2011年山东省潍坊市中考数学试卷(解析版) 联系客服

发布时间 : 星期四 文章2011年山东省潍坊市中考数学试卷(解析版)更新完毕开始阅读

那么该组数据的极差和中位数分别是( )

A、36,78 C、20,78

B、36,86 D、20,77.3

考点:极差;中位数。 专题:计算题。

分析:求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值;中位数是把数据从小到大排列起来,位置处于最中间的数就是中位数. 解答:解:极差:92﹣56=36,

将这组数据从小到大的顺序排列56,61,70,75,75,81,81,91,91,92, 处于中间位置的那个数,75和81,所以中位数是(75+81)÷2=78. 故选:A.

点评:此题主要考查了极差,中位数的求法,准确把握这两种数的概念是做题的关键. 7、(2011?潍坊)关于x的方程x+2kx+k﹣1=0的根的情况描述正确的是( )

A、k为任何实数,方程都没有实数根

B、k为任何实数,方程都有两个不相等

2

的实数拫

C、k为任何实数,方程都有两个相等的实数根

D、根据k的取值不同,方程根

的情况分为没有实数根、有两个不相等的实数根和有两个相等的实数根三种 考点:根的判别式。

分析:本题需先求出方程的根的判别式的值,然后得出判别式大于0,从而得出答案. 解答:解:∵关于x的方程x+2kx+k﹣1=0中 △=(2k)﹣4×(k﹣1) =4k﹣4k+4 =(2k﹣1)+3>0

∴k为任何实数,方程都有两个不相等的实数根 故选B.

点评:本题主要考查了根的判别式的概念,在解题时要能对根的判别式进行整理变形是本题的关键.

8、(2011?潍坊)在今年我市初中学业水平考试体育学科的女子800米耐力测试中,某考点同时起跑的小莹和小梅所跑的路程S(米)与所用时间t(秒)之间的函数图象分别为线段OA和折线OBCD,下列说法正确的是( )

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2

2

2

2

A、小莹的速度随时间的增大而增大 C、在起跑后180秒时,两人相遇

B、小梅的平均速度比小莹的平均速度大 D、在起跑后50秒时,小梅在小莹的前面

考点:函数的图象。 专题:数形结合。

分析:A、由于线段OA表示所跑的路程S(米)与所用时间t(秒)之间的函数图象,由此可以确定小莹的速度是没有变化的,

B、小莹比小梅先到,由此可以确定小梅的平均速度比小莹的平均速度是否小; C、根据图象可以知道起跑后180秒时,两人的路程确定是否相遇;

D、根据图象知道起跑后50秒时OB在OA的上面,由此可以确定小梅是否在小莹的前面. 解答:解:A、∵线段OA表示所跑的路程S(米)与所用时间t(秒)之间的函数图象,∴小莹的速度是没有变化的,故选项错误;

B、∵小莹比小梅先到,∴小梅的平均速度比小莹的平均速度小,故选项错误; C、∵起跑后180秒时,两人的路程不相等,∴他们没有相遇,故选项错误; D、∵起跑后50秒时OB在OA的上面,∴小梅是在小莹的前面,故选项正确. 故选D.

点评:本题考查利用函数的图象解决实际问题,正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,就能够通过图象得到函数问题的相应解决.需注意计算单位的统一. 9、(2011?潍坊)如图,半径为1的小圆在半径为9的大圆内滚动,且始终与大圆相切,则小圆扫过的阴影部分的面积为( )

A、17π

B、32π

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C、49π D、80π

考点:圆与圆的位置关系。 专题:几何图形问题。

分析:由半径为1的小圆在半径为9的大圆内滚动,且始终与大圆相切,即可求得空白处的圆的半径,即可求得阴影部分的面积.

解答:解:∵半径为1的小圆在半径为9的大圆内滚动,且始终与大圆相切, ∴OB=9,AB=2, ∴OA=7,

∴小圆扫过的阴影部分的面积为:81π﹣49π=32π. 故选B.

点评:此题考查了圆与圆的位置关系.注意求得空白处的圆的半径是解此题的关键. 10、(2011?潍坊)身高相等的四名同学甲、乙、丙、丁参加风筝比赛,四人放出风筝的线长、线与地面的夹角如下表(假设风筝线是拉直的),则四名同学所放的风筝中最高的是( ) 同学 放出风筝线长 线与地面夹角

A、甲 C、丙

B、乙 D、丁 甲 140m 30° 乙 100m 45° 丙 95m 45° 丁 90m 60° 考点:解直角三角形的应用-坡度坡角问题。 专题:计算题。

分析:根据题意画出图形,分别利用解直角三角形的知识求出风筝的高再进行比较即可. 解答:解:如图,

甲中,AC=140m,∠C=30°,AB=140×sin30°=70m;

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乙中,DF=100m,∠C=45°,DE=100×sin45°=50≈70.71m;

丙中,GI=95m,∠I=45°,GH=95×sin45°=≈67.18m;

丁中,JK=90m,∠C=60°,AB=90×sin60°=45可见JK最大,故选D.

≈77.9m.

点评:此题考查了解直角三角形的应用﹣﹣﹣坡度坡角问题,画出图形,直接根据解直角三角形的知识解答即可,要熟悉特殊角的三角函数值.

11、(2011?潍坊)已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°,BC=CD=2AD,E、F分别是BC、CD边的中点,连接BF、DE交于点P,连接CP并延长交AB于点Q,连接AF.则下列结论不正确的是( )

A、CP平分∠BCD

B、四边形ABED为平行四边形

D、△ABF为等腰三角形

C、CQ将直角梯形分为面积相等的两部分

考点:直角梯形;全等三角形的判定与性质;平行四边形的判定与性质。 专题:证明题;几何综合题。

分析:本题可用排除法证明,即证明A、B、D正确,C不正确;易证△BCF≌△DCE(SAS),得∠FBC=∠EDC,∴△BPE≌△DPF,∴BP=DP;∴△BPC≌△DPC,∴∠BCP=∠DCP,∴A正确;∵AD=BE且AB∥BE,所以,四边形ABED为平行四边形,B正确;∵BF=ED,AB=ED,∴AB=BF,即D正确;

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