发布时间 : 星期六 文章人教版《英语八年级上册》课程纲要更新完毕开始阅读
—He’s a ______（write）. 2. —Is his mother a ______（drive）? —No, she isn’t. she’s a ______（clean）.
3. Her father and mother are ______（farm）.
4. —Where ______ Ann ______（study）? —She ______（study）at No.14 Middle School.
5. —What ______ they ______（do）?
—They are ______（postman）. （七）课程评价：
（一）评价指标：1.教学目标是否达成。
2．学生是否积极讨论，主动发言，课堂气氛活跃。 3.学生是否能用目标英语讨论不同的职业及职业
特点。
（二）评价方式及结果处理：主要以激励性的语言评价和课堂图
片练习评价，不断激发学生对英语学习的兴趣和积极性。
人教版《英语七年级下册》第五单元课程纲要
课程名称：英语七年级下册 课程类型：义务教育
教学材料：人民教育出版社2006年第4版《英语七年级下册》 授课时间：5课时
授课教师：郑州市第七十一中学 吴丹
授课对象：郑州市第七十一中学 七年级（3）（4） 课程目标：1.学会讨论人们正在做什么 2.现在进行时和一般现在时的问答 3.能就发生的事做现场报道 4.学会热爱生命，发现生命中的美
课程内容：本单元是Go for it ( 下 ) Unit 5。主要围绕“What are you doing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。 课程实施建议
（五） 教学方式：任务型教学法。首先设置生活情境，让学生感觉学
习的必要，激发学习的欲望。完成这些任务主要是通过听录音、pairwork 、归纳、阅读与写作来实现。
（六） 学习方式：首先，是自主学习，主要体现在课前预习，要求学
生采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的预习，使其对教师的教学内容起补充作用。其次，是合作学习法，主要体现
在自编对话或表演对话中，在学习过程中要求学生形成合作学习和探究学习的学习方式，引导学生积极思考，善于抓住英语学习交流的机会。 再次，是体验法。读和写是本堂课自始至终的主线，最终达到交际的目的。要求学生能利用网络上的学习资源，用所学内容进行真实的交际，积极参与课外英语学习并能够在学习之后进行有效的复习，善于整理和归纳，找寻记忆的规律。
（七） 课时安排：为了能较好地实现既定的教学目标，结合本单元教
学内容和学生的学习规律，将本单元授课时定为五课时。 Period 1 Section A 1a—2d Period 2 Section A 3a—Section B2c Period 3 Section B 3a---3c
Period 4 Summing up Section A and B and the grammar. Period5 Writing （八） 课外拓展练习
1. Emma often draws pictures in the evening.（用now改写句子） Emma ______________ pictures now. 2. My brother is doing his homework. （改为一般疑问句）
_________ your brother _________ his homework? 3. They are playing computer games. （改为否定句）
They _________ computer games. 4. My mother is watching TV.
（对划线部分提问）
_________ your mother _________? 5. Is she writing a letter to her uncle? （作否定回答）
_________, she _________ .
课程评价 评价指标
1、教学目标是否达成。
2、学生能否积极主动地阅读思考、讨论发言，课堂气氛活跃有序。
3、听说读写训练是否扎实，效果如何。
评价方式及结果处理：主要以激励性的语言评价和课堂习题评价，不断激发和继持学生学习的主动性和兴趣。
人教版《英语七年级下册》第六单元课程纲要
课程名称：英语七年级下册 课程类型：义务教育
教学材料：人民教育出版社2006年第4版《英语七年级下册》 授课时间：5课时
授课教师：郑州市第七十一中学 吴丹
授课对象：郑州市第七十一中学 七年级（3）（4） 课程目标：1.描述并讨论天气
2.描述正在发生的事—学习现在进行时的用法 3.学会叙述在不同的天气背景下能做什么