发布时间 : 星期一 文章(物理试卷合集)江苏省无锡市2018-2019学年九年级上学期期末物理试卷(10份合集)更新完毕开始阅读
发生了转移。其转移的方向是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。
16．（2分）小丽用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后头发丝和气球带上了 异种 电荷，由于这两种电荷互相 吸引 使头发随气球飘起来。
【分析】气球和头发摩擦，由于两种物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，在摩擦的过程中，会有电子的转移，得电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。然后利用电荷间的作用规律，即可解决问题。
【解答】解：当气球和头发相互摩擦时，由于两种物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，在摩擦的过程中头发和气球会带上不同的电荷。由于异种电荷相互吸引。所以头发会随着气球飞起来。 故答案为：异种；吸引。
【点评】本题考查了摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律，比较简单，属于基础题。
17．（3分）如图所示，要使灯L1、L2串联应闭合开关 S2 ，要使L1、L2并联应闭合开关 S1、S3 ，为了保护电路，不能同时闭合开关 S2、S3 。
【分析】串联电路：把电路中各元件首尾相接，连入电路就是串联。 并联电路：把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联。
电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，电源短路会烧坏电源，是绝对不允许的。
【解答】解：要使灯L1、L2串联，则应将两灯首尾相连接到电源两端，则由图可知只要闭合S2，断开S1和S3； 要使L1、L2并联，则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，则需要闭合S1、S3，断开S2； 当同时闭合开关S2和S3时，电流不经过任何用电器直接从电源正极流入电源负极，因此不能同时闭合开关S2、S3。 故答案为 S2，S1、S3，S2、S3。
【点评】本题考查了并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响。同时要注意理解电路的三种状态。
18．（2分）分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可以判断 B 液体的温度升高得较慢， B 液体的比热容较大。
【分析】由图可知：两种液体的温度都升高80℃，B的加热时间长，升温慢；
加热时间的长短表示了物体吸收热量的多少，B的加热时间长，说明B液体吸收的热量多； A、B两种液体在质量、升高的温度一定时，B吸收的热量多，根据公式c=
可知，B的比热容大。
【解答】解：由图象知：两种液体升高相同的温度时，A液体用时10分钟，温度升高的比较快；B液体用时20分钟，温度升高的比较慢，同时B液体吸收的热量多，由公式c=故答案为：B，B。
【点评】此题考查了我们对于图象的分析能力，很多知识都是可以从图象中找出来，我们一定要学会分析图象，图象分析题也是今年中考的一个重点。
19．（2分）焚烧生活垃圾放出的热量用来发电，是综合利用垃圾的一种方法。据资料显示，仅2008年全国城市生活垃圾就达1.5×10t．若燃烧1t垃圾可放出1.5×10J的热量，如果将2008年我国的城市生活垃圾全部焚烧，则放出的热量是 2.25×1018 J，它相当于 7.5×1010 kg煤炭完全燃烧放出的热量（煤炭的热值为3.0×107J/kg）。 【分析】知道生活垃圾总质量，和燃烧1t垃圾可放出的热量，可求全部燃烧放出的热量；这些热量若由完全燃烧煤炭获得，利用Q放=mq求出需要完全燃烧煤炭的质量。 【解答】解：生活垃圾全部焚烧放出的热量： Q放=1.5×1010J/t×1.5×108t=2.25×1018J， ∵Q放=mq，
∴需要完全燃烧煤炭的质量： m=
=
=7.5×1010kg。
8
10
知，B液体的比热容大。
故答案为：2.25×1018 ；7.5×1010。
【点评】本题考查了学生对燃料完全燃烧放热公式的掌握和运用，因数值大，注意科学记数法的正确使用。
20．（2分）街道上的路灯同时发光同时熄灭，如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为 并 联（选填“串”或“并”），此时电路的总电阻比这盏灯没有熄灭前 变大 （选填“变大”、“变小”）。
