发布时间 : 星期日 文章最新【新步步高】版高考生物一轮复习第六单元生物的变异与进化第讲染色体畸变与育种讲义浙科版精更新完毕开始阅读
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第22讲 染色体畸变与育种
[考试标准]
知识内容 生物变异的来源 (1)染色体畸变 (2)染色体组 (3)二倍体、多倍体和单倍体 (1)杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种 (2)杂交育种和诱变育种在农业生物变异在生产上的应用 生产中的应用 (3)转基因技术 (4)生物变异在生产上的应用 (5)转基因生物和转基因食品的安全性 考点一 染色体畸变的判断与实验分析
a b a a b a c b 必考要求 a a a 加试要求 a a a
1．染色体结构变异(连线)
2．染色体数目变异
(1)含义：生物细胞中染色体数目的增加或减少。 (2)类型
①整倍体变异：体细胞的染色体数目以染色体组的形式成倍增加或减少。 ②非整倍体变异：体细胞中个别染色体的增加或减少。 (3)染色体组
①一般将二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为染色体组。 精品文档
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②特点：这组染色体的形态结构、功能各不相同，但包含了控制该生物生长发育的全部遗传信息。
(4)单倍体、二倍体和多倍体
①单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
②二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。
③多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 [诊断与思考]
1．判断下列叙述的正误
(1)染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异( × ) (2)染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力( × ) (3)染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响( × ) (4)染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加( × )
(5)体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体( × )
(6)单倍体体细胞中不一定只含有一个染色体组( √ ) 2．如图表示某生物细胞中两条染色体及其上面的部分基因。
(1)下列各项的结果中哪些是由染色体畸变引起的？它们分别属于何类变异？能在光学显微镜下观察到的有哪些？
提示 与图中两条染色体上的基因相比可知：①染色体片段缺失、②染色体片段易位、③基因突变、④染色体中片段倒位；①②④均为染色体畸变，可在光学显微镜下观察到，③为基因突变，不能在显微镜下观察到。
(2)①～④中哪类变异没有改变染色体上基因的数量和排列顺序？
提示 ①～④中③的基因突变只是产生了新基因，即改变基因的质，并未改变基因的量，故染色体上基因的数量和排列顺序均未发生改变。
3．下图表示细胞中所含的染色体，据图确定生物的倍性和每个染色体组所含有的染色体数目。
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提示 ①甲代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含1条染色体；②乙代表的生物可能是三倍体，其每个染色体组含2条染色体；③丙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体；④丁代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体。 4．单倍体一定只含1个染色体组吗？
提示 单倍体不一定只含1个染色体组，可能含同源染色体，可能含等位基因，也可能可育并产生后代。
题组一 染色体结构变异的分析与判断
1．甲、乙为两种果蝇(2n)，下图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是( )
A．甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常 B．甲发生染色体交叉互换形成了乙 C．甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同 D．图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料 答案 D
解析 A项，根据题干信息可知，甲、乙是两种果蝇，甲、乙杂交产生的F1虽然含有2个染色体组，但是因为来自甲、乙中的1号染色体不能正常联会配对，所以F1不能进行正常的减数分裂。B项，根据题图，甲中1号染色体发生倒位形成了乙中的1号染色体。C项，染色体中某一片段倒位会改变基因的排列顺序。D项，可遗传的变异如基因突变、基因重组和染色体畸变都能为生物进化提供原材料。
2．如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，则图a、图b所示的变异( )
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A．均为染色体结构变异
B．基因的数目和排列顺序均发生改变 C．均使生物的性状发生改变 D．均可发生在减数分裂过程中 答案 D
解析 由图可知，图a为同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的交换，属于基因重组，基因的数目和排列顺序未发生改变，性状可能没有变化；图b是染色体结构变异，基因的数目和排列顺序均发生改变，性状也随之改变；两者均可发生在减数分裂过程中。 题组二 染色体组与生物倍性的判断
3．如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是( )
A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组 B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体
C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体 答案 C
解析 图a为有丝分裂后期，含有4个染色体组，图b有同源染色体，含有3个染色体组；如果图b生物是由配子发育而成的，则图b代表的生物是单倍体，如果图b生物是由受精卵发育而成的，则图b代表的生物是三倍体；图c中有同源染色体，含有2个染色体组，若是由受精卵发育而成的，则该细胞所代表的生物一定是二倍体；图d中只含1个染色体组，一定是单倍体，可能是由雄性配子或雌性配子发育而成的。 4．下列有关单倍体的叙述中，不正确的是( ) A．由未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体 B．细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体
C．一般单倍体植株长得弱小，高度不育，但有的单倍体生物是可育的 D．基因型是AAABBBCcc的植物一定是单倍体 答案 D
解析 单倍体是由配子发育而来的，与该生物配子中染色体数目相同；基因型是AAABBBCcc精品文档