发布时间 : 星期四 文章驻马店市基础教育教学研究项目中期报告 2 - 图文更新完毕开始阅读
四、专家评估要点：侧重于过程性评估，检查前期课题研究计划落实情况，进行可持续性评估，调整 研究计划建议等，限1000字以内，（可加页）。 在今后的研究中，要做好以下几个方面： 加强课题组教师的学习研究，提高课题组研究能力。要求课题组教师 1、 加强学习课题相关理论，加强对北师大版教材的研究，准确理解教材编排意 图们充分利用教材资源，创造性地设计教学活动。精心设计课堂教学，善于 组织课堂教学，勤于反思课堂教学，大胆改进课堂教学。要加强针对性地改 进课堂教学，敢于面对疑难问题，善于解决疑难问题，真正让信息技术起到 提高课堂教学效率的作用。 强化课题组教师对常规研究各环节的重视，课件的设计中对备课、上 2、 课、辅导、设计作业哪个环节都不能放松。而且要做到各个环节有机结合， 相互促进，真正做到对每个学生负责，真正提高课堂教学效益。 3、强化教师独立思考，大胆实践、勤于反思的意识和能力。同时，充分 发挥课题组的集体作用，用集体活动促独立思考，用集体交流促进反思，在 课题内，树立典型，带动其他。在民主、和谐的研究氛围中，做到互相促进， 共同提高。及时撰写课题组心得和相关电教论文，把课题组上升到理论化高 度，推进课题研究深入有效地开展。 课题组活动要及时收集资料，做好课题组研究记录，例如通知不能因 4、 在本学校就口头通知了，缺少资料的归档和整理，今后要逐步改善，使课题 研究活动更完善，可以随时查阅。 评议专家组签名 年 月 日 五、重要变更：侧重说明对照课题立项申报书、开题报告和专家意见所作的研究计划调整，限1000 字以内（可加页）。 课题主持人签名 年 月 日 无变更事项 六、所在单位教科研管理部门意见 科研管理部门盖章 年 月 日