发布时间 : 星期二 文章新人教版四年级数学下册全册教案 完整更新完毕开始阅读
5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 四、课时安排
（一）四则运算（8课时）?
1．加、减法的意义和各部分间的关系………………2课时?? 2．乘、除法的意义和各部分间的关系………………?3课时 3．括号…………………………………………………?3课时??? （二）观察物体（二）（3课时）? （三）运算定律（11课时）?
? 1．加法运算定律………………………………………?5课时???
2．乘法运算定律……………………………………… 6课时?????? （四）小数的意义和性质（15课时）?
1．小数的意义和读写法………………………………3课时?? 2．小数的性质和大小比较……………………………?3课时
3．小数点移动引起小数大小的变化…………………?3课时??? 4．分数与单位换算……………………………………?3课时??? 5．小数的近似数………………………………………?2课时??? 6．整理和复习…………………………………………1课时? （五）三角形（5课时）??
1．三角形的特性………………………………………2课时?? 2．三角形的分类………………………………………?1课时 3．三角形的内角和……………………………………?2课时?? （六）小数的加法和减法（6课时）?
? ?1．小数加、减法………………………………………?2课时???
2．小数加、减法混合运算……………………………?1课时??? 3．整数加法运算定律推广到小数……………………3课时? （七）图形的运动（二）（2课时）? （八）统计（3课时?）
1．平均数………………………………………………?1课时???
2．复式条形统计图……………………………………?1课时??? 3．营养午餐……………………………………………1课时
（九）数学广角——鸡兔同笼（2课时）
1．“鸡兔同笼”问题…………………………………?1课时???
2．练习二十四…………………………………………?1课时? （十）总复习（4课时）?
1．“四则运算、运算定律”复习课……………………1课时?? 2．“小数的意义、性质和加减法”复习课……………?1课时 3．“空间与图形”复习课………………………………?1课时??? 4．“统计”复习课………………………………………?1课时??
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第一单元??四则运算
一、【教学内容】
四则运算
二、【教材分析】
这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。 三、【教学目标】
1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2、经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。
3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 四、【教学重、难点】?
重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。 难点：四则混合运算顺序的学习。 五、【教学措施】?
本单元中一个新的亮点就是整理混合运算的顺序是结合解决问题进行的。目标中学生既要掌握运算顺序，又要理解解决问题的基本策略和步骤。从学生的角度看，学生已经有了一定的运算基础，因此建议：