发布时间 : 星期六 文章小学二年级家庭教育手册教案 上下册更新完毕开始阅读
可以采用代币的形式。代币不是给钱，可以是红花或者自制的卡片，还可以是孩子自己喜欢的图画形式。如果孩子检查时错误少或没有错误，就给代币，等积累到了一定的数量，孩子就可以兑现相应的奖励，比如：10个代币可以得到一盒橡皮泥，20个代币可以得到拼图，四十个代币可以出去游玩一次等等，家长在这个问题上可以集思广益，和孩子共同协商。
9：家长反馈
通过教师与家长自由交流，虚心听取家长意见和可能出现的问题，进一步深入共同探讨，教师做好意见汇总，能回答的相机指导，不能有效指导的，课下继续寻求解决方法，深入探究。
三、献言献策 （多媒体出示） (1）师献言：
▲家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
▲关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫平，他可能暂时平平安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。——孙蒲远
▲结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
▲孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。 ▲如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
▲父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
▲父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
▲父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 ▲使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。 ▲只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
▲家长要敢于放手，给孩子以锻炼的机会。让孩子接触社会，体验生活中的酸、甜、苦、辣，让他们感悟世间的真、善、美，从而获得生存能力。其次，家长要及时指导和帮助孩子。教给孩子在实际锻炼中遇到困难和挫折时处理问题的技巧和方法，增强他们战胜困难和挫折的信心与能力。再次，家长还应要求孩子不断积累生存的经验。随着经验的不断增加，孩子的羽翼就会逐渐丰满，生存能力就会越来越强。
▲父母不能以爱的名义伤害孩子
(2)优秀家长献言并共同交流经验与困惑。 四、心灵倾诉，升华情感 视频显示:爸爸妈妈我想对你说
提前录制孩子们对父母想说的心里话。逐一播放。最后一齐道出心声:爸爸妈妈,我们会慢慢长大,谢谢父母一直以来无微不至的关心与照顾,我们想在生活中不断跌倒再爬起,我们会在天空中展开翅膀迎接风雨的洗礼,这样才会拥有丰满的羽毛和坚强的毅力.在我们前进的道路上,我们既需要你们指航,更需要自己摸爬滚打.爸爸妈妈,我们永远爱你们!
五、配乐小诗——献给妈妈 《牵一只蜗牛去散步》 上帝给我一个任务 叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？ 我催它，我唬它，我责备它， 蜗牛用抱歉的眼光看着我， 彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」 我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬? 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？ 「上帝啊！为什么？」 天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」 好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？ 让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。 咦？我闻到花香，原来这边还有个花园， 我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。 慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。 我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？ 我忽然想起来了，莫非我错了？ 是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。 分享：
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。 和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月， 虽然也有被气疯和失去耐心的时候， 然而，
孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。 孩子的眼光是率真的， 孩子的视角是独特的， 家长又何妨放慢脚步， 把自己主观的想法放在一边， 陪着孩子静静体味生活的滋味， 倾听孩子内心声音在俗世的回响， 给自己留一点时间， 从没完没了的生活里探出头， 这其中成就的，何止是孩子！ 六、教师寄言总结：
我想起一位母亲，想起她给远行的儿子写的一封信，那一句“你注定要成长，而我要退到幕后”令人难忘。这位母亲明白，爱是为了更好的分离，所以，她放飞了孩子的同时给了他单飞的力量和永远的依靠。这个世界上，所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，以他(她)独立的人格，面对他(她)的世界。
各位家长朋友让我们共同努力，为孩子的独立人格的养成倾注智慧与行动。这次授课到此结束，恳请家长朋友课下继续交流，提出宝贵意见。
第六课 做不好 别笑我
一、 略讲三课，提纲携领。
学习第六课《做不好，别笑我》，保护孩子的自尊心。 1、 分析案例
阅读案例，可以看出，小红是个自尊心很强的女生。家长的教育方式不当，不是时候或者方法不对，就有可能事与愿违。家长朋友们有没有遇到类似情况，共同交流。
2、 那些方法会伤到孩子的自尊心呢？（课件出示） A、 家长不恰当的激励方法。 B、 家长的要求过于苛刻。 C、 家长对孩子的批评不当。
D、 家长总是拿自己的孩子与别的孩子比较。 E、 家长对孩子缺乏关注。 3、 了解孩子。
你的孩子是不是有很强的自尊心呢？观看课件中的十个选项，进行打 分，每项一分，得分越低说明孩子的自尊心越需要培养。 4、 教师给出建议.
A、家长要给予孩子恰当的爱。 B、家长要恰当的批评孩子。 C、尊重孩子的想法和权利。
D、孩子对自己评价太低时，家长要及时安慰和鼓励孩子。 E、在日常的生活中寻找孩子好的方面进行适当的赞赏。
5、有计划完成课后大作业。
学习第七课《我不再怕毛毛虫》培养孩子的勇敢品质。 1、 分析案例
通过阅读案例，我们发现案例一中的孩子害怕毛毛虫，案例二中的孩子害怕狗。孩子的胆怯表现对其心理的发展会产生不利的影响。因为胆子小会使孩子失去许多展示自己、锻炼自己的机会。
2、 分析造成胆小的原因，主要有以下几方面： A、 家长缺乏勇气。 B、 家长的教育不当。 C、 孩子的切身体验。 3、 了解孩子。