发布时间 : 星期五 文章福建省厦门市2018-2019学年九年级物理上学期期末试卷和答案更新完毕开始阅读
【答案】如下图；
四．简答题
25．厦门市万石植物园是国家 AAA 级旅游景点。园中沙生植物区仙人掌栽植在沙地上犹如一根根擎天柱。炎炎夏日,走进沙生区,一股热气扑面而来。热带雨林喷雾区烟雾缭绕犹如人间仙境。走进雨林倍感凉爽。请结合物理知识分析为什么走进沙生植物区热气扑面,而走进热带雨林区却倍感凉爽。
【答案】沙生植物区沙石多，沙石的比热容小，吸热升温快，所以热气扑面。热带雨林区，空气充满小水珠，水蒸发吸热，使周围温度降低，所以倍感凉爽。
五、实验探究题(本大题共 5 小题)
26.小明在探究“不同燃料的热值”实验中，用如图 17 所示的两套相同的装置。分别在两个燃烧皿中放入质量相同的不同燃料甲和乙,点燃后加热烧杯中的液体。(实验过程中，液体没有沸腾) （1）图 17 中,两烧杯中所装的液体应
A．质量相同,种类不同 （2）实验过程中,应让燃料 （3）通过比较
B.种类相同,质量不同 C．种类和质量均要相同 D.种类和质量均不相 (选填“燃烧相同时间”或“全部燃烧”)。
来判断两种燃料热值的大小
【解析】实验应该控制变量，故除了燃料种类不同，其他物理量均要相同。加热相同质量的同种液体，升温高即为吸收热量多，可反向证明对应装置燃料燃烧放出的热量也多。 【答案】C；全部燃烧；温度计示数变化。
27.(6 分)小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中:
（1）如图 18 所示此时温度计的示数是
℃；
（2）如图 19 所示 ab 是实验过程中出现的情景其中水沸腾时的情景为 (选填“a”或“b”)
（3）小亮根据实验数据绘制的温度一时间图象如图 20 所示。由图象可知:水的沸点是
0~15min 图象还可以获得的信息有 (选填“升高”“不变”或“降低”)。
℃。分析 。(写出一条即可)。如果用塞子将烧瓶密闭,则水的沸点将
（4）结合图象信息在同样的环境下给一大杯滚烫的热水冷却有两种方法:①先让热水冷却 3min,然后倒人一杯冷水。②先在热水中倒入一杯冷水然后冷却 3min。 你认为冷却效果较好的是方法
（选填“①”或“②”）。
【解析】（1）温度计度数注意分度值即可，分度值是 1℃。（2）水沸腾时，气泡由下往上是越来越大，所以选 a 图。（3）从图中可以看出，在沸腾的时候液体持续吸热但是温度保持 100℃不变；同时图像曲线可
以看出温度越高升温越慢，这是因为温度越高，对外散热越快；密闭环境下，气压高，沸点也要高；（4）从图中可以看出，降温规律也是先快后慢，所以先让热水冷却一段时间再加冷水降温效果更好；
【答案】（1）98；（2）a；（3）100；水沸腾时，持续吸热但温度不变或水沸腾前，温度越高，升温越慢；升高；（4）①。
28.(6 分)两只铭牌模糊的小灯泡 L1、L2,仅能看清分别标有“0.3A\
(1)图 21 是小明测量小灯泡 L 额定功率时连接的实物图
。 ①图中有一根线连接错误请在这根线上打“×\; ②闭合开关前滑动变阻器的滑片 P 应位于 ③闭合开关,移动滑片 P,通过观察
(选填“A”或“B”)端;
。表的示数来判断小灯泡是否正常发光。小灯泡正常发光时电压
。W。
表的示数如图 22 所示,则小灯泡 L 的额定功率为
(2)小亮利用图 23 所示的电路测出了小灯泡 L2 的额定功率请在虚线框内补上小灯泡电压表和定值电阻
R(阻值已知)这三个元件的符号,使电路完整实验操作方便。
【解析】电压表应接于滑动变阻器两端，所以改动图中所示线条。电路接通时滑片应该位于电阻最大处， 所以B 端。小灯泡的额定值只能看到电流，所以只能根据电流表判断灯泡是否正常工作。通过读图可知此时电压为 2.5V，与额定电流 0.3A 可算出额定功率为 0.75W。如图所示连接电路，断开开关 S1 闭合开关S2，电压表测电阻与电灯的总电压，断开 S2 闭合 S1，电压表测电阻的电压，可以通过这两个电压算出电灯泡两端的电压，并通过电阻算出串联电路的电流，即可算出电功率。 【答案】（1）①如下图；②B 端；③电流表 0.75；（2）如下图
29.(5 分)在探究“伏安法测电阻”的实验中,实验小组设计了如下表所示的三个不同方案
(1)该实验的原理是
。
个
。
(2)三个方案中能实现“多次实验减小误差”的方案有
(3)在交流与评估中,方案三获选最佳,其优点有(写出一点可)
(4)小林测得一组数据 U1 和 I1 后,才发现电压表接错位置,如图 24。但爱动脑筋的小林用此电路仍然测出了电阻阻值。请写出测量步骤:(测量的物理量请用字母表示) （5）请写出表达式 Rx= 林测得的物理量字母来表示)
____。
_ 。(电源电压未知,结果用 U1 和小