发布时间 : 星期二 文章(4份试卷汇总)2019-2020学年天津市河北区语文八年级(上)期末学业水平测试模拟试题更新完毕开始阅读
（12）每至晴初霜旦， 《三峡》 （13）晴空一鹤排云上， 《秋词》 （14）宁信度， 《郑人买履》 三、字词书写 7．辨识形近字。
（shì）____去 狼（jí）____ （tū）____头 （shì）____验 书（jí）____ （tuí）____废 四、诗歌鉴赏
8．阅读《渡荆门送别》，完成问题。
1）下列对这首诗的理解与赏析有误的一项是（ ）
A.从表达方式看，诗的首联属于记叙，它交代了远渡的地点和此行的目的。 B.诗的颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。是从动态的角度来描写的。 C.诗的颈联是以静态的角度来写的。“天镜”指的是月亮，“海楼”指的是云彩。 D.诗的尾联运用了比喻的修辞手法，抒发了作者思念家乡的情怀
2）诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。 五、文言文阅读 9．（16分） 三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1）解释下列句子中加黑的词。（4分）
（1）略无阙处： （2）不见曦月： （3）虽乘奔御风： （4）属引凄异： 2）把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
3）文章写三峡四时风光，为什么从“山”写起？（2分） 4）文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？（3分）
5）我国在三峡修建了世界上最大的水力发电站。请你结合文章说出三峡适合修建水力发电站的理由，并写出印证理由的原句。（3分） 10．阅读课文，完成下面的题目。 1）解释下面句中加点的词。
(1)自非亭午夜分 （_____） ．(2)良多趣味 （_____） ．(3)清荣峻茂 （_____） ．(4)高猿长啸，属引凄异 （_____） ．．2）把下列句子翻译成现代汉语。 (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
(2)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 3）理解填空。
(1)第一段用“略无阙处”写出了山______的特点；用“隐天蔽日”写出了山________的特点。 (2)第三段写三峡的水，其中“____”和“____”色彩互异；“____”和“____”动静相宜，让人不禁赞叹“良多趣味”。
(3)第四段写秋季的景色，用“____”“____”“_____”“_____”这些感情色彩浓郁的词，将秋景人格化，生动地表现了其神韵。
4）作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而是先写夏季景色？ __________________________________________________________________________ 六、现代文阅读
11．阅读下面的文章，完成下列小题。 黄土 邹志安
我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土上长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。
他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶多少钱？”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。
他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。
父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。
他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。
那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徙然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉励。
将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。
1）这篇散文题为《黄土》，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。 2）请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。 3）请用一两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。
4）试把本文和朱德的《回忆我的母亲》进行比较，看看两文之间有什么相似点。（提示：可以从记叙内容、人物形象、语言风格、写作特色等方面进行比较。） 12．阅读下面的文章，完成下列小题。 说说黄胄先生 韩天衡
与黄胄先生相识是在1963年。当时黄胄先生还是中国人民革命军事博物馆的创作员。由于不用坐班，白天我便经常去他家里学习。他的家在羊坊店，极普通的公房，印象中是二楼。
