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正确答案：
比较学前教育学16秋在线作业3
三、判断题（共 30 道试题，共 90 分。）
1. 被称为“ 日本幼儿园教育之父”的人是田中不二磨。 . 错误 . 正确 正确答案：
2. 日本把托儿所改为保育所的法规是《儿童福利法》。 . 错误 . 正确 正确答案：
3. 日本国立、公立幼儿园教师的工资标准比中小学教师的工资标准高。 . 错误 . 正确 正确答案：
4. 俄罗斯教育科学院院士，重点研究学前儿童的体育的人是福辽 莉娜。 . 错误 . 正确 正确答案：
5. 适合儿童发展的早期教育方案主要是针对美国幼教界为培养二十一世纪人才而提出来的。 . 错误 . 正确 正确答案：
6. 世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有趋同性的特点 。 . 错误 . 正确 正确答案：
7. 前苏联颁布《关于学前教育的公告》，指出免费的、公共的学前教育 应当从幼儿出生之时开始。 . 错误 . 正确 正确答案：
8. 文献法是通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的一种方法。 . 错误
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. 正确 正确答案：
9. 体验原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法原理。 . 错误 . 正确 正确答案：
10. 著有《幼稚园杂草》和《幼儿园保育法真谛》的日本幼儿教育家是仓桥物三。 . 错误 . 正确 正确答案：
11. 前苏联的学前教育重视集体教育，重视集体的教学形式，对儿童的发展有一个统一的要求。 . 错误 . 正确 正确答案：
12. 成人在全天都要注意儿童休息与运动之间的平衡是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。 . 错误 . 正确 正确答案：
13. 教师通过控制强化而塑造行为，随年龄增长，强化物不断变化是行为主义理论课程模式的教育原则。 . 错误 . 正确 正确答案：
14. 舒尔茨夫人在开创美国式的、民族化的幼儿园和推进幼儿园民族化方面做出了 重要贡献。 . 错误 . 正确 正确答案：
15. 教师通过控制强化而塑造行为，随年龄增长，强化物不断变化是认知发展理论课程模式的教育原则 。 . 错误 . 正确 正确答案：
16. 日本学前教育史上的第一间托儿所是由田中不二磨开办的。 . 错误 . 正确 正确答案：
17. 前苏联第一 个统一的幼儿园教育大纲是1936年制定的。 . 错误 . 正确 正确答案：
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18. 先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要 观点。 . 错误 . 正确 正确答案：
19. 美国最早的学前儿童教育机构是蒙台梭利创办的儿童之家 。 . 错误 . 正确 正确答案：
20. 问卷法是研究人员用书面或通信的形式收集材料、设计表格、统计分析的一种方法。 . 错误 . 正确 正确答案：
21. 日本保育所的保育计划是指保育所为实现保育内容所制定的具体计划，是局部性的。 . 错误 . 正确 正确答案：
22. 教育是先行教育的构成因素之 一。 . 错误 . 正确 正确答案：
23. 皮博迪在波士顿创办了幼儿园教员培训班是美国历史上第一所幼儿教师培训机构。 . 错误 . 正确 正确答案：
24. 美国最早的幼儿园创办的时间是1856年。 . 错误 . 正确 正确答案：
25. 我国的学前教育机构属于社会主义国家模式。 . 错误 . 正确 正确答案：
26. 不断提高学前教育师资的质量是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。 . 错误 . 正确 正确答案：
27. 皮博迪在开创美国式的、民族化的幼儿园和推进幼儿园民族化方面做出了重要 贡献。 . 错误 . 正确 正确答案：
28. 前苏联、波兰、匈牙利等国的学前教育机构属于斯堪的那维亚模式。 . 错误
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. 正确 正确答案：
29. 参观访问法是研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第一手资料的方法。 . 错误 . 正确 正确答案：
30. 格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人 物。 . 错误 . 正确 正确答案：
比较学前教育学16秋在线作业3
一、单选题（共 7 道试题，共 7 分。）
1. 外国比较教育研究的学科蓬勃发展阶段的时间是： . 1817年至19世纪末 . 1800年至19世纪末
. 19世纪末至20世纪40年代 . 20世纪50年代至今 正确答案：
2. 在比较教育史上，学科的形成阶段被称为： . 借鉴时代 . 因素分析时代 . 社会科学方法时代 . 描述时代 正确答案：
3. 日本第一所学前教育机构是：（ ） . 儿童之家
. 东京女子师范学校附属幼儿园 . 托儿所
. 托儿所—幼儿园 正确答案：
4. 认知发展理论课程模式的哲学基础是： . 卢梭的浪漫主义哲学 . 洛克的文化递派 . 杜威的进步主义哲学 . 罗杰斯的人本主义哲学