高中语法复习专题一--名词和冠词 联系客服

发布时间 : 星期六 文章高中语法复习专题一--名词和冠词更新完毕开始阅读

郑州车老师师创教育 专注教育十三年

式。

记法:单单复复最常见, 集体名词常用单。如若强调其成员, 复数谓语记心间。

有些名词谓用复, people,police即这般。主语单数后接介, 谓语单数介无关。 many a 主语也如此,谓语动词应用单。or,nor,but also,there be近主原则挂嘴边。 关系代词定主语, 谓语根据先行词判。不定式短语、动名词、主语从句谓全单。 时间、货币与距离, 谓语多单复少见。rest,means,following,意义决定其复单。 and连接两名词, 身兼两职一定冠。no,each,every后单各,两种事物一概念。 以上情况请记清, 谓语动词全用单。形容词带the表一类,姓氏复数加定冠。 -s结尾山脉与群岛, 谓语用复勿用单。代词neither,either,each等用作主语全用单。 二、意义一致原则

意义一致原则指不管主语的形式是单数还是复数,主语的意义决定了谓语动词的单复数。

1.集体名词作主语时,若被看作一个整体,谓语动词用单数形式;若被看作是构成集体的一个个成员,谓语动词用复数形式。常见的集体名词有:family,class,team,group,public,committee,government,audience等。 The class consists of 25 boys and 20 girls. 这个班由25个男生和20个女生组成。 The class are doing experiments. 全班学生都在做实验。

注意:(1)people,cattle,police等集体名词作主语时,谓语动词必须用复数形式。

(2)单复数同形的名词,如deer,sheep,fish,means,works,Chinese等作主语时,要视其意义来决定谓语动词的单复数形式。

2.“分数/百分数/the majority+of+名词”作主语时,谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表示的意义:all,some,half,most,the rest等作主语时,谓语动词单复数取决于主语实际表达的意义。 Thirty percent of the cattle are thin,but the rest are fat. 百分之三十的牛是瘦的,但其余的都是肥的。

All of this is wonderful,but the best part of this film is the acting.

9

郑州车老师师创教育 专注教育十三年

所有这些都很精彩,但电影最精彩的部分是表演。

3.“the+形容词”表示一类人在句中作主语时,谓语动词用复数形式。 The sick have been cured and the lost have been found. 病人已被治愈,失踪的人也都找到了。

4.a quantity of后既可接不可数名词,也可接可数名词复数;谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表示的意义。quantities of后无论是可数名词还是不可数名词,谓语动词均用复数形式。 A quantity of time has been wasted on the project. =Quantities of time have been wasted on the project. 大量的时间被浪费在这个项目上。

5.“a number of+复数名词”作主语时,谓语动词用复数形式,意为“许多”;“the number of+复数名词”作主语时,谓语动词用单数形式,意为“……的数量”。 A number of students have gone for an outing. 许多学生去远足了。

The number of the students is increasing year after year. 学生的数量逐年增加。

6.表示时间、距离、重量、金额等复数名词作主语时,谓语动词通常用单数形式。 Three thousand dollars is quite a lot of money for a boy. 对于一个男孩来说,3 000 美元是一笔大数目。

7.以-s/-ics结尾的学科名词及news作主语时,谓语动词用单数形式。 Bad news travels quickly.[谚语]坏事传千里。

实录:判断主谓一致的关键:分析句子成分,找准句子主语,判断句子主语是单数还是复数。再根据主谓一致的原则解题。 三、就近一致原则

就近一致原则指谓语动词的单复数形式取决于离它最近的主语的单复数。

1.当or,nor,either...or...,neither...nor...,not only...but also...,not...but...等连接并列主语时,谓语动词常与最近的主语在人称和数上保持一致。

Not only the door but also the windows are open.

10

郑州车老师师创教育 专注教育十三年

门和窗户都开着。

Either you or he is to take part in the competition. 要么你去参加竞赛,要么他去。

2.在here,there置于句首的倒装句中,当主语不止一个时,谓语动词通常与其邻近的主语在人称和数上保持一致。 There stands the teaching building between the two rows of trees. 教学楼在两排树之间。

There are three chairs,a desk and a computer in the room. 房间里有三把椅子、一张桌子和一台电脑。

(二)冠词

知识点一 不定冠词

不定冠词的活用

1.a/an用于人名前,三种含义最常见:“一个叫……的人/一个……样的人/一件……人的作品”。 —Could you tell me the way to the Johnson’s,please? ——你能告诉我去约翰逊家怎么走吗?

—Sorry,we don’t have a Johnson here in the village. ——对不起,这个村庄里没有一个叫约翰逊的人。

11

郑州车老师师创教育 专注教育十三年

2.a+most 表示“很”,“非常”。 —Did you enjoy yourself yesterday? ——你昨天玩得开心吗?

—Yes,as you know,the party went on in a most pleasant atmosphere. ——是的,正如你所知,晚会是在非常愉快的气氛中进行的。

3.序数词前一般加定冠词the表示顺序,但序数词前可加不定冠词a(n),表示“另一个;又一个”。 In order to find a better job,he decided to study a second foreign language. 为了找到一份更好的工作,他决定学习另一门外语。

4.有些不可数名词如knowledge,collection,understanding 等是由其动词转化而来,它们后面加of...时,前面需用不定冠词a/an。

Tom owns a larger collection of books than any other student in our class. 在我们班中,汤姆收集的书最多。

Many people agreed that a knowledge of English is a must in international trade today. 许多人都持相同的看法,在当前国际贸易交往中,英语知识是必备的知识。 5.不定冠词a与物质名词连用,表示“一种,一阵,一份”。

What a heavy rain!多大的一场雨啊!

Please give me a black coffee! 请给我一杯不加糖的咖啡。

6.表示“每一”的意思。

We go swimming four times a week. 我们每个星期去游四次泳。

7.在such a,quite a句式中。

He is quite a good actor. 他是一位相当好的演员。 Don’t be in such a hurry. 不要那么匆匆忙忙的。

8.在感叹句 what...的句式中。

What a pretty girl she is! 她是多漂亮的女孩啊!

9.用在某些表示数量的短语中。

12