发布时间 : 星期一 文章小学五年级和六年级科学知识点整理更新完毕开始阅读
小学六年级科学下册知识点整理
六下第一单元《微小世界》
1、人的最高视力只能看清楚（1/5毫米）大小的微小物体。放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、用放大镜观察电视机和计算机的屏幕会看到一个个小点由（红、绿、蓝）三色组成。 3、人类最早使用的透镜是用（透明水晶）琢磨而成。英国主教格罗斯泰斯特最早提出（放大装置）的应用，他的学生（培根）设计并制造出了能增进视力的眼镜。放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶、老花眼镜等），就具有同样的（放大）功能。人们为什么把放大镜又叫凸透镜？因为（放大镜中央凸起且又是透明的）。 （近视眼镜是中间薄，边缘厚，看书上的字会发现缩小了）
4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（镜片中央凸得越厉害，放大倍数越高）。
5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比
人的鼻子灵敏得多。
7、组成物质内部的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体）如食盐、白糖、味精、碱面等。
8、食盐、白糖的晶体是（立方体）的，味精的晶体是（柱状）的。
9、自然界中（大部分）固体物质都是晶体或由晶体组成，但并不是所有透明的固体都是晶体，如（玻璃、松香、琥珀、珍珠、沥青）等就不是晶体。 10、制造晶体的方法：1.（减少水分）；2.（降低温度）。 11、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
12、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
使用显微镜的步骤：①安放；②对光；③上片；④调焦；⑤观察。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具，后来人们又研制出了（电子）显微镜和（扫描隧道）显微镜，电子显微镜可把物体放大到（200万）倍。
13、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的金属结构的（显微
镜），发现了（微生物）。
14、洋葱表皮上一个个小房间似的结构，是洋葱的（细胞）。（生物）都是由（细胞）
组成的。
15、英国科学家（罗伯特?胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。
16、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器
官）的细胞也是不同的。
17、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 18、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 19、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。
20、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫、团藻、喇叭虫等。
利用（干草）可以培养微小生物。
21、洋葱表皮玻片标本的制作步骤：
①在载玻片上滴一滴水； ②用镊子取下洋葱表皮放到载玻片上展平； ③用盖玻片倾斜盖到标本上； ④从标本边缘滴一滴碘酒给标本染色。 22、微生物装片的制作步骤：
①先取少量脱脂棉纤维（控制微生物的活动）交织成网状放在载玻片上； ②在棉纤维上滴一滴池塘水，盖上盖玻片。
23、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。（微生物）具有（生
物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。常见的微生物有（草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫和团藻）等。
24、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自
然界的许多秘密：
——肉眼（能看清昆虫等较小的动物，最高视力看清0.2毫米的物体） ——放大镜（放大几倍到几十倍，能看清小于毫米的肉眼看不清的东西） ——光学显微镜（放大到1500倍，能看清细胞和微生物）
——电子显微镜（放大到200万倍，能看到更小的细菌、病毒及看到原子、分子） ——扫描隧道显微镜（放大到3亿倍，能直接操纵原子或分子）。
21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的
改善。如：
（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病 （2）克隆生物，如克隆羊“多利”
（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等 （4）利用微生物处理垃圾和污水。
六下第二单元《物质的变化》
1、我们能直接或间接观察到（实际存在）的东西都是物质。世界是由（物质）构成的。 2、物质是（变化）的，一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。
3、物理变化——没有产生新物质（只是形态、体积大小、形状发生了改变）
化学变化——产生了新物质 （往往伴随着发光发热、颜色改变、产生气体和沉淀） 4、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（物理变化）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。
5、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。
6、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
7、分别说出加热白糖实验中的物理和化学变化：
物理变化——开始固体的白糖在加热后变成液体状的糖；
化学变化——继续加热，白糖的颜色逐渐变深直到变成黑炭状，气味由无味到焦味。 8、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化），产生一种糖类所以咀嚼米饭会有甜味。
淀粉+碘酒→蓝紫色（新物质，化学变化），可以检验食物中是否含有（淀粉）。 9、小苏打+白醋→二氧化碳气体（新物质，化学变化） 10、（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体，
特点：无色、无味、无毒、比空气重、不支持燃烧的性质。
11、铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。铁和铁锈在（颜色）、（硬度）、（导电性）、（是否能被磁铁吸引）等方面都不同 铁——灰白色、硬度高、导电性好、能被磁铁吸引；
铁锈——红褐色、硬度低、基本不导电、不被磁铁吸引。
12、铁生锈的原因与（水和空气）有关，即（水和空气）的共同作用使铁生锈。铁生锈
的快慢与（水的多少）关系很大。把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀、擦干、涂油、包膜等。
13、硫酸铜溶液+铁钉→红色物体铜（新物质，化学反应），
现象——溶液的铁钉表面有（红色）物质附着，浅蓝色的硫酸铜溶液会逐渐变（浅）。 14、（化学变化）会伴随各种现象，如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、
（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
但是并不是只要有上述变化就是化学变化。如电灯发光、水变成水蒸气、墨水染黑了水、液态氧会呈现蓝色等都是物理变化。
15、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类
的生活，都是利用了（物质的变化）。
16、中国古代的黑火药是（硝石）、（硫黄）、（木炭）以及一些辅料等粉末状物质的
均匀混合物。
六下第三单元《宇宙》
1、月球 是地球的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
2、月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运行。月球直径约是地球的（1/4）；质量约是地球的（1/80）；体积约是地球的（1/49）；引力大约是地球的（1/6）。
3、1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。
4、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相），月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。
5、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。月相变化依次为（新月）→（蛾眉月）→（上弦月）→（凸月）→（满月）→（凸月）→（下弦月）→（蛾眉月）→（新月） 《月相歌》
初一新月不可见，只缘身陷日地间。 初七初八上弦月，半轮圆月朝西面， 满月出在十五六，地球一肩挑日月， 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
6、农历上半月由（缺）到（圆），下半月再由（圆）到（缺）。画月相防错口诀：上半月右亮逐渐充满；下半月左亮逐渐消减。
7、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。
8、（环形山）是月球地形的主要特征。环行山的特点：（数量众多；杂乱分布；有大有小；有深有浅）。
9、环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。
10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。还有一种观点是（“火山爆发说”）。 11、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
12、（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，地球处于月影中时，因（月球）挡住了太阳照射到地球上的光形成（日食）。而（月食）则是月球运行到地球的影子中，（地球）挡住了太阳射向月球的光。
13、《日食图》 《月食图》
14、（太阳）和围绕它运动的（行星）、（矮行星）和（小天体）组成了（太阳系）。太阳系是一个较大的（天体系统）。