发布时间 : 星期六 文章作物育种总论试题及答案更新完毕开始阅读
3.异花授粉作物由于高度的自然异交率，群体的遗传基础较为相同，为同质纯合体，后代能够稳定遗传。( )
4.棉花由于花器较大、种子繁殖系数高，故在利用杂种优势时可采用人工去雄法。( )
5.自花授粉作物的育种应通过多代自交和选择培育自交系，再经过自交系间杂交获得高度杂合的杂交种。( )
6.优良品种在不同年份相对稳定地保持其丰产性能，决定于品种的抗逆性和适应性。( )
7.自花授粉作物群几乎是纯合型，但是由于1-4%以下的天然杂交和自然突变的可能，所以群中仍然存在着杂合型和突变类型。( )
8．由无性繁殖作物的一个个体产生的后代群体称为无性系。无性系的个体间在表型上是完全一致的，其基因型也是纯合的。( ) 9. 一般自花授粉作物的天然异交率为0。( )
10. 在自花授粉作物(如水稻、小麦等)，由于长期适应了自花授粉，因而一般也有严重的自交衰退现象。( )
11. 运用遗传试验来测定天然异交率时，母本应是具有显性标记性状的材料。( ) 12. 群体内个体间遗传组成相同，而个体内等位基因间组成不同的品种称为异质纯合型。( )
四、名词解释（共 15题）
1.自交系品种（纯系品种）；2.杂交种品种；3.有性繁殖；4.无性繁殖； 5. 多系品种；6. 综合品种；7. 无性系品种；8.自花授粉9.异花授粉10.自花授粉作物11.异花授粉作物12.常异花授粉作物13.群体品种14.自由授粉品种15.杂交合成群体
五、问答题（共 4题）
1. 作物有哪些繁殖方式 ? 怎样测定作物的自然异交率 ? 不同授粉方式作物有何遗传特点？
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2. 作物品种分为那些遗传类型 ?各有何遗传特点？ 3.论述自交与异交的遗传效应？ 4.农作物品种有哪些基本特性？
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第三章 种质资源
一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。（共
7题）
1.大豆（水稻、芝麻、普通小麦、玉米）起源于下列哪个中心 ( ) ： A. 中国-东部亚洲中心 B. 印度中心 C. 中亚细亚中心 D. 西部亚洲中心 E、南美和中美起源中心 2．种质资源就是指作物的( )。
A. 所有品种 B．地方品种 C．新品种 D．一切基因资源 3．瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为( )个起源中心。 A．6 B．8 C．10 D．12
4．作物起源中心学说的创始人是( )。
A．达尔文 B. 孟德尔 C．摩尔根 D．瓦维洛夫 5．在基因库中按照遗传类型分类为( )。 A. 初级基因库 B．次级基因库 C. 三级基因库 D．四级基因库 E. 高级基因库
6．在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自( )的发现和利用。 A．突破性育种新技术 B．突破性育种新理论 C．突破性育种新方法 D. 突破性特异种质资源 7．本地种质资源的最大特点是具有( )。
A. 较高的丰产性和稳产性 B．较高的抗病性和抗虫性 C．较高的适应性 D．生产上最熟悉
二、填空：（共 4题）
1.品种资源的保存方法分 、 、 、 。 2.下列作物起源于什么中心？
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大豆 玉米 普通小麦 马铃薯 陆地棉 。
3.根据种质资源的来源不同，可将种质资源划分为 、 、 、 等四个类型。
4.品种资源贮藏保存的条件是必须 、 。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共
10题）
1.地方品种对当地条件具有最大适应性，能保持比较稳定的产量和一定的生产水平。可以从中评选出地方良种。也用作选育新品种的原始材料。 ( )
2.实践表明，在育种过程中，能否准确地选择原始材料，决定于发掘和掌握品种资源的数量和质量，以及对其研究的广度和深度；育种工作能否有突破，则决定于关键性基因资源的发现和利用。 ( )
3.本地品种资源对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性，对当地不良气候条件和病虫害有较强的耐性和抗性。 ( )
4.外地品种一般对本地区的适应性较差，必须经过试验，才能决定利用与否和如何利用。 ( )
5.品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种，再根据育种目标要求，有目的，有计划，有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。( )
6.收集品种资源的方式有国内外考察收集、发信征集和单位之间彼此交换材料等。 ( )
7.不同的种质资源类型具有不同的遗传特点及利用价值。本地品种资源的主要特点是具较突出的丰产性。( )
8. 作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源，它是作物育种的理论基础。( )
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