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《社会学概论》第一次作业
一、填空题：
1、社会学作为一门独立的社会科学，是从____孔德_______开始提出的，产生于_____19世纪30_______年代。 ２、在中国第一个讲解社会学的是____康有为_______，在___1891________年。
３、社会学把社会作为一个系统、整体来看待，一个社会群体不是个人的累加而是______结构的总和________________。 ４、作为实证科学的社会学是从____实际调查研究_________中产生并发展起来的。
５、社会学学科按传统的分类方法大致分为___理论社会学____、_____经验社会学______、___应用社会学_____。 ６、马斯洛于____1943____年出版的《___调动人的积极性的理论___》一书首次提出了需要层次论。 ７、马克思是从______宏观上_____阐述了需要层次论；马斯洛是从____微观上______阐述了需要层次论。 ８、社会文化的传播有两种不同的渠道：即___正式的________和____非正式的________________的渠道。
９、根据交往的___主体____可以把社会交往划分为个人交往和群体交往。
10、根据交往的性质，把社会交往划分为___竞争、合作、冲突_______和____顺应________。 11、冲突的根源是______社会资源相对有限____、特点是___破坏性__________。
12、从社会关系产生的基础看，社会关系可以分为__血缘关系_______、_____业缘关系__________、___地缘关系____________。
13、集体行为的特征：__非组织性___________、____突发性_________、___反常性__________
14、集体行为的类型___骚动____、____传闻_____、__社会动荡不安____、____社会运动_____________。
15、集体行为的成因___环境因素___、__结构性压力_____、__一致的信念_____、_____催发因素___、___宣传鼓动者________、___社会控制力_______________。
16、人类生存的环境包括____自然环境______和____社会环境________。
17、巴甫洛夫的____条件反射学说_______是解释人类学习活动、学习能力的权威学说。 18、___语言________是人们相互传递信息、感情的象征符号之一。 二、选择题：
１、“社会”一词源于（ A ）
Ａ、中国 Ｂ、美国 Ｃ、英国 Ｄ、德国
２、人类社会与动物社会的本质区别是（ C ） Ａ、语言 Ｂ、思维 Ｃ、劳动 Ｄ、直立行走 ３、中国社会学的起始人是（ B ）
Ａ、严复 Ｂ、康有为 Ｃ、梁启超 Ｄ、陈千秋 ４、文化是指（ D ）
Ａ、人类创造的物质财富 Ｂ、人类学到的科学知识Ｃ、人类遵循的行为规范 Ｄ、人类创造的所有财富 ５、需要层次论是谁初次提出的。（ D ）
Ａ、弗洛伊德 Ｂ、莱格 Ｃ、米德 Ｄ、马斯洛 ６、“工作安定”属于哪种需要。（ B ）
Ａ、生理的 Ｂ、安全的 Ｃ、归属的 Ｄ、自尊的 7、“镜中自我”是谁提出来的（ B ）
A、米德 B、库利 C、布卢默 D、托马斯 8、以下哪种活动属于社会交往（ A ）
A、朋友谈心 B、观众看电影 C、顾客的摩肩接踵 D、乘客之间前拥后挤
9、“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（ B ） A、冲突 B、竞争 C、合作 D、顺应 10、符号相互作用论的开创者是（ D ）
A、库利 B、林顿 C、托马斯 D、米德
11、一位教师与学生、校长、图书馆员、校医人员等人建立不同的角色关系，叫做（ B ） A、复式角色 B、角色丛 C、实际角色 D、自致角色
12、一个人同时担当了几种角色，对个人的期待发生了矛盾，难以协调，这种现象称为（ B ） A、角色扮演 B、角色冲突 C、角色中断 D、角色失败 13、以下哪一种活动不是集体行为（ C ）
A、赶时髦 B、抢购 C、春游 D、球迷闹事 14、从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的哪个阶段（ B ）
A、形式运算 B、具体运算 C、感知运算 D、前运算 15、第二次断乳是指青少年（ B ）
A、心理上的矛盾 B、心理上脱离各方面的监护 C、心理上的紧张 D、心理上与父母对立
