
年 级 设计时间 学习内容 四 学科 美术 课型 总课时 新授 12 2013、2、1---2、28 授课 教师 授课 时间 11、提袋的设计 使学生制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。 运用已掌握的图案技能装饰手提袋 使学生关注生活提高立体思维能力和手工制作能力。 在制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。 掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧，特别是学习袋底的折叠方法。 彩色纸，卡纸，硬纸板，剪刀，胶水。 集体备课 二度备课 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 温故互查 一、组织教学 语言鼓励。 自学感悟 二、导入新课 导 学 过 程 与全班同学展示课前师生收集的手提袋。 三、研究教材 布置学生说说自己喜欢第22页教材中的哪一件手提袋作品，并说出喜欢的理由。 合作探究 四、小组研究
手提袋是怎样制作出来的？ 汇报交流 五、交流总结 请各组代表发言，教师补充。 六、继续研究问题 手提袋在生活中的用途？ 导 学 过 程 结合校园生活，我们可以设计哪些手提袋？ 巩固练习 八、布置作业 布置学生以小组为单位，分别确定创作题材。 九、展示评价 布置学生展示作品，评选最佳创意，最佳设计，新颖、时尚的手提袋作品。 板书设计 11、提袋的设计 导学反思