发布时间 : 星期六 文章广州大学2014-2015学年第一学期通识类选修课程学生选课指南(1)更新完毕开始阅读
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人文科学类
课程名称：西方哲学经典赏析 课程归属: 人文科学类
课程性质：精品通识选修课程 开课学院：政治与公民教育学院 任课教师：陈咸瑜 学分/学时：2/32 先修课程：无 课程简介
《西方哲学经典赏析》是一门以培育学生哲学人文素质为目标的通识教育类课程，旨在向本科学生讲授西方哲学的基本概念、基本问题和基本线索与基本精神。本课程在相对有限的课时内所解读与阐释的哲学问题都是带有根本性的哲学问题，所评价和赏析的哲学家都有独特的思想个性和智慧境界。本课程致力于在深入理解和赏析西方经典哲学思想的过程中开拓学生视野、化解专业壁垒、提升思辨能力，促进学生人文精神与科学精神的融合。
课程主要内容：哲学及其精神气质；本体论问题：传统与变革；人本主义哲学；第四讲：死亡的哲思与宗教的境界
学生能力与素质培养的目标：课程期望通过对经典性哲学问题的解读与欣赏，沟通哲学与人类文明其他重大的思想类型的相互关联，引导学生进入哲学独特的思想空间与精神世界，并最终真正有助于学生培养其基本的哲学思辨能力，提升其内在的思想素质与精神修养。 任课教师简历
陈咸瑜，2009年获得“广州大学第一届最受学生欢迎教师”称号。其所创作的“千年羊城、南国明珠” 在2009年成为广州城市形象表述词。
课程名称：周易概论 课程归属：人文科学类
课程性质：通识类选修课程 开课学院：政治与公民教育学院 任课教师：梁隽华 学分/学时：2/32
先修课程：马克思主义基本原理 课程简介
《周易》是一本奇书，儒家把它列为“五经”之首，道教又尊其为“三玄”之一。易学源远流长，人称“易道广大，无所不包”。当今社会、网络对《周易》的推介林林总总，充斥着大量以《周易》名义讲算命、预测、风水等的图书和网站。《周易》究竟是本什么书？它究竟为什么有如此大的影响？《周易概论》作为一门通识教育理论课程，主要有四方面内容：第一，介绍《周易》的产生和演变，结构和基本内容，了解周易的基本体例和基本观念，辨别《周易》占筮与哲理的双重意义，澄清对《周易》的一般性误解；第二，分析《周易》包含的辩证思维方式，认识《周易》对中华民族的世界观和思维方式的形成的重要作用；第三，探讨周易对中国社会、文化的影响；第四，指导学生通读《周易》全文，堂上重点讲解其中一部分，体会《周易》文本的语言特点和思想内容、逻辑。
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课程教学以课堂讲授重点、难点为主，采用理论分析、讲述与多媒体展示等相结合的教学方法，并提出问题，开展讨论。 任课教师简历
梁隽华，政治与公民教育学院副教授，主要研究哲学，文化学。
课程名称：生死学 课程归属：人文科学类
课程性质：精品通识选修课程 开课学院：政治与公民教育学院 任课教师：胡宜安 学分/学时：2/32 先修课程：无 课程简介：
本课程以“生死”为核心概念，以生死相关和生死优化为两条主线，立足于生命整体，从多学科角度对生死问题进行全面而系统的探讨。包括：生死本质、生死意识、个体生死、社会生死、生死优化、自杀及现代人的生死困境等。本课程旨在达成四项任务：其一、解除生死问题的神秘性。让人们以科学的眼光去透析生死，真正了解生命与死亡的本质与意义。坦然面对生死，克服死亡恐惧。其二、赋予生死态度以神圣性。通过对生命必死的了解，使人们懂得敬畏生命，关爱生命，尊严地活着并尊严地死去。其三、提供必要的实践指导。针对实际问题，传递适切的知识与资讯，使人们掌握临终照顾，丧痛恢复等必需的知识技能，并能以此服务于社会，优化自我人生。其四、培养关心人类命运的生命情怀。对脑死亡、安乐死、器官移植、自杀现象、临终关怀等予以关注，引导人们由小我到大我，由理论到实践，为自身素质发展奠定基础。 任课教师简介：