【分析】（1）串联电路中各用电器之间相互影响，并联电路中各用电器之间互不影响，串联电路需要一个开关就能控制整个电路，并联电路干路开关控制整个电路，支路开关控制各自的支路。 （2）用电器并联相当于增大导体横截面积；
【解答】解：（1）街上的路灯同时发光同时熄灭，不能判断是串联还是并联，因为如果并联电路中的总开关也可以控制整个电路；如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其它路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式是并联，因为并联电路有多条路径，各用电器之间互不影响。
（2）所有路灯全亮着时，若突然一灯熄灭了，由于它们之间为并联连接，所以相当于导体横截面积变小，故总电阻变大；
故答案为：并；变大。
【点评】并联电路中的总电阻小于任何一个分电阻，并联越多，总电阻越小；串联总电阻大于任何一个分电阻，串联越多，总电阻越大。
21．（2分）电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流 相同 （选填“相同”或“不同”），电炉丝热的发红而导线却几乎不热，说明电流通过导体时产生的热量跟导体 电阻 有关。
【分析】（1）焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方、导体电阻大小和通电时间成正比。 （2）串联电路中电流处处相等，通电时间也相同，而电炉丝的电阻比导线的电阻大，故放出热量多。 【解答】解：
电炉丝和连接的导线串联在电路中，通过的电流相同，通电时间也是相同的，电炉丝热的发红而导线却几乎不热，是因为电炉丝的电阻与导线的电阻不同造成的，电炉丝的电阻比导线的电阻大，电炉丝产生的热量多，说明电流通过导体时产生的热量跟导体的电阻有关。 故答案为：相同；电阻。
【点评】本题主要考查学生对焦耳定律及应用、串联电路电流关系的了解和掌握，知道电炉丝和相连接的导线为串联是本题的关键。
22．（3分）在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在U﹣I坐标中描绘了相对应的坐标点，如图乙所示，电源电压是 6V ，电阻R1的阻值是 10Ω ，电阻R2的阻值是 20Ω 。
【分析】（1）由电路图可知，当S接1时，电路为R1的简单电路，电压表测电源的电压，电流表测电路中的电流；由图乙可知对应的电压和电流，根据欧姆定律求出R1的阻值。
（2）当S接2时，两电阻串联，电压表测R1两端的电压，电流表测串联电路的电流；由图乙得出对应的电流和电压，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，根据电阻的串联求出电阻R2的阻值。 【解答】解：
（1）由电路图可知，当S接1时，电路为R1的简单电路，电压表测电源的电压，电流表测电路中的电流； 由图乙可知，电源的电压U=6V，电路中的电流I=0.6A，则R==
=10Ω；
（2）当S接2时，两电阻串联，电压表测R1两端的电压，电流表测串联电路的电流； 由图乙可知，电阻R2的两端电压为U′=6V﹣2V=4V，电路中的电流I′=0.2A，
R2的阻值：R2===20Ω。
故答案为：6V；10Ω；20Ω。
【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到电阻的串联和欧姆定律的应用，关键是开关接1、2时电路变化的判断和由图乙得出对应的电压与电流值。
三、作图题（3分）
23．（3分）按照图甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来（用铅笔画线表示导线）。
【分析】由电路图可知，两灯泡串联，开关S控制整个干路，根据电路图完成实物电路的连接。 【解答】解：从电源正极开始依次连接灯泡L1、L2、开关S，回到负极。如图：
【点评】本题考查根据电路图连接实物图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，连接实物图是整个初中物理的难点，也是中考必考的内容。
四、实验探究題（本题共3小题，共21分）
24．（4分）某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。 （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是 B A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同 C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同
（2）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力 不同 （选填“相同”或“不同”）．你认为是 水 的比热容更大些。
【分析】（1）探究物质比热容的大小需要控制的变量包括：吸收的热量，不同物质的质量，加热的时间和加热的方式。