发布时间 : 星期六 文章2018-2019学年北京市西城区高一下学期期末语文考试试卷含答案更新完毕开始阅读
本题考查鉴赏人物形象的能力。解答时主要抓住相关情节内容与人物描写方法分析概括。 “入城，则缉纑，灯火荧荧，每至夜分”“孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”，概括为勤劳能干；
“冬月，炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下”“室靡弃物，家无闲人”概括为“崇尚简朴”；．“遇僮奴有恩，虽至箠楚，皆不忍有后言”概括为“宽厚慈爱”；
“孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜”概括为“严于教子”。 ．【点睛】先母周孺人，弘治元年二月十一日生。十六岁嫁到我家。第二年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姊。过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。第二年生淑顺，过一年生有功。 有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了。”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。 正德八年五月二十三日，孺人病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子面容象母亲。 先母名桂。外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥。吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到。村子里聚居着许多人家，全都姓周。
外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直。外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。
先母到吴家桥娘家，就做棉花活。进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。外祖父三天两天差个人来送点东西。家里不缺吃食，先母却终日劳苦象是穷得揭不开锅。冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。
屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，间间房里干干净净。待佣人有恩惠，佣仆虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。 我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住，必定要赶回家。先母常在半夜醒来，叫我低声背诵《孝经》，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。
孺人故世以后，外祖母何孺人也病故了。周家染上了瘟疫。舅母病故；四姨妈嫁在顾家，又
②
病故；一连死了三十个人才停止。只有外祖父和二舅还健在。
孺人故世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是孺人生前应允的。故世十二年后，我补上了生员，十六年后，我娶妻，婚事也是孺人生前给我订定的。一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念孺人。
夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛象是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人么！天啊，多么悲痛啊！
七、诗歌鉴赏
阅读下面的宋词，完成下面小题。
鹧鸪天 黄庭坚
黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。 身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。
【注释】 黄庭坚：北宋著名文学家，字鲁直，号山谷道人。此词作于宋哲宗元符二年重阳后数日。当时词人在戎州贬所。
18. 下列对词中句子的理解，不正确的一项是 ．．．
A. 首句中“黄菊”“晓寒”既点出季节与时间，同时也自然引出下句饮酒之事。 B. “醉里簪花倒著冠”塑造出一个头上插花倒戴帽的放浪形骸的醉中狂士形象。 C. “且加餐”化用古诗十九首中“努力加餐饭”一句，表达了要保重身体之意。 D. “付与时人冷眼看”，词人将黄花白发呈于世人，冷眼看世人对自己的态度。 19. “风前横笛斜吹雨”一句中“风”“雨”，既指自然的风雨也指人生的困难，下列诗句中的“风”“雨”与其含义一致的一项是
A. 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》) B. 轻风拂柳冰初绽。细雨消尘云未散。（晏几道《玉楼春》） C. 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。（李清照《如梦令》） D. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）
20. 词中“舞裙歌板尽清欢”一句中“尽清欢”也作“尽情欢”，你觉得哪一种表达更好？请结合这首词的相关内容及主旨简要分析。 【答案】18. D 19. A 20. 【答案示例一】
“尽清欢”这一表达更好。“清”强调“欢”的性质，“尽清欢”是说尽享清雅之乐。词人对花把酒，临风雨而吹笛为乐，欣赏舞裙歌板，这都是文人雅士之欢；最后两句写白发人钟爱菊花，更表示自己要保持士人的高雅。“尽清欢”更符合作者被贬后不与世俗同流合污的心志。 【答案示例二】
“尽情欢”这一表达更好。“尽情”强调“欢”的程度，强调尽情欢乐。词人在“莫放酒杯干”的同时还有“舞裙歌板”，可谓尽兴；醉后倒戴帽子、头插菊花，不在乎时人的冷眼，更见狂放。“尽情欢”更能表现出词人不以贬谪为意、傲视时人的狂放不羁的心态。 【解析】 【18题详解】
本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，“词人将黄花白发呈于世人，冷眼看世人对自己的态度”理解不当，“黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看”，菊花傲霜而开，常用以比喻人老而弥坚，故有黄花晚节之称。这里说的白发人牵换着黄花，明显地表示自己要有御霜之志，决不同流合污，而且特意要表现给世俗之人看。“特意”非“冷眼”。故D。 【19题详解】
本题考查学生对意象的理解能力，采用了客观选择题的形式，涉及了诗歌的形象鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，再对照选项一一确认，得出答案。例句中，“风”“雨”，既指自然的风雨也指人生的困难。
A项，“也无风雨也无晴”，出自《定风波?莫听穿林打叶声》，“风”“雨”，既指自然的风雨也指人生的逆境，词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。
B项，“轻风吹拂柳树，月亮刚刚绽放清辉，细雨消去了尘土，云彩还没有完全飘散。写的是雨后，轻风吹着绿柳，云彩即将消散刚好露出月色。”“风”“雨”，就是客观景物。 C项，“雨疏风骤”，雨点稀疏，晚风急猛，也是客观景物。
D项，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，雨，是杏花浸湿过的雨，似乎更纯净；风，是杨柳筛滤过的风，杏花盛开时节，细雨蒙蒙，衣衫渐沾渐湿，杂着杏花的芬芳；杨柳吐青，天气转暖，春风拂面，醉人宜人，伴着杨柳的清香，这里的“风”“雨”也是客观景物。 故选A。 【20题详解】
本题考查鉴赏古代诗歌语言的能力。解答本题时，要根据诗歌内容、意境、思想情感来进行分析比较，这道题的关键在于分析“清”和“情”不同的含义和效果。“清”强调“清雅”的性质，可结合对花把酒，临风雨而吹笛为乐，欣赏舞裙歌板”来分析。 “尽情”强调“尽情欢乐”的程度，可结合“莫放酒杯干”“黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看”来分析。结合诗歌内容，自圆其说即可。
八、现代文
阅读下面的作品，完成下面小题。
旷古之香
①不久前去了一次汾阳。汾阳属晋。此行，也是我生平第一次入晋。晋自古就属炎黄尧舜之率，禹夏殷商之土，周秦汉唐之源。唯其煌煌如此，巍巍如此，我这个自知行囊稀薄的．．．．辽东客在去的路上就摆正了姿势，那就是高山仰止，尊而敬之。好在此次来汾阳，行程非常简单，看杏花，喝汾酒。我不懂酒，也不擅酒，那就更简单了，只看杏花。
②对于杏花，出生在北方辽南乡村的我并不陌生。记忆里，河冰消融，燕子归来，都算不上热闹，只有杏花如雪，才是真正的锣鼓喧天。杏花从不