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负担,并且,由此影响了身体。

在这种情况下,小张向学校提出了辞呈,要求辞去教务主任的职务。但是,学校领导班子认为班子组建时间不长,与四年任期的到期期限相差太远,加之小张又没有犯什么错误,所以不能批准他的辞职申请。然而,小张去意已定,于是,他不去参加学校召开的任何有关会议和活动 ,也不召开教务会议,甚至连主任办公室也不去。这个状况维持了几个月,学校领导班子才同意小张的辞职。就这样小张从做了两年的教学主任岗位上无功而退。

在管理活动中应确定怎样的用人原则,并以此分析以上案例。 4.实习小组组长应由谁来当?

冯阳生老师是个让领导头疼的人物,对他真是宠不得又横不得。冯老师的教学水平高、工作能力强,地区、省里都有名气。学校交给他什么工作,都能按质按量完成,学生信任、家长放心。但他那股直冲冲的傲气让领导不舒服。

学校该实习了,王校长按惯例担任实习领导小组组长,副校长、教务主任依次排列,最后考虑到要有个能干的组员,于是就请到了冯老师。冯老师爽快地答应 了,并讲了自己对实习的设计,听得王校长一个劲地点头。但最后冯老师提出条件:要我干,一定干好,但要把实习小组组长让给我,你们可规定权限和验收标准。 王校长听到这有些生气,不知如何是好? 如果你是校长会如何做,为什么? 5.教学主任于与教务主任

某中学教务副主任赵老师凭着苦干和奉献精神,赢得学校多数教师的称赞,多次被评为先进教师。但也有不少教师持不同意见:“光知苦干,教学质量上不去,这样的先进没有多少影响。”“工作讲效益,干12小时的人不一定比干8小时的人强。”

姚校长分析了赵老师的业务能力和教学水平:赵老师文化基础较弱,语言表达能力 不强,但关心集体,爱校如家,工作勤恳,坚持原则,而且善于理财。于是姚校长提议将赵老师调离教学岗位,提任他作了总务主任。

赵老师作了五年总务主任,工作非常出色,在他的主持下,学校盖了三幢大楼,修建了标准运动场,校容校貌彻底改观。 试以工作环境和工作要求与人的能力相适应的理论进行分析。 6.这位班主任应如何评价呢?

某中学的小王老师经常迟到,注重打扮,在年级主任会议上成了议论的焦点。关于小王的迟到问题,领导多次找她谈话,每次她都诚恳地接受批评,表示今后一定改正,但总是老毛病长犯。关于小王的服饰,既合潮流,又脱俗套,高贵、典雅是学校的一道风景线。 学生是如何评价他们的班主任呢?在一次座谈会上,学生谈了对王老师的看法:王老师是我们遇到的最好的老师。为什么说她最好,最主要是她尊重学生、理解 学生,这是我们高中学生最需要从老师那里得到的。我们以前的班主任都是一些对工作非常认真、负责的老师,他们事无巨细,样样要管,我们只好表面敷衍他们, 内心特别反感。而王老师就很理解我们,她总是抓一些大事情,营造好的学习

氛围。她对我们说一个人从小就要不断丰富自己,有知识、有能力,才能立于不败之 地。对于一些小事情,她管的很少。比如有一次,学校规定我们年级在星期日都要去看学校的篮球比赛,我们班一些同学星期天要补课,向她请假,她都同意了。还 有一些对篮球没兴趣的同学编出各种理由,向她请假,她也同意了。她对同学十分和善,就是对班里学习最差的同学也总是和颜悦色。如果说对同学有不好的影响, 就是她总迟到,所以我们班也不把迟到当回事。说起王老师的打扮,女同学欣赏不已。那些衣服大多是王老师自己设计的,我们不仅欣赏,还很佩服。而且,王老师 不仅注重穿着,更注重教学,她的英语课上的特别棒,发音很好听。我们班的女生不仅学习认真,平时穿着也注意和谐,这有什么不好吗?

学校该怎样做,这个班主任要不要让王老师继续担任? 请以教师职业应具备的个性品质为依据,分析以上案例,谈谈你对小王老师的看法,并为学校提出建议。 7.姜村的秘密

鲁西南深处有一个小村庄,叫作姜村。每年都有几个人考上大学、硕士、博士而闻名遐迩,久而久之人们称之为大学村。

二十多年前,姜村来了以为50多岁的老教师。听人说这位教师是大学教授,不知什么原因被贬到这个边远的村子。这位老师叫了不长的时间以后,就有一个传 说在村子了流传:这位老师能掐会算,他能预测孩子的前程。原因是,有的孩子回家说:老师说了,我将来能成为数学家;有的孩子说:老师说,我将来能成为音乐 家;有孩

子说:老师说,我将来能成为钱学森那样的人。

不久,家长门发现他们的孩子与以前大不一样了。他们变得懂事而好学,好像他们真的是数学家、作家和音乐家的材料了。老师说会成为数学家的孩子对数学学习更加刻苦;老师说成为作家的孩子语文成绩更加出类拔萃。孩子门不再贪玩儿,不再像以前那样严加管教,变得更加自觉了。

家长很纳闷,也将信将疑,莫非孩子真的是大材料,被老师道破了天机?就这样过了几年,奇迹发生了。这些孩子到了参加高考的时候,大部分都以优异的成绩考上大学。

这位教师在姜村人的眼里变的神乎其神,他们让他看自家的宅基地,测自己的命运,可是作者为老师却说,他只会给学生预测,不会其他的。

这位老师年龄大了,回城了,但他把预测的方法教给了接任的老师。接任的老师还在给一级一级的学生预测着,而且他们坚守着老教师的嘱托,不把这个秘密告 诉村里的人。我的几个朋友是从姜村出来的。他们说从他们考入大学的那一刻起,就明白了这个秘密,但他们都自觉地坚守起这个秘密。

姜村老师的秘密是什么?并以此分析、论述此案例。 8.一位男老师拒绝领奖说明了什么?

某校在年终时,召开了一次授奖大会,当校长宣布本学期先进工作者名单,并请这些教师上台领奖金时,却有一位中年男老师拒绝领奖。理由是:他不愿意要这 份奖金。是不是这位教师自愧无功受禄,