16、随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是（ D ）
A、再社会化 B、特殊社会化 C、重新社会化 D、继续社会化 三、名词解释：
1、 社会——社会是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要。创造性地结合成不同
社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。
2、 优势需要——是指人在同一状态下可能会有多种需要，但其中只有一种需要占据主导地位，对人的行为起主导作用，
我们把这种需要称之为优势需要。
3、 社会交往——是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、相互影响的活动与活
动。社会交往也称社会相互作用或社会互动。
4、 自致角色——是指通过个人活动与努力而获得的与自致地位相适应的角色。
5、 集体行为——是在人群聚集的场合下，众人不受现有社会规范控制、无明确目的和行动计划的行为。
6、 社会化——就是指一个从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识、技能和社会规范，培养和提高
自己的社会需要，发展自己的社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
7、 心理上的断乳——是心理学家对人的青年期的一种比喻说法，也叫“第二次诞生”。生理上的断乳是指改变婴儿生
活习惯，是第一次生理危机，而青年走入社会也是重大的转变，又一次形成危机，可以认为是心理上的断乳。
8、 个性——是指一个人在他的生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下通过社会实践活动形成的观念、态度与习
惯等心理特征。它是个人稳定的心理特征的总和。
四、简答及论述题：
1、西方社会学产生的背景和科学条件？
答：社会学产生于19世纪30年代，法国社会学、哲学家孔德在《实证哲学教程》第4卷中第一次提出了社会学这个新名词以及建立这门新学科的大体设想。社会学作为一门独立的社会科学，是从孔德开始的。
（1）19世纪上半叶，是资本主义的上升时期，也是其弊端开始暴露的时期，生产力的发展，带来整个社会的急剧变化，资本主义发展中产生的许多社会矛盾、阶级矛盾和社会问题。人们急切寻求一门综合性的社会科学来对这一变化进行科学解释。
（2）社会学产生的科学条件：许多自然科学学科都取得了重大成果，这些又给社会思想家以深刻启示，即用自然科学的方法来研究社会现象。
（3）思想渊源：法国空想社会主义对于资本主义社会批判和分析，以及圣西门企图用物理学研究社会的想法对社会学的建立有直接影响。 2、马斯洛的需要层次论。
答：（1）美国心理学家马斯洛的需要层次论是从人的需要出发，探讨调动人的积极性的理论。1943年在《调动人的积极性的理论》一书中首次提出，到1954年在《动机与人格》一书中进一步阐述，成为行为科学激励理论的主要理论之一。 （2）马斯洛的激励理论强调两点：人的需要极少达到完全满足的状态，一个欲望满足后另一个迅速出现并取代它的位置。 （3）他把人的需要分为五个等级：A、生理需要。如对食品、衣服、居住、喝水、性的需要等。B、安全需要。包括防备生理损伤、疾病、经济上的灾难和意外事情的发生，以及工作安定，有保障等。C、归属与爱的需要。希望在团体中得到别人的爱，并给予别人爱。D、自尊的需要。建立在实际能力上的成就和他人的尊重。E、自我实现的需要。希望充分发挥潜能，做最适宜的工作。
（4）这五种需要的关系是：A、需要由低级向高级发展。B、较低需要得到部分满足之后较高需要才会成为追求的需要。C、高级需要更能持久地激励人。D、可以同时部分满足几种需要，但总有一个是主要的即优势需要。E、并不是所有人的需要都按这个顺序发展，有时可以颠倒或超越。
（5）马斯洛的需要层次论较好地解释了人的需要的变化规律及人的积极性产生的具体原因。在微观分析上，一定程度上丰富、发展了马克思主义的需要理论。 3、合作需要的条件？
答：第一，具有一致的目标，合作总要有某种共同的目标，缺少一致的目标，就无法进行合作。
第二，具有相近的认识。合作是一种互相配合的行为，合作各方在目标及实现目标所采取的方式上的共识，势必有助于合作的顺利进行。
第三，具有切实的行动。合作是一种现实行为，一定要落实在行动上。离开了实际行动，任何合作都将成为一纸空文。