发布时间 : 星期一 文章部编人教版三年级语文下册11《赵州桥》教学设计教案更新完毕开始阅读
南京长江大桥、郑州黄河公路大桥
3.在生活中，千姿百态的桥为我们构成了一道独特的优美风景。乡下村头，潺潺流水的小石桥；街头闹市，人来人往，川流不息的天桥。车水马龙、耸立空中的立交桥，构成人间独特的风景线。一桥飞架南北，天堑变通途。雄伟的长江南京大桥，横卧在滚滚江涛之上的郑州黄河公路大桥……见证了我国桥梁事业的飞速发展，体现了劳动人民的无穷智慧和聪明才干。
1400多年前，隋朝的李春设计参与修建了举世闻名的石孔桥。谁知道它的名字叫什么？指名答。师明确，赵州桥。
4.出示赵州桥图片。
5.课文是怎样描述这座桥的呢？今天，我们大家一起来学习，领略赵州桥的丰姿。
板书课题：赵州桥 二、讲授新课
（一）学习第一自然段。
1.自由朗读课文第一自然段，思考：赵州桥是由谁设计的？这一段主要讲了什么内容？ 2.出示第一自然段：
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
3.指名说一说，这一段主要讲了什么内容？
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文中介绍说明了赵州桥的位置、名称、设计者、历史状况。 4.世界闻名：全世界的各个地方的人都知道它的名声。 近义词：举世闻名。
5.赵州桥成为我国桥梁建造史上一颗璀璨的明珠，我们为此感到骄傲和自豪。下面，我们带着自豪的感情诵读课文。 6.有感情地朗读第一自然段。 （二）学习第二自然段。
1.自由朗读课文第二自然段，思考：
（1）作者围绕哪句话来写赵州桥的？它在本段中起什么作用？介绍了桥的哪方面知识？ （2）运用了什么说明方法？
（3）赵州桥设计上有什么特点？这种设计好出在哪里？ （4）写作有什么特点？ 2.出示第二自然段：
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
3.这段话是围绕哪一句话来写的呢？指名说。
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师明确这段话是围绕第一句来写的：赵州桥非常雄伟。我们经常把这样的句子叫做总起句、关键句、中心句。 4.我们从哪些词句中可以感受到赵州桥的雄伟呢？
出示句子：桥长五十多米，有九米多宽。中间行车马，两旁走人。 （1）这样的长度、宽度与现代化的大桥相比，不算什么，但是赵州桥建造在一千四百多年前，那时候没有吊车，也没有托车，在没有任何现代化工具的情况下，建成了五十多米长，九米多宽的赵州桥，感觉非常雄伟。
（2）作者用了列数字的说明方法，通过对赵州桥的长宽描写，写出了赵州桥的雄伟。
5.还从哪些词句感受到赵州桥的雄伟？ 出示句子：
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
（1）这么长的桥是用什么材料做成的？指名答。师明确全部用石头砌成。
（2）理解“桥墩”：桥墩是指什么？
桥梁下面的墩子，起承重作用，用石头或混凝土等做成。 （3）理解“横跨”：横着跨过去。
（4）没有桥墩的赵州桥竟然能横跨在河面上，可见赵州桥非常坚固。
5.你还从哪些地方读出赵州桥的雄伟坚固？
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出示句子：
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）这种设计是指怎样的设计？ 赵州桥设计上的特点：
①全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 ②大桥洞顶上左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 （2）出示图片欣赏理解这种设计。
（3）“创举”：从未有过的举动或事业，就是第一次出现的。 （4）为什么说这种设计，在建桥史上是一个创举？
这种设计，是世界桥梁史上的首创。在欧洲，最早的这种设计要比赵州桥晚近1100多年，所以说这种设计是创举。 （5）学习关联词：“既……又……”（表示并列关系） “既……又……”：秋天既是一个凉爽的季节，又是一个丰收的季节。
7.想象一下，赵州桥，1400多年的岁月里曾经经历过什么？发生过什么变化？
A.成千上万的人曾经在他背上来了又去，可是它还是那么坚强，只是稍微显得陈旧了些。
B.一次次的洪水曾经从它的身上流过，人们都为它担惊受怕，但是它还是稳稳地站在那里，因为它有四个小桥洞为它减轻洪水带来的冲击力。
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