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——以
xxxxxxx幼儿园为例
班级：xxx 姓名：xxx 指导教师：xxx
二○一五年五月
徐州幼儿师范高等专科学校毕业论文
摘 要
《纲要》指出：“培养幼儿对体育游戏活动的兴趣是幼儿体育的主要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。”
［4］
游戏是幼儿在
幼儿园中必不可少的一项活动，也是幼儿最喜爱的活动，它符合幼儿的身心特点，并能满足幼儿身心的需要。幼儿体育游戏的形式多种多样的，但随着时代的发展，传统的民间体育游戏在逐渐的减少。幼儿民间体育游戏历史悠久,对幼儿身心发展也有着重要的价值。当前,民间体育游戏逐渐式微,这对文化的传承和幼儿的发展都是极为不利的。对此我采用了访谈法、观察法等方法，并结合自己平时以及实习学到的经验。从现在所实习的幼儿园为例，总结一些民间体育游戏存在的问题，以及就现在所在幼儿园民间体育游戏存在的问题提出一些改善的办法。从而能让幼儿更好地在幼儿园里受益于民间传统的体育游戏。
关键词：民间体育游戏；问题；解决策略
徐州幼儿师范高等专科学校毕业论文
幼儿园民间体育游戏存在的问题与解决策略
以前，幼儿在放学回家或者是周末放假等一些空余的时间，就会自发地和同伴们组织游戏。而现在的孩子大多是呆在家里或者由父母陪同，能和其他孩子一起的玩耍的时间很少。因此，幼儿园的时光就尤为的重要。但现在大多数幼儿园的传统体育游戏开展过少，形式也较单一。一天的体育活动时间基本就是做广播操，之后可能会带幼儿玩一会游戏，但也不一定是传统的体育游戏。根据我一段时间在本园的观察，该园传统体育游戏的开展并不理想，而其他的一些幼儿园也存在着同样的问题。为此，我进行了观察谈话，并整合了一些问题，一方面是对幼儿园民间体育游戏的现状做一个总结，另一方面也是为幼儿园可以更好的开张民间体育游戏，让幼儿更好地发张提出一些建议。
一、幼儿园民间体育游戏的定义与类型
1.定义
指源于中国民间传统游戏或体育项目，具有健身性、趣味性，利与普及。形式文明、健康、内容活泼。具有独创性，不抄袭现有体育项目，但可加工、创意。 2.类型
民间体育游戏种类繁多，对幼儿身体发展起着多方面的作用。根据我对一些体育游戏的观察以及自己的切身体会，将民间体育游戏对幼儿不同能力的发展作为依据分为以下几种类型：
（1）锻炼幼儿跳跃的能力： “跳竹竿”等游戏；
（2）锻炼幼儿快速追跑的能力：“贴烧饼”、 “开锁”等游戏； （3）锻炼幼儿投掷的能力：“飞镖”、“降落伞”等游戏； （4）锻炼幼儿平衡的能力：“梅花桩”、“不倒翁”等游戏；
（5）锻炼幼儿的大小肌肉和手眼协调能力： “抓包”、“弹球”、“滚铁环”等游戏。
二、当前民间体育游戏存在问题
我主要采用了观察法，并以访谈法进行辅助。首先，对我所在幼儿园的幼儿每天的活动进行观察记录，了解幼儿每天的活动情况，以及游戏的时间。然后询问教师组织幼儿进行体育游戏的情况和现状。家长方面通过询问幼儿和放学时和家长的谈话了解幼儿在校外的游戏情况。最后将获得资料进行总结，通过查阅文献资料，得出相应
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的结论。
（一）教师以及家长组织游戏时间过短
民间传统体育游戏由于其简单的规则，易学易玩而被大家广泛接受。但是越简单的东西所隐含的安全性问题也就越大。
［1］
在我所在的幼儿园，教师上午在幼儿做广播
操之前有时间带领幼儿做一些体育活动或者是其他的游戏，但是教师都是让幼儿自己拿一些呼啦圈等器械，或者是在滑滑梯等一些器械上玩。教师在上午基本不会组织幼儿进行体育游戏，而在下午则是在广播操之后可能会组织幼儿进行一些体育游戏，我所看到的游戏也基本都是“贴烧饼”和“切西瓜”这两个。
针对这一现象，我在询问了所在班级的老师之后知道。由于幼儿园的场地有限，每个班的幼儿人数也相对较多有40个左右，所以一些剧烈的体育游戏不好开展。也因为人数的原因，幼儿在游戏中的安全不好确保。在平时的普通活动中，我的班的幼儿都会相撞，磕磕碰碰的，撞到鼻子流鼻血也是常有的事，如果是运动量更大的体育游戏，那么幼儿的安全就更难保证了。而且幼儿的体育游戏组织方面一向都是一个难题，一些有经验的老师组织还好，如果是像我这样的新老师那么幼儿大多数都可能是在自己玩自己的，这也是我自己切身体会。虽然幼儿体育活动时，我们崇尚幼儿的积极自由活动，但面对民间游戏中过多的安全隐患，教师实施的难度就会加大。一些教师因此做完操之后都早早地将幼儿带回了班级，因此就大大地减少传统体育游戏的开展次数和时间。
在晨间谈话以及午间谈话的过程中，我也询问过幼儿放学后或者放假的时间一般都做什么事。一些幼儿会去各种兴趣班学钢琴、围棋等，有的幼儿则是会去乡下或者是公园玩。但是家长组织幼儿开展体育游戏很少，只有不到10个。通过和个别家长的谈话了解到，城里幼儿同伴少是一个原因，家长怕幼儿意外也是一个原因。 （二）过于依赖现代的器械
随着社会的发展，幼儿园的设施也逐渐的规模化以及高端化。因此，一些大型的器械和现代化的玩具成为了一些幼儿园的标准配置。不可否认，这些大型玩具带给了幼儿很多欢乐，也丰富了他们的生活，幼儿对这些器材的兴趣也非常浓厚。但是，传统体育游戏由于其特殊的教育性，更应该被广泛的采用。
［2］
然而，我所在幼儿园大多
数时间都在借助现代器具进行游戏。特别是在上午的时间段，根据我两个月的观察，教师每天上午在做操前都会拿出一些呼啦圈等器材供幼儿玩耍，然后一直玩到做早操