发布时间 : 星期五 文章高三生物高考冲刺回归课本整理更新完毕开始阅读
时间：进行 产生配子过程中。
2.关于配子种类及计算：A、纯合子个体只产生 类型的配子。例：AaBBCc产生 种配子。
注意：一个基因型为AaBbCcDd的精元细胞可产生 种类型的精子（不发生交叉互换和基因突变）；一个基因型为AaBbCcDd的卵原细胞可产生 种类型的卵细胞；一个基因型的AaBbCcDd的个体可产生 种类型的精子（卵细胞）。
3.计算子代基因型种类、数目；后代基因类型数目等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积。AaCcAaBbCcDdEeFf
基因型数目 ，
aaBbCcDdEeff子代基因型种类 ，其中
aabbccDdEEFf个体的可能性为 。
4.计算表现型种类：子代表现型种类的数目等于亲代各对基因独立形成子代表现型数目的乘积。bbDdCc
BbDdCc子代表现型 种。具有n对等位基因（这N对
等位基因分别位于n对同源染色体上，完全显性）的某二倍体植物自交，亲本
产生的雄雄配子各 种，自叫后代的基因型 种，表现型 种。
5.孟德尔选择豌豆作杂交试验材料，是因为豌豆是 ，而且 植物。 孟
德
尔
获
得
成
功
的
主
要
原
因
有 ； ； ； ；
6.杂交实验的步骤： →套袋隔离→ →再套袋隔离。相对性
状是指一种生物的 。性状分离是指 的现象。等位基因是指
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的两个基因。表现型= = 。
7.生物体间的交配方式有测交、自交等。测交的意义 ；自交可运用于 。正交与反交，相对而言的，正交中父方和母方分别是反交
中 ，如A做父本，B做母本是正交，则A做 、B做 是反交。
8.科学家常选择果蝇作为遗传材料的原因有 。
9.性状的显隐性和纯合子、杂交子判断：（1）相对性状中显隐性判断： ； 。
（2）显性纯和子和杂合子的判断： ； ； ； 。 10.伴性遗传：1.萨顿的假说：基因是由 携带着从亲代传递给下一代，即基因在 上，因为基因和 存在明显的 关系，这运用了 的方法。摩尔根用实验证明了基因在染色体上，一条染色体上
有 个基因，并且基因在染色体上呈 排列。该实验用了 作为实验材料，运用了 的方法。
11.某些决定生物性状的基因位于 染色体上，所以遗传上总是和
相关联，这种现象叫做伴性遗传。红绿色盲基因是位于 染色体上的
基因；与它相同的遗传方式的还有 病；该病的以遗传特点是： 多发于 ；男性的致病基因只能从 那里传来，以后只能传给 ，这种遗传特点，在遗传学上叫做 遗传。
13.判断伴性遗传病的方式及特点时可运用下列口诀： 。伴X染色体显示遗传： ；伴X染色体隐性遗传： 。
14.人的性病决定方式是 ；男性体细胞染色体组成是： 女性染色体组
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成是： 男性精子染色体组成是 ： ；女性卵细胞染色体组成是： 。
八、生物的变异
1.可遗传变异与不可遗传变异的区别 。
2.基因突变是指 的改变，包括DNA碱基对 。无论低等的生物，还是高等的生物都可发生基因突变，这说明了基因突变的 性；一个基因可
以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，这说明了基因突变的 性。
3.基因突变意义：它是 的根本来源，也为 提供了最初的原材料。引起基因突变的因素：物理因素：主要是 等。化学因素：主要是各种能与 发生化学反应的化学物质。生物因素：主要是某些寄生在 。
4.基因重组是指控制不同性状的基因的重新组合，有三种类型： ； ； 。
5.基因突变不同于基因重组，基因重组是基因的重新组合，产生了 ，基因突变思基因结构的改变，产生了 。
6.染色体变异指光学显微镜下可见染色体 的变异或染色体 变异。
7.染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的 （染色体的某一片断消失）、 （染色体增加了某片断）、 （染色体的某一片断颠倒了180°）或 （染色体的某一片断移接到另一条非同源染色体上）等。 8.（1）体细胞含有本物种配子染色体数目的个体叫 ，其植株特点
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是 。
（2）八倍体小麦的花药离体培养形成的植株是 。 （3）单倍体植株高度不孕的原因：
9.自然界多倍体形成的原因： 。多倍体植株的特点： 10.生物育种的方法总结如下：
（1）诱变育种：方法 ；原理 优点 缺点
（2）杂交育种：方法 ；原理 优点 缺点 （3）单倍体育种：方法步骤 原理 优点 缺点 （4）多倍体育种：方法步骤 原理 优点 缺点 无性繁殖的优点
能将其他生物性状的基因定向导入农作物的育种方式 九、生物的进化
1.种群是生物进化的基本单位
种群：生活在一定区域的 的全部个体。 生物进化的过程实质就是 的过程。 2.突变和基因重组产生进行的原材料 （1）可遗传的变异： （2）突变包括：
3.生物进化的实质是 。判断种群 是否进化的标准是看其 ，若 ，则种群一定没有进化。
4.物种的概念：能够在 下相互交配并且产生 的一群生物。。判断种群是否同一个物种，依据是 ，即 。
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