发布时间 : 星期一 文章自然科学基础教案更新完毕开始阅读
了解电流的化学效应，电流的磁效应的应用 结合实际掌握有关焦耳—楞次定律的简单计算
例题：一台提升重物用的电动机，其线圈电阻r为2欧姆，如果电动机输入电流为10安培，问电动机的发热功率为多少？3分钟内产生多少热量？
解：已知电动机的输入电流为10安培
所以线圈发热功率P = Ir =10×2 = 200（瓦特）
3分钟内线圈产生的热量Q = Ir t =10×2×3×60 = 36000（焦耳）
5．确立普遍的能量转换及守恒的观点要求学员能运用普遍的能量转换及守恒的基本规律来解释一些自然现象。
例题：试用机械能守恒定律说明为什么卫星在距离地球最近时速度最大，在距离地球最远时速度最小？
第四节原材料的开发利用
1、无机物原材料 I、合成氨工业
重点：（1）结合合成氨反应搞清影响化学反应速度的因素和化学平衡原理 影响化学反应速度的因素：
升高温度能加快反应速度；增加压强（浓度）能加快反应速度；催化剂也能加快反应速度。 合成氨反应：
500 ℃ 3×107pa
2
2
2
2
2N2 + 3H2 2NH3 + Q
催化剂
影响化学平衡的因素：
在提高温度和加催化剂的条件下，可以缩短达到平衡的时间； 当达到平衡时，催化剂对平衡产率没有影响，
温度升高有利于平衡向吸热方向移动；降低氨的平衡产率，
提高压强，平衡向体积减小的方向移动，有利于提高氨的平衡产率。 （2）合成氨最适条件的分析 从速度考虑要采取高温、高压 从平衡原理考虑要采取低温、高压 综合考虑：高压 3×107pa
适当温度 铁催化剂的活性温度 5000c左右
Ⅱ、电解食盐水
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重点是电极反应和电解产物
两电极上分别发生的氧化、还原反应
阴极： 2H+ + 2e = H2 ↑ 还原反应 阳极： 2Cl―–2e = Cl2 ↑ 氧化反应 电解产物：氢气、氯气和氢氧化钠 2、金属材料 （一） 铁
重点：铁的化学性质和钢铁冶炼的主要原理 化学性质：
铁元素在化合物中显示的化合价为+2价或+3价。 炼铁的主要原理：
利用焦炭燃烧生成的一氧化碳还原氧化铁，炼得生铁。 炼钢的主要原理：
用氧气氧化生铁中的一部分碳及硫磷等杂质，炼得碳钢。
（二） 铝
重点：铝的性质和用途 主要性质：
优良的导电、传热性、延展性、对光的反射性。 用途：
制造电线、炊具、包装材料、太阳能电池以及用各种合金制造门窗、飞机、汽车、船舶部件等。
（三） 金属腐蚀及其防护
重点是钢铁的腐蚀与防护
化学腐蚀：金属跟接触的某些物质直接发生化学反应而引起的腐蚀。
电化学腐蚀：在潮湿空气中，铁和钢铁中的杂质形成很多原电池，由于原电池反应（铁为负极）而引起钢铁的腐蚀。
金属的防护方法：
① 覆盖保护层 ② 改变金属结构 ③ 电化学保护
3、合成高分子材料
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（1）塑料
重点：塑料的种类和用途
聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯 （2）合成纤维
重点：了解几种合成纤维
聚酯纤维、聚酰胺纤维、聚丙烯晴纤维 （3）合成橡胶
重点：橡胶性能及硫化
性能：不论天然橡胶还是合成橡胶，均有优良的弹性、绝缘性和可塑性，但有缺点，如强度低，
遇冷变硬而脆等，遇热变软而粘，遇溶剂易溶解。
硫化方法：用物理或化学方法把硫加入橡胶料中。
作用：使橡胶产品提高强度、增大硬度、不易变形、提高化学稳定性。 四、本章小结（略） 五、作业
《形成性考核作业》作业3第五章
第六章
学习要求和目标
通过本章的学习，理解光现象、声现象及其在人类生活实践中的应用；理解光的反射、折射、透镜成像及全反射现象；理解声波的反射、折射、衍射；了解温度、热、热的传导方式，人体体温的调节方式，测能仪器的基本原理；了解信息的传递、处理、记忆及与人类生活的关系；生物体内能量流通物质与生命活动的关系。 重点难点
光的反射定律、光的折射定律，产生全反射的条件及全反射击现象。 一、 二、
检查人数 教学导入
生活中的科学技术
。。。。。。 三、讲授新课
第一节 光和眼
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1、理解光的反射现象、折射现象
一般情况下，光在真空和在同一均匀的媒质中是直线传播的。假设光从空气射入水中，在空气和水的分界面上，光线将分成两部分，一部分返回到原来的媒质（空气）中，另一部分折入另一媒质（水）中，前一种现象称为光的反射，后一种现象称为光的折射。
2、理解全反射 产生全反射的条件：
光从光密媒质射入光疏媒质 入射角大于或等于临界角A。
（1） 某种媒质对于空气的临界角，可以用它对空气的折射率求出sinA=1/n （2） 光疏和光密媒质的判定规律
从光速比较，若v1>v2 从折射率比较，若n1 从折射角比较，若入射角大于折射角 则媒质1是光疏媒质，媒质2是光密媒质 3、理解眼睛调节的原理，重视保护眼睛 4、了解照相机、幻灯机、显微镜和望远镜的成像性质能正确使用光学仪器，为教学工作服务 5、了解光波是电磁波的一种，知道整个电磁波谱的排列。 不同波长范围的各种电磁波，它们的本质是相同的，它们的行为服从共同的规律，同时又都具有某些特性。可参见学习指导P191—192上的表6-1。 在电磁波谱中，只有一定频率的电磁波人眼能见到，这就是可见光。 第二节 声和耳 1、 理解声音的产生和传播 声音是由物体的振动产生的。 媒体振动所发出的声音需要通过媒质来传播。 声波在不同的媒质里有不同的传播速度。 媒质温度越高，传播速度越快 , 常温下，液体和固体中的声速比在空气中要快 固体中声速比液体中声速要快 2、 理解声波的反射、折射。 28