胡宜安，男，政治与公民教育学院副教授、哲学硕士，从事生死学、社会发展哲学研究，主持教育部课题一项，出版专著一部（《现代生死学导论》，荣获2011年度“生命致慧先进工作者奖”，2012年受聘为“全国生命教育委员会专家委员会”专家及“教育家种子营（EDC）”导师，广东省教育学会生命教育专业委员会常务理事。
课程名称：日常推理的逻辑分析 课程归属: 人文科学类 课程性质：通识类选修课程 开课学院：政治与公民教育学院 任课教师：王晓萍 学分/学时：2/32 先修课程：无 课程简介
本课程主要分析日常推理中的逻辑问题，是一门旨在提高大学生逻辑思维素质的通论课程，它是大学教育的一门基础课程。本课程能够培养和提高大学生准确表达思想、进行正确推理以及识别谬误的能力。
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本课程主要讲授六大常用推理类型的逻辑特征及其在日常表达中的应用，包括复合命题推理、直言命题推理、关系命题推理、模态命题推理、归纳推理和类比推理。每种推理类型的讲授又分预备知识、推理规则、推理实例三方面展开，讲述深入浅出，理论联系现实。通过本课程的教学，帮助学生掌握逻辑学关于日常推理的基本理论和方法，培养学生日常生活中讲道理的习惯和理性分析精神，进而能够自觉地并较为熟练地运用所学逻辑知识进行有效的或可靠的推理，并能够识别和揭露常见的推理谬误。
任课教师简历
王晓萍，女，逻辑学博士，广州大学政治与公民教育学院副教授；主讲课程：《逻辑学》、《普通逻辑》、《日常推理的逻辑分析》、《马克思主义哲学原理》、《应用写作》；目前主要研究方向是逻辑哲学和语言逻辑，近年来主持研究教育部、广东省、广州市社科规划课题各一项，在《哲学动态》、《自然辩证法研究》等核心期刊发表学术研究论文多篇。
课程名称：美学漫步 课程归属: 人文科学类 课程性质：通识类选修课程 开课学院：人文学院 任课教师：吴高泉 学分/学时：2/32 先修课程：无 课程简介
本课程是一门关于审美教育的课程，属于全国高校通识类选修课程规定的课程之一，1996年6月召开的第三次全国教育工作会议上将“美育”作为素质教育的重要组成部分正式列为国家教育方针。所谓“美育”就是审美教育，就是使学生具备一定的审美理论素养和审美鉴赏能力，在一定的美学思想指导下以美的事物为材料和工具，激发和强化学生的情感体验，以达到造就全面发展的人的教育目的。本课程将美学理论与具体的生活实际和经典艺术作品相结合，进行深入浅出地阐释和分析，使学生对基本的美学理论和审美现象有一定的了解和理解，激发学生对生活中的审美现象进行关注和思考，并能用审美的态度来看待人生，能运用基本的美学理论来分析和解释艺术现象，提高学生的审美判断能力、对艺术的感受力和鉴赏力，并在此基础上培养学生的审美趣味和人文情怀。 任课教师简历
吴高泉，博士，人文学院副教授，文艺美学专业，承担《文学概论》、《美学概论》、《美学与艺术欣赏》、《影视文化》、《人文教育与艺术鉴赏》（教育硕士研究生公共课）、《文学与诗歌欣赏》（美术设计学院研究生公共课）等课程的教学任务。
课程名称：电影美学 课程归属: 人文科学类 课程性质：通识类选修课程 开课学院：人文学院 任课教师：周文萍 学分/学时：1/16
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