发布时间 : 星期四 文章最新人教版四年级语文下册单元测试题及答案全套更新完毕开始阅读
7．日积月累，写四字词语。
(1)写四个形容目标坚定、不懈努力的词语。
____________ ____________ ____________ ____________ (2)写四个形容缺少恒心和毅力的词语。
____________ ____________ ____________ ____________ (3)写两个形容积少成多的词语。
____________ ____________ 三、课本直通车(13分) 8．根据课文内容填空。
(1)伽利略是17世纪__________伟大的科学家。他经过反复试验，发现两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是____________，铁球往下落的________跟铁球的____________没有关系。他在____________上做了一次公开试验，使大家明白，_____________。 (2)茨威格对这件事有很深的________。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我______________学到的还要多。因为从那时起，我知道____________________________________ ______________________________________________________。” (3)他有时______________，把金鱼的每个部位___________________
________________________________________________________；有时又____________，很快地画出金鱼的动态，仿佛____________
_______________________________________________________。 四、阅读检阅台(10分)
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，怎么不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧。他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这样煮，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，您看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。 9．根据意思，从文中找相应的四字词语。(2分)
(1)心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。( ) (2)一下子明白过来。( )
10．书能“煮”吗？爷爷说的“煮书”是指什么？(3分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 11．用“——”画出第五自然段写“煮书”好处的句子。(1分) 12．用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。(2分)
_______________________________________________________ ________________________________________________________ 13．读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？(2分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、习作百花园(25分)
14．我们的校园生活因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是有爱心的学生，一定能发现身旁有许许多多同学之间相互帮助、相互关心的事，请拿起你的笔，写出同学之间发生的事吧！(350字左右)
第八组 达标检测卷
一、基础训练营(45分)
1．给下面带点的字选择正确读音。(5分)
è wù
(1)这只凶恶( )的乌鸦真可恶( )。 ．．
zāng zàng
(2)经常吃脏( )东西有损肝脏( )。 ．．
sā sǎ
(3)丽丽跟妈妈撒( )娇，不小心把汤撒( )在地上了。 ．．shān shàn (4)风扇( )扇( )风，风出扇( )，扇( )动风生。 ．．．．2．读拼音，写词语。(8分) cháng wèi biǎn què lǐng xiù wéi kàng lǐ cǎi tāng yào qū zhú
chéng fá 3．形近字组词。(9分)
?蔡（ ）?睬（ ）?肠（ ）? ? ? ?察（ ）?踩（ ）?汤（ ）?焰（?袖（?抗（? ? ? 狠（ ）膝（ ）???坑（ ）?馅（?抽（?躯（? ? ? ?恨（ ）?漆（ ）?驱（ ）4．给加点词语选择正确的解释。(3分)
①语言文字等的意义。②意见，愿望。③趣味。 (1)民间故事真有意思。( ) ．．
(2)我们要联系上下文理解词语的意思。( ) ．．(3)大家的意思是一起去。( ) ．．
5．照样子，写词语。(6分)
(1)写有关神话故事的词语。
女娲补天______________ ______________ ______________ (2)写有关寓言故事的词语。
刻舟求剑______________ ______________ ______________ 6．选词填空。(8分)
因为……所以…… 无论……都…… 不仅……还…… 如果……就……
(1)小时候，我( )对什么花( )不懂得欣赏。
(2)( )蔡桓公的病能够得到及时医治，他( )不会落到无药可救的下场。 (3)( )普罗米修斯违背了宙斯的命令，( )宙斯一怒之下要给他最严厉的惩罚。 (4)这里( )有清澈的河水，( )有起伏的高山。 7．按要求做题。(6分)
(1)我们全神贯注聚精会神地听老师讲课。(修改病句)
_______________________________________________________
(2)一股青烟飘飘荡荡地升到蓝蓝的天空。(缩句)
__________________________________________________________ (3)文成公主说：“我要去找松赞干布。”(改为转述句)
_______________________________________________________ 二、综合展示厅(10分)
8．先补充歇后语，再选择合适的填空。(8分)
周瑜打黄盖——( ) 水滴石穿—— ( ) 关羽失荆州——( ) 王羲之写字——( )
砌墙的石头——( ) 早开的红梅——( )
(1)小刚写的毛笔字在学校获奖了，同学们都很羡慕，有人问他怎么练的，他说：
“________________________________。”
(2)期中考试王兰在班里排名第一，她有点儿骄傲了，结果期末考试只考了第十名，这真是
“_____________________________________________________”。
9．这学期你一定读过不少的书，把你最喜欢的一本介绍给大家，并说说喜欢的理由。(2分)
我最喜欢的一本书：
_______________________________________________________
喜欢的理由：
______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________ 三、课本直通车(10分) 10．根据课文内容填空。
(1)《纪昌学射》是一则________故事，讲的是______________________的故事。文章使我明白的道理
是：_______________________________________________________ _____________________________________________________。 (2)《文成公主进藏》是一个中国古代____________。《渔夫的故事》是古代________________民间故事，
我还知道的民间故事有《______________》《______________》。
(3)《普罗米修斯》是__________________故事，我还知道的出自这种故事的人物有：______________、
______________。 四、阅读检阅台(10分)
__________________
有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心伺候他们吧！”华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在这三年里，他懂得了不少病理知识和用药方法。 三年以后，师傅要他读些医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。 暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自然会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑：“华佗说得对！