发布时间 : 星期一 文章小学开展班级文化建设评选活动更新完毕开始阅读
峤山二中把开展集体备课作为实施有效教学、提升教学质量的重要手段，在原有基础上进一步细化流程，以有效备课促高效课堂的生成。
一是继续实行“三定”：定时间、定地点、定召集人。通过合理调整课程安排，确保同一学科教师都能按时参加集体备课。二是加强督查，学校班子成员分学科全程参与、全程指导，保证活动足时高效。三是细化流程：第一步，确定先周备课内容，主备教师对照导学案梳理教学思路，形成初步教案；第二步，由教研组长主持进行集体研讨，主备老师阐释教学设计，其他老师发表修改意见和建议；第三步，交流研讨后，由主备老师根据研讨的意见修正导学案，确定导学案题目的取舍，确定展示、讨论的内容，完成二次备课教案；第四步，根据二次备课教案制成课件，同年级教师参与设计、修改，实现共享。
通过细化备课流程，老师们共同探讨教学中的重点、难点问题，交流高效课堂实施策略，达成教学共识，实现资源共享，促进教学质量的提高。（
小学举办学困生转化研讨会
为了促进学校教育均衡、持续发展，牢固树立转化一名“学困生”，成就一个家庭的责任意识，全面贯彻新课程“一切为了每一位学生的发展”的理念，近日，长岭中心小学举行了“学困生转化研讨会”。
会上各位老师结合教学实践畅所欲言，纷纷交流自己的经验体会，积极讨论他人的方法，提出自己的见解。活动让老师们体会到学
困生不等于差生，转化一个学困生与培养一名优秀生同样重要。着重在日常教学中重视了解学困生的缺点和不足，通过谈心、家访等方式建立融洽的师生关系，赏识学生优点和特长，适当降低要求，帮助学生树立信心，促进学困生的转化。整场活动气氛活跃，交流融洽，达到预期的效果。
学校十分重视学困生的教育转化工作，建立了学困生档案，构建学困生与优秀生结对帮教体系。此次活动，使全体教师对学困生转化工作有了更深刻的体会，也学到了更多的经验，为学校教学质量的进一步提升打好更加坚实的基础。
举办师生摄影作品展
为了丰富教职工的业余文化生活，拓宽学生的审美视野，展示师生的精神风貌和摄影才艺，激发学生对家乡的热爱之情。县三中举办了以“走进自然，感悟生活”为主题的师生作品展活动。
摄影展得到了全体师生的热情支持，共征得摄影作品100余幅，都是师生用相机捕捉到的精彩镜头，内容丰富，题材多样，有自然风景摄影、人文景观摄影、人物摄影、民俗风情摄影等等。作品从不同角度记录了精彩的瞬间，反映了多姿多彩的校园生活以及瑰丽的自然风光等，每一幅作品都包含着创作者的情感和热情，体现出了师生对社会的关注和生活的热爱，具有丰富的内涵和强烈的时代气息。学校从中评出了一、二等奖和优秀奖若干名，并进行了展出。
本次展览充分展示了学校师生扎实的艺术功底和深厚的文化素养，作品一展出，就吸引了众多师生驻足观看，让参观者深刻的感受
到了世界的美妙，同时也激发了师生们对大自然和家乡的无限热爱之情。（
初中“师生结对”助家访
为促进学校和家庭教育的有效结合，形成教育活力，东莞中心
初中制定实施《家访工作细则》，创新措施，促进家访工作开展。
该校抓住当前提升学生学习成绩这一有利时机，倡导教师亲情家访，把“关爱”送到学生家。每一位教师与任课班级的学生结对子，对学习生活等方面一对一指导。同时，教师随时到结对学生中家访，围绕学生学习、思想状况、安全、社会实践等进行帮扶指导，向家长介绍学校发展情况，每周不少于一次，并及时向学校反馈家长的建议。学校统一发放帮扶及家访记录表，教师做好详细记录，家长、学生本人签字，对家访情况写出总结，上交学校备案。学校随时跟踪寻访，将家访情况计入教师个人专业成长档案。到本学期结束，进行全面总结，对帮扶取得显著成绩教师和个人，尤其对学困生转化突出的，学校将给予表彰奖励，将纳入教师个人量化考评。
“结对帮扶”工作的开展，将密切学校和家庭联系，加强师生间的交流，促进教师的专业发展，提高学生综合素质，促进学生健康成长发挥积极的推动作用。（
初中举行“学用规范展风采”活动
为提高学生思想道德素质，倡树文明精神，促培行为规范，寨
里河中心初中于10月28日开展了“学用规范展风采”活动，发动学生认真学习、积极践行《日常行为规范》。
各班积极发动学生认真学习、背诵《日常行为规范》；学校则通过开展《日常行为规范》朗诵比赛和知识竞赛，督促学生对规范进行强化识记，牢记于心。在举行朗读比赛和知识竞赛之后，要求学生把熟记于心的规范外化于行动，严格按照规范做事，学校则对学生的日常行为加大检查监督力度，对学生中存在的乱吐、乱扔、乱画等不文明行为进行了集中整治，从而进一步规范了学生行为，净化了校园环境。(
中心小学举行汉字书写比赛
为提高师生的写字质量和书写水平，把加强和规范写字教学落
实到课程设置和教学环节中，陵阳中心小学每周安排一节写字教学，由专门的写字老师担任教学，同时让学生坚持每天15分钟的写字训练。10月21日举行了全校性的写字比赛，对练字效果进行阶段性检测。
同学们用统一的田字格练字纸，同抄一段诗文，统一蓝黑色钢笔、中性笔书写。同学们坐姿端正，执笔认真，气氛静敬。同学们慎重落笔，每个笔画融进了思索，每个汉字凝聚了寄托。或刚健或秀美，汉字在格子里生长，像美丽的秧苗在水田里一样蓬勃，多数同学的字工整、认真，增强了规范意识；平时书写欠佳的同学的作品，也令人眼前一亮。比赛结束后，每班评出一二三等奖，并将优秀作品张贴墙报展示。（
小举行“红领巾相约中国梦”主题手抄
报比赛