发布时间 : 星期六 文章第一单元课题3（茅坪中学）更新完毕开始阅读
灯内添加酒精？
③ 用完酒精灯后，怎样熄灭？熄灭后是否要盖上灯帽？为什么？
④ 使用酒精灯要小心，不要碰倒酒精灯，若不小心将酒精洒出在桌面上燃烧起来，应怎样处理？ ⑤ 酒精灯的火焰由几部分组成？哪部分温度最高，那部分温度最低？用酒精灯加热时，应该用哪部分加热？
[交流讨论]：学生阅读教材P20-21，交流、讨论得出酒精灯的正确使用方法及注意事项。 [学生实验]：做实验1-9，并且回答课本中的问题。教师巡回指导 [总结成败] ： 2、给物质加热
(1)给固体加热
[提出问题]：教师展示药品和仪器：氢氧化铜、试管、酒精灯等，学生观察。教师提问：
① 给固体加热的仪器有哪些？能否直接加热？ ② 如何给试管中的固体预热？怎样加热？加热时试管口应怎样倾斜？为什么？ [交流讨论]：学生小组讨论、交流，得出正确的操作方法。 (2)给液体加热
[提出问题]：教师展示药品和仪器：水、试管、酒精灯等，学生观察。教师提问： ①给液体加热的仪器有哪些？能否直接加热？哪些需垫上石棉网？为什么？ ②如何给试管中的液体预热？怎样加热？
③ 给试管中的液体加热时，装多少液体合适？试管应倾斜与桌面成多少度？试管口能否对着人？为什么？
④
操作中导致试管破裂的原因有哪些？
[学生实验]：学生分组完成P21活动与探究。教师巡回指导 [交流讨论]：学生交流与讨论讨论P21的“讨论”，总结出给物质加热的要领： [总结成败]：
（3）试管夹的使用
[提出问题]：教师出示试管夹，问这是什么仪器？其作用是什么？如何使用？
[学生实验]：做实验1-10，用量筒取2毫升的氢氧化钠溶液于试管中，用滴管滴入硫酸铜溶液，观察、记录现象，再加热试管里的液体，观察现象，填入下表。
实验 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液 加热上述反应后物质 （二）、洗涤仪器 [提出问题]：做过实验的仪器为什么要洗涤？如何洗涤试管？洗涤干净的标准是什么？ [交流讨论]：学生阅读教材P22-23,学生交流与讨论总结出洗涤仪器的方法和洗净的标准。 [学生实验]：学生分组做实验1-11：将实验中所用的试管、量筒等洗涤干净，并整理实验桌和实验室。
[归纳与总结]：仪器的洗涤方法:
洗涤仪器并不难，先要注入水一半。 用力振荡倒出水，连洗数次方为安。
现象 内壁附有不溶物，试管刷子刷掉它， 上下移动或转动，用力过猛底捅穿。 难溶物质附玻璃，先用酸洗后水洗， 如果附物是油脂，用热纯碱方可行。 仪器洗后水均匀，不成股流算洗净， 洗完倒放试管架，指定地方放平稳。
三、课堂检测：
课堂达标
1.下列说法正确的是（ ）
A.给试管中的液体加热时，试管口不能对人，要垂直向上 B.向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口 C.用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处 D.洗涤烧杯时，要洗到看不见脏东西为止
2、下列实验操作错误的是（ ）
A酒精灯内盛满酒精 B称量物体时，物体放在天平左盘，砝码放在右盘 C液体体积读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 D熄灭酒精灯时用灯帽盖灭
3、洗干净的试管正确的放置方法是（ ）
A平放在实验台上 B用抹布擦干后放在指定的地方 C倒立在实验台上 D倒立在试管架上
4、下列叙述不正确的是（ ）
A试管可以作反应容器 B托盘天平可以称量物体质量
C量筒可以做稀释浓硫酸的容器 D玻璃棒用来搅拌液体
5.下列仪器中，能够在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（ ）
A.量筒 B.药匙 C.试管 D.烧杯 6.下列实验操作正确的是
(
中考链接：
7.下列操作中，不正确的是
(
A.使用酒精灯前，先向灯里添加酒精至灯嘴处
B. 给试管里的液体加热，液体的体积不超过试管容积的1/3 C.用灯帽盖2次，熄灭酒精灯
D.试管洗涤干净后，将试管口向下放置在试管架上 8．下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致．．．的是
A．标签受损 B．受热仪器破裂 C．溶液蒸不干 D．读数不准确 9.下列实验中有白色沉淀生成的是（ ）
)
)
A.碳酸钠粉末与盐酸混合 B.二氧化碳通入澄清石灰水中
C.锌粒与盐酸混合 D.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合
拓展延伸：
10.为了探究给物质加热方法，某同学做如下实验：取三支试管，各加入3 mL水。1号试管的底部放在酒精灯上方约3 cm处加热；2号试管的底部与酒精灯灯芯接触加热；3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间，分别是60 s、35 s、27 s。请你完成下列问题：
（1）分析上述实验结果，你认为给物质加热时应该用酒精灯哪一层火焰？为什么？ （2）加热试管里的液体时，要注意什么问题？（至少答出三点）
（3）在加热时，操作不当常常引起试管炸裂，请和其他同学交流总结可能的原因。
我们的感受
学完本节，我的收获是：____________________________________________ 我的启示是：______________________________________________________ 我的发现是：______________________________________________________
格言警句：
勤勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
-------------华罗庚
学课题3《走进化学实验室》导学案 第三课时
化学实验室的仪器和药品取用规则
备课学校 茅坪中学
【学习目标】：
1、能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
2、能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
3 了解常用仪器的名称、使用范围，托盘天平的使用和仪器连接。
【课前准备】：
学生：预习教材内容，了解实验步骤。
教师：准备实验所用仪器、药品及多媒体课件。 【教学过程】：
一、[自主学习课文内容，完成下列任务]
1、指出下列实验所用的仪器的名称并填在横线上。
⑴吸取和滴加少量的液体需要用 ； ⑵少量溶液相互发生反应时，需要用 ； ⑶蒸发溶液时，需要用 ；
⑷溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用 ； ⑸量取液体时。需要用 ；
⑹用排水法收集气体时，需要用 和 。
2、.将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。
(1)用来夹试管的工具是 ； (2)贮存固体药品的仪器是 ；
(3)常作为反应用的玻璃容器是 ； (4)用于洗涤仪器内壁的工具是 ； (5)用于夹持燃烧镁条的工具是 ；
(6)检验物质可燃性，进行固气燃烧实验的仪器是 ； (7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ； (8)加热时常垫在玻璃容器与热 ；