发布时间 : 星期日 文章(4浠借瘯鍗峰悎闆?鍐呰挋鍙よ丹宄板競閲嶇偣楂樹腑2019-2020瀛﹀勾璇枃楂樿�冩ā鎷熻瘯鍗?- 鐧惧害鏂囧簱更新完毕开始阅读
光禄大夫，令如故。协性刚悍，与物多忤，每崇上抑下，故为王氏所疾。又使酒放肆，侵毁公卿，见者莫不侧目。然悉力尽心，志在匡救，帝甚信任之。以奴为兵，取将吏客使转运，皆协所建也，众庶怨望之。及王敦构逆，上疏罪协，帝使协出督六军。既而王师败绩，协与刘隗俱侍帝于太极东除，帝执协、隗手，流涕呜咽，劝令避祸。协曰：“臣当守死，不敢有贰。”帝曰：“今事逼矣，安可不行！”乃令给协、隗人马，使自为计。协年老，不堪骑乘，素无恩纪，募从者，皆委之行。至江乘，为人所杀，送首于敦，敦听刁氏收葬之。帝痛协不免，密捕送协首者而诛之。敦平后，周顗、戴若思等皆被显赠，惟协以出奔不在其例。咸康中，协子彝上疏讼之。在位者多以明帝之世褒贬已定，非所得更议，且协不能抗节陨身，乃出奔遇害，不可复其官爵也。丹阳尹殷融议曰：“王敦恶逆，罪不容诛，则协之善亦不容赏。协之比君，在于义顺。且中兴四佐，位为朝首。于时事穷计屈，奉命违寇，非为逃刑。谓宜显赠，以明忠义。”成帝诏曰：“协之勤有可书。今可复协本位，加之册祭，以明有忠于君者纤介必显。”于是追赠本官，祭以太．牢．。
（节选自《晋书·刁协传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．及东嬴公腾镇临漳/以协为长史/转颍川太守/永嘉初/为河南尹/未拜避难/渡江/愍帝即位/征为御史中丞/例不行/
B．及东嬴公腾镇临漳/以协为长史/转颍川太守/永嘉初/为河南尹/未拜/避难渡江/愍帝即位/征为御史中丞/例不行/
C．及东嬴公腾镇临漳/以协为长史/转颍川太守/永嘉/初为河南尹/未拜避难/渡江/愍帝即位/征为御史中丞/例不行/
D．及东嬴公腾镇临漳/以协为长史/转颍川太守/永嘉/初为河南尹/未拜/避难渡江/愍帝即位/征为御史中丞/例不行/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．释褐，意思是脱掉平民穿的粗布衣服，指始任官职；有时特指进士及第后授予官职。 B．太常，本名为奉常，掌管礼乐郊庙社稷事宜，在中国古代行政长官九卿中居于首位。 C．中兴，指王朝由衰落而重新振兴；又可讳称偏安，或指恢复并非由本人失去的帝位。 D．太牢，指古代祭祀宴会时牛、羊、豕三种牲畜具备；古人有时又把羊叫作“太牢”。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．刁协满腹经纶。他年少时喜欢阅读经籍，博闻强记，曾担任濮阳王文学；谙熟礼仪，中兴后对朝廷制度的创建很有贡献，深受时人赞许。
B．刁协尽心国事。他为朝廷用尽心力，有匡时救世的志向，很受皇帝信任；建立征用将吏们的奴仆、门客的规定，使得众人对他心怀不满。
C．刁协时危见节。局势紧迫时他于宫中陪伴皇上，并表态愿意尽臣节而死；避乱途中，他被招募来的随从人员杀害，首级被送给王敦。
D．追赠刁协时出现争议。平乱后他未蒙显赠，直到刁彝上书诉讼，才受追封；但进行讨论时，有人认为
他未能坚守节操，有人认为他忠义。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）协性刚悍，与物多忤，每崇上抑下，故为王氏所疾。 （2）及王敦构逆，上疏罪协，帝使协出督六军。 三、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
归田四时乐春夏二首（其一）①
欧阳修
春风二月三月时，农夫在田居者稀。 新阳晴暖动膏脉，野水泛滟生光辉。 鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。 碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥。 田家此乐知者谁，吾独知之胡不归。 吾已买田清颍②上，更欲临流作钓矶。
（注）①此诗作于诗人回京，任翰林院修撰期间。②颍：指颍州。作者于皇祐元年由扬州移知颍州，第二年七月改知应天府。
14．下列对这首诗的理解，不正确的一项是
A．这首诗开篇交代了春天农夫们的生活情状：忙于农耕者多，闲居者少。 B．诗人深知田园风光的优美和农家生活的美好，表达了自己的喜爱之心。 C．诗中“知者谁”和“吾独知之”自问自答，暗含远离官场归隐的意思。 D．诗人在颍州水畔种田为生，垂钓自娱，表达了悠闲生活的快乐与惬意。
15．有评论者认为“鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥”四句写景精妙，请简要分析。 四、情景默写
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》第一段中“___________”一句，描写鹏背之广；“___________”一句，描写鹏翼之大。
（2）杜甫在《春望》中以“___________，___________”两句诗刻画出自己的衰老形象，暗示出内心的痛苦和愁怨。
