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二、狡兔三窟

目的—

扩展视幅,增强余光区的感知能力。 要领—

(1)保持腹式呼吸,尽量减少眼睛眨动次数; (2)记住目标图片;

(3)视点自然放置在屏幕的中央,保持住宽阔的视野;

(4)看清每一个位置随机闪现的图片,判断目标图片闪现的次数。 注意—

在训练的过程中,眼睛不要随着闪现的图片移动,要始终将视点放在屏幕的中央,这样才能有效地扩展视幅范围。

三、环环相扣

环环相扣-不嵌套

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环环相扣-嵌套

环环相扣训练分为不嵌套和嵌套两种。 练习方法:

视点始终注视屏幕上的圆点,用眼睛的余光观察图形的变化。注意不能光意识到方形的四周,而要意识到方形的整体。当图形中出现第二个方形的时候,则视点向外,注视第二个方形,即第二个方形的整体,也包含里面的方形。这样一层层向外展开,最后达到最外层的大方形。

瞬间感知训练 字词、字母、数字、符号闪视

词句闪视

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词句闪视

本练习中,词句会在您眼前用极短的时间闪示。要求您捕获并随即感知看到的词句。以词语、短句为单位进行闪现,即是以词或几个词进行,而不是一个字一个字的显示。先从看2个字的词开始,然后3个字、4个字一直到15个字。这样阅读有利于整体理解词句的意义,而且通过训练可以增强您对文字的瞬间感知能力,并逐渐增加眼睛视读的字数,这样就可以加快阅读的速度。

目的—

培养眼睛瞬间辨别能力、拓展有效视幅。 作用—

拓展视幅;提高视觉的辨别力,一目看清更多文字。随着练习的深入,词组会越长,而词组的显示时间会越短。通过训练,有效视幅会越来越大,为线式阅读打好基础。 要领—

(1)保持腹式呼吸; (2)尽量不要眨眼;

(3)视点自然放在闪视的屏幕区域的中部;

(4)保持住宽阔清晰的视野,使每个字都清晰入目。 注意—

(1)注意整个过程中,视点应始终放在屏幕的中间,尽量不要转动眼球,一目看清所有文字;

(2)尽量在脑中用图形的方式反映看到的内容,不可音读、心诵。比如闪视的词句为“小提琴”,则在脑海里立即闪现小提琴的样子,甚至同时在脑海里听到小提琴的声音。这样训练可以充分开发右脑潜力,为你今后进行眼脑直映式的阅读方法训练非常有帮助。

视觉综合训练 舒尔特表 另类发现 找图片 找词组

一、舒尔特表

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舒尔特表

通过舒尔特表练习训练视觉广度,可增强视感知能力。另外,心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度,其中包括视觉定向搜索运动的速度。

目的—

培养注意力集中、分配、控制能力。 作用—

拓展视幅;加快视频;提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。练习的时间越长,看表所需的时间会越短。随着练习的深入,眼球的末梢视觉能力提高,不仅初学者可以有效地拓展视幅,加快阅读节奏,锻炼眼睛快速认读;而且对于进入提高阶段之后,同时拓展纵横视幅,达到一目十行、一目十页非常有效。 要领—

(1)保持腹式呼吸; (2)尽量减少眨眼次数; (3)视点自然放在屏幕的中间。

(4)在所有数字全部清晰入目的前提下,按顺序(如:1-16)找出所有数字,并用鼠标依次点击数字。 注意—

(1)注意整个过程中,视点应始终放在屏幕的中间,尽量不要转动眼球。用眼睛的余光来辨别要找的数字。 (2)在用鼠标点击数字的时候,视点不要跟随鼠标移动。

二、另类发现

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