发布时间 : 星期六 文章四年级美术导学案更新完毕开始阅读
课堂导学案
年 级 设计时间 学习内容 四 学科 美术 课型 总课时 新授 1 2013、2、1---2、28 授课 教师 授课 时间 1、植物写生 观察与写生的关系。了解植物的种类和生长特点，学习用线学习目标 表现植物特征及其前后关系。 在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感。 学习重点 学习难点 学习准备 培养学生的观察能力，写生造型的表现能力。 细致的观察，精细的表现；构图大方、以及画面的整体感。 勾线笔，水彩笔 集体备课 温故互查 1检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。 自学感悟 2课件出示自然界中各种各样的植物，让学生仔细观察让学生仔细观察各 二度备课 导 学 过 程 种植物的特征、姿态。 板书课题：植物写生 合作探究 解题指导学生欣赏中国画（君子兰）学习他们线条的粗细变化。 同时介绍画的简单知识，强调深入反复观察在绘画中的重要作用。 欣赏学生优秀作品着重讲他们的不同处理手法。进一步分析观察各种植物
的结构与花纹。 学生讨论。 3完成作业 学生仔细观察，并用铅笔起小稿，教师巡视辅导。 巩固练习 4请学生谈：通过观察各种植物，你发现了他们有哪些特征？ 5（1）、 说一说，所画植物的生长特点？ 导 学 过 程 （2）、不同角度的花和叶各有什么不同？ （3）、 植物的前后关系如何表现？学生作画，教师巡视辅导，要强调用线时，注意线条的疏密、繁简、长短等变化。 （4）、小组自评。 （5）、全班互评。 6、教师对本课的学习情况作概括性的评价。 拓展延伸 1、认真观察身边景物。 2、再画自己喜爱的作品 板书设计 课件 1、植物写生 导学反思
课堂导学案
年 级 设计时间 学习内容 四 学科 美术 课型 总课时 新授 2 2013、2、1---2、28 授课 教师 授课 时间 2、巧用对称形 1、在了解对称形、会剪对称形的基础上，学会运用对称形装饰生活中的物品； 2、提高对物品的美化能力，激发美化生活的愿望，提高动手能力。 3、利用剪对称形的方法，制作一件小装饰品。 对称形的运用。 对称形运用得巧妙、合适、富有美感。 工艺课用具、彩色纸、课件、对称形物品www.xkb1.com 集体备课 温故互查 1．同学们，你们知道“设计师”是干什么的吗？ 2. 对，设计师们心灵手巧、思维敏捷，他们善于发现身边的美，他们把智慧应用到了生活当中，他们设计出了一件件漂亮的东西。老师这里就有一些设 二度备课 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 导 学 过 程 计师们设计的精彩作品，我们来共同欣赏一下。（课件）大家仔细看一看这些设计师们的作品都有一个共同的特点！谁发现了？ 这位同学说的你们同意吗？ 这位同学说的可真好！今天我们也来体验一下如何“巧用对称形”好不好？（出示课题） 合作探究 3、欣赏、讨论课本作品
（1）有一群心灵手巧的小设计师，将剪纸艺术运用到了我们生活当中，我们把书打开，看看书中的工艺品。 （2）书中的小设计师都将对称形运用到了什么地方？ 4、老师示范剪对称形 师：老师也想成为一名优秀的设计师，但需要大家的帮助。老师这里有一个大大的杯子（板画），但老师觉得它导 学 过 程 不够漂亮，想请同学们帮我剪一些对称形来装饰一下这个杯子，可以吗？ 在大家剪之前我想问问：你们会剪对称型吗？先别忙着说，老师先示范剪一个对称形，同学们仔细看，等我剪完之后给我总结一下我用了哪几步？ 老师示范剪小鱼 巩固练习 5、小组剪对称形 师：给大家5分钟的时间，看看哪个小组能帮老师剪出漂亮的对称形来装饰这个杯子 板书设计 2、巧用对称形 导学反思