（3）《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，世俗皆“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，诗人却选择___________,___________。 五、选择题
阅读下面的文字，完成各题。
我认识的学生里面，除了少部分 的奇才之外，真正最影响一个人的成就的因素，可能不是智商，也
不是努力，而在于他有多“踏实”。踏实的人做一件事，成一件事；学一样东西，就学得到一样东西。你只要看一门课最开始的时候，讲一些最简单的知识，哪些人可以 地听进去，他们未来就算没有什么惊人的成就，也都不会生活得太差。而聪明人往往已失去了耐心，都趴在桌子上睡觉。
但趴在桌子上睡觉，还不算最糟糕的学习状态。我自己也在课上睡过无数次，就我的经验来说，当然什么也没学到，但起码知道没学到东西。更可怕的情况是自我催眠，感觉自己在学，实则空空如也。一种典型的催眠方式，就是用手机把每一页PPT 都拍下来，之后该开小差照样开小差。他们以为自己“学到了”，但无非是在手机里储存了一堆只在考试前才会看一遍的照片而已。有时我会禁止学生照相，但他们还是会把电脑搬到教室里，一边听课，一边噼里啪啦地打字。这样也算很努力。但他们努力把课堂上的内容敲进电脑里，就是为了自己可以更 地记不住它们。之所以说这种情况更可怕，是因为他们 地把“并没有真的学到什么东西”这件事巧妙地敷衍过去：“反正随时可以再看我的笔记。”
我想，这里面大概也有一种安全感。一个人学东西之所以无法专注，可能就是因为他无法忍受专注在一个点上的感觉。学习一个东西（尤其是简单的、重复的）往往让人焦虑。（ ），这样就可以说：“行了，这个我已经懂了。”这是回避焦虑的法宝。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．天资聪颖 不胜其烦 心安理得 不露声色 B．天赋异禀 不胜其烦 问心无愧 不露声色 C．天赋异禀 不厌其烦 心安理得 不着痕迹 D．天资聪颖 不厌其烦 问心无愧 不着痕迹
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．可能不在于智商，也不在于努力，而在于他有多“踏实”。 B．可能不是努力，也不是智商，而是“踏实”。
C．可能不在于努力，也不在于智商，而在于他有多“踏实”。 D．可能不是智商，也不是努力，而是“踏实”。
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．因为这一刻你真的停在一个东西上，就会意识到自己有多渺小。因此，用最快的速度纵观大概，或是把注意力投向这个东西之外
B．因此，你用最快的速度纵观大概，或是把注意力投向这个东西之外。这一刻你真的停在一个东西上，才会意识到自己有多渺小。
C．因为这一刻你真的停在一个东西上，就会意识到自己有多渺小。因此，把注意力投向这个东西之外，或是用最快的速度纵观大概
D．因此，你把注意力投向这个东西之外，或是用最快的速度纵观大概。这一刻你真的停在一个东西上，就会意识到自己有多渺小 六、语言表达
20．青春匆匆将我们推上高三的列车，转眼高中的时光即将和我们说再见。在学年设置的留言板上，很多
同学写下了自己的心理状态。请你选择其中两种情况进行回复。要求：语言生动得体，至少使用一种修辞，每则不得超过40个字。
①因为成绩不理想而内心焦虑的同学：_______________________ ②因为分别在即而心情烦躁的同学：_______________________ ③因为马上高考而松弛懈怠的同学：_______________________ 七、其他
21．中国的语言非常微妙，在不同的语境中，即便同一个词语也往往会传达出不同的语意。请参照下面的语境，解释加点词“深沉”的意思，每句不超过10个字。
①那些逐渐从生命中逝去的美好，我们总是无力挽留，只能给予深沉的哀悼。 ②初春就开始劳作的农民，用铁镐触碰着坚硬的土地，不时发出深沉的声响。 ③这个人虽与我们相识多年，但为人深沉难以捉摸，所以大家都不太了解他。 ④历史令人贤明，诗歌使人高雅，数学让人理智，而哲学则能造就人的深沉。 ⑤在大事面前，小明是那种非常深沉稳妥的人，你从来看不到他脸上的慌乱。 八、命题作文
22．阅读下面的材料，按要求作文。
我们生活在一个充满各种声响的世界上： “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”写的是音乐高低起伏与疾徐变化的声音； “万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”写的是自然静默肃穆中丰富多样的声响； “爆竹声声辞旧岁，春风送暖入屠苏”写的是人世间欣欣向荣追求幸福的声响…… 可是，今天我们可能听不清、听不见这样的声音了，因为纷繁的现实中，周围的声音多得让人应接不暇。那么，在这喧嚣不已的环境中你认为该如何去聆听想听、愿听、该听的声音？ 请以“聆听 的声音”为题，写一篇文章。
要求：请全面理解材料，选好角度，立意自定，文体自选，不少于 800 字，不得抄袭，不要套作。