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高中英语人教新课标必修二Unit2 语法课 课程教学设计
Unit2 语法课 公开课教学设计（一）
学科 英语 授课年级 高一
课题名称 Book2 Unit2 Olympic Games 设计者 李怀林 单位 通辽实验中学
章节Learning about language：Discovering useful structures The future 学名称 passive voice 一般将来时的被动语态 课标 语法项目表被动语态 依据 高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机结合起来。要引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能。 教学 语言知识： 目标 1.掌握一般将来时被动语态的用法 2.掌握一般将来时被动的结构 能力目标： 能在交际中正确使用一般将来时的被动语态。 情感目标： 1.在学习过程中培养学生合作意识。 2.对梦想和国家充满自信和自豪。 教材 本单元的中心话题是奥运会，旨在通过本单元的学习，学生可以了解奥分析 运会的起源、宗旨以及比赛项目。在介绍奥运会的文章中使用了一般将来时的被动语态，学生在初中阶段学过一般现在时和一般过去式被动语态。学生对这一语法现象已不十分陌生。本单元语法就是在此基础上继续学习一般将来时被动语态，并在具体语境中恰当使用。 学情我所教的班级是实验班，学生基础扎实，思维活跃，有较强的学习愿望。分析 在初中，学生已经学过一般现在时和一般过去时的被动语态。学生对被动语态已经有了基础性的学习，这为一般将来时被动语态的学习奠定了基础。由于学生的基础扎实，主要是通过课堂教学让学生在适当的语境中恰当运用这一语法。 1 / 8
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项目 内容 教学 一般将来时被动语态的用法和结构 重点 对策 让学生根据提供的语境例句总结这项语法的用法和结构，通过练习巩固强化该语法。 教学 在交际中恰当使用一般将来时的被动语态。 难点 提供“支架”，创设情境，让学生更多有机会使用此项语法。 课 堂 教 学 过 程设 计思路 教学 教师活动 环节 Step1 提问： 学生活动 设计意图 Answer the 在阅读教学部分已学习了奥运的相关知识。通过设计回答三个有关奥运知识的问题，引出 被动语态这一语法项目。前两个问题的答案是初中英语学过的被动语态。第三个问题的答案体现的是创境 1.How often are the Olympic Games three 设问 held on a regular basis? 2.When and where were the 31st Olympic Games held? 3.When and where will the 24thWinter Olympic Games be held? questions 2 / 8
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本单元的语法一般将来时的被动语态。达到复习已学知识，引入新知识的目的。 Step2 向学生说明本节课的学习目标 提示 目标 让学生明确目标，为达到目标而努力学习。 Step3 呈现例句，让学生总结一般将来时根据例句总让学生根据知识 的用法和结构。 结一般将来提供的语学习 1.The 24th Winter Olympic Games 时被动语态境，发现归与 实will be held in Beijing and 的用法和结纳新的语法践 Zhangjiakou, China, in 2022. 2.Smoking will not be permitted at all in any of the stadiums. 3.Will the 24th Winter Olympic Games be held in Beijing? 要求学生完成学案上的练习1和练做练习1和这三组练习习2。 和学生一起核对答案，解决练习2，然后的设计也是疑难。 在小组内核围绕本单元对答案。 话题奥运展构。 现象，有利于锻炼学生的观察与归纳能力。 呈现奥运火炬的图片。让学生了解阅读文章，完开。是属于奥运火炬传递有关的词汇。然后让成语法填空。指导控制性学生阅读一篇有关奥运火炬的文大声朗读，再练习。目的章，并用被动语态完成所缺的信息。 次体验文章是让学生 3 / 8
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内容。 巩固刚学到的语法项目。同时， 习题也涉及了初中学过的两种被动语态。这样可以锻炼他们具体问题具体分析的能力，避 免惯性思维。习题以单元话题为中心，即强化了课堂学习的知识有帮助学生增长了奥运知识。 Step4 以2022年北京冬奥会为背景。通过1.根据图片语法学习的交流 三组图片让学生了解中国为冬奥会提示，说出一目的是应展示 在场馆建设、交通和推广冰雪运动些体育场馆用。因此，三个方面所做的准备。通过图片让的名称和一我设计了冬学生了解一些和冬奥会有关的词些交通工程奥会准备情汇。让学生翻译句子、编有关奥运的名称。 准备情况的对话。 况的情境。2.翻译三个根据图片说句子。 出有关体育3.根据情境，场馆和一些4 / 8