发布时间 : 星期六 文章二年级法制教案更新完毕开始阅读
情感态度与价值观：
培养学生遵守法律规定，懂得遵守法律的重要性。 一、教学引入：
观看视频，激发学生兴趣，感受法律与我们的生活息息相关。 二、讲授新课：
1、生活离不开法律，法律与我们的生活息息相关。让同学们感受到我们既受到法律的保护，又受到法律的限制。
2、走进“大风车”小亮在放学后和几位同学玩起了公用电话对不对？为什么警察叔叔对小亮和明明批评？
3、衣食住行，法律在生活中各个方面都有体现，请同学举出身边的例子。 4、“你知道吗？”法律知识的扩展延伸。 三、走进生活，感知法律。 教师讲故事《家庭与法律》 四、动动手动动脑。
1、请同学们想一想，为什么我们的生活离不开法律呢？生活中那些地方离不开法律？
2、请同学们说一说，法律给我们的生活带来哪些变化？ 五、课后小结：
3、 做一个守法的小公民 教学目标：
1、我们都希望生活在一个文明社会里。 2遵纪守法，从我做起。
3、培养学生讲究文明礼貌、遵守公共秩序，爱护公共财物。培养文明习惯，遵守公共秩序，维护公共安全，热爱关心集体，做一个守法的小公民。
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过程与方法：
小组讨论，个别发言，教师总结。
第一课时：我们是鱼，集体是水
教学目标：
1、集体是我们个人组成的，我们的成长离不开集体。
2、一个人只有服务于集体，才能服务于集体，才能帮助更多的人，才能作出更大的贡献 教学过程： 一、故事引出：
教师讲 故事：很久很久以前，有个国王，他有十个儿子平时因权势互相勾心斗角?????.。 二、教学新课
1、学生讨论：假如我们不遵守法律，会怎样 ？
2、遵纪守法，从我做起。我们每个人都生活在集体中，集体是我们每一个人组成的。如果我们是鱼，集体就是水，我们离不开集体，就像鱼儿离不开水。 3、一个人只有服务于集体，才能服务于集体，才能帮助更多的人，才能作出更大的贡献。
4、走进“智多星”让同学们感知什么是集体？
5、在“故事城”里，感受关心集体，帮助同学的浓浓情意。 三、动动手动动脑
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1、想一想，我们生活的集体有哪些》请你来列一列.
2、学校文艺汇演，你参加了学校合唱训练，但你马上要才加实例的选拔赛还要练钢琴，面对这种情况，你打算怎么办？ 四、全课小结： 五、教学反思：
第二课时： 养成好习惯 克服坏习惯 教学目标：
1、学习本课，让学生懂得好的习惯使我们的生活幸福，学习进步。 2、坏习惯不要养成，它会违反社会公德，甚至是违法法律的行为。 3、所以我们从小他、养成好习惯，克服坏习惯。 过程与方法：
1、小组讨论，在自己的行为中自我鉴定，学会找到不足，加以改正。 2、观看幻灯，教师讲解。培养学生要养成良好的习惯。 教学过程： 一、教学引入： 二、教学新课：
1、同学们，我们每天做的每一件事，都与习惯有关。习惯就像是一面镜子，能照出一个人的心灵。
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2、坏习惯不要养成，它会违反社会公德，甚至是违法法律的行为。同学们你们都有哪些坏习惯？小组之间互相说一说：随手乱扔垃圾，随地吐痰，插队，没有礼貌等。
3、小组之间互相表扬，小组成员之间有哪些好习惯？(经常使用礼貌用语，进门前敲门，不在楼道大声喧哗，按时到校不旷课，不给他人起外号等) 4、“你知道吗?文明语言
5、故事城——尊敬老师是一种好习惯。 三、动动手是动动脑
1、你有哪些好习惯？请你写下来吧！
2、请你自己想一想，自己身上还有哪些不好的习惯？应该怎样改正？ 3、好习惯告诉我们这样做：
对老师：____________________________ 在家里：____________________________ 在公共场所：____________________________ 对学校：_________________________ 四、全课小结 五、课后反思：
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