一位出色的画家，天赋与勤奋缺一不可。黄胄先生对我影响最大的就是他的勤奋。我曾开玩笑说，他除了睡觉之外，手里永远离不开竹子，吃饭时是一双筷子，其余的时间是抓着一支毛笔。手不离笔，是他日常的状态。无论什么朋友来看望他，甚至是他的长辈画家、领导来看望他，他都只顾画画，头也不抬，只是说：“你好啊！来啦！”从不放下画笔，更不起身倒茶。解放初，二十出头的黄胄先生从新疆调到了北京，向时任中央美院院长的徐悲鸿先生提出了去美院学习的想法。然而，徐悲鸿先生敏锐地看到了黄胄超人的天分，对这个画坛晚辈已经形成的风格暗自欣赏，而学院派的条条框框或许会限制了他的艺术创作，便善意地婉拒了他。我以为，悲鸿先生邀齐白石到中央美院当教授，他是伯乐；拒绝黄胄先生入院学习的请求，同样，也是伯乐。
黄胄先生画毛驴堪称一绝。一个大的清水笔洗，一支干净的大羊毫笔，就这么在水里蘸几下，饱含清水以后，濡一点淡墨，然后或轻或重，或急或缓，或大或小地一个块面一个块面地往宣纸上垛。这个过程，黄胄先生熟练到不需要看画面，可以随心地和你相视聊天。而宣纸的特点使每一块面间按下之后会产生水痕，当那些大大小小的块面堆垛得差不多了的时候，他才把目光移回纸上，根据画面上种种形态的浅墨块面，用焦墨点上驴眼，驴嘴上牵绳子，再将驴蹄一勾，简单几笔，匹匹生动的毛驴跃然纸上，站着的、躺着的、跪着的，一群栩栩如生的毛驴就呈现了出来。画毛驴，他像个魔术师，实在是神奇得很！还记得有一次，一位首长拿着一本吴昌硕的册页来找黄胄先生。册页经装裱后反面是空白的，首长有意让先生在空白之处作画，他也欣然应允。12张的册页，黄胄先生用了半个小时就完成了，且张张精彩非凡。现在想来，就是这特异的禀赋和勤奋，才造就了这样一位画坛天才！
黄胄先生一生惊险跌宕，像坐过山车一般，但他始终怀有一颗乡土气十足的朴质之心。曾听朋友讲过一个故事，说有个陌生人来找他，进门就跪下，说：请您无论如何帮帮忙，家里老人死了，买不起棺材。先生二话不说，便拿给对方两幅画：“到荣宝斋去换钱吧。”
如此可爱、可敬的艺术家，无论他对于这个时代的意义如何，他留给我的都是无比丰饶的精神财富，让我知道，做人要真诚，搞艺术要勤奋！先生过世近20年，但他始终是我学习的典范，是我不能忘怀的一位恩师！
1）本文叙写了关于黄胄先生的四件小事，请分别概括一下。 2）徐悲鸿先生为什么拒绝黄胄先生入美院学习？ 3）赏析下面语句中加点词语的表达效果。
（1）无论什么朋友来看望他，甚至是他的长辈画家、领导来看望他，他都只顾画画。 ．．_______________________________________________________________________________ （2）12张的册页，黄胄先生用了半个小时就完成了，且张张精彩非凡。 ．．．．．．．
_______________________________________________________________________________ 4）本文表达了作者怎样的思想情感？ 七、语言表达
13．解释下列各句中的加点词语。
（1）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。巧妙绝伦： ．．．．
（2）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟．．．．．妙惟肖。 ．．．
①交头接耳： ②惟妙惟肖：
（3）我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。就地取材： ．．．．八、作文 14．按要求作文。
以“我们的________(学校、村庄、小区、街道……)”为题，写一篇说明文。 要求：抓住说明对象的特征，恰当运用说明方法，600字以上。
【参考答案】 一、选择题 1．C 2．A 3．B 4．D 5．A 二、名句默写 6．（1）可以为师矣 （2）学而不思则罔 （3）门前流水尚能西 （4）自将磨洗认前朝 （5）今夜月明人尽望 （6）绝胜烟柳满皇都 （7）千里共婵娟 （8）我寄愁心与明月 （9）听取蛙声一片 （10）盈
解析：（1）可以为师矣 （2）学而不思则罔 （3）门前流水尚能西 （4）自将磨洗认前朝 （5）今夜月明人尽望 （6）绝胜烟柳满皇都 （7）千里共婵娟 （8）我寄愁心与明月 （9）听取蛙声一片 （10）盈盈一水间 （11）风正一帆悬 （12）林寒涧肃 （13）便引诗情到碧霄 （14）无自信也 三、字词书写 7．拭试藉籍秃颓 四、诗歌鉴赏 8．1）D
2）诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了：潜浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。 五、文言文阅读
9．1） （1）通“缺” （2）日光，这里指太阳 （3）这里指飞奔的马 （4）延长 2） （1）在夏天江水漫上小山丘的时候，顺流而下的流水把逆流上行的船阻挡了。
（2）到了春天和冬天的时候，那白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，倒映着各种景物的影子。 3） 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有峡，所以先从山写起。 4） 寂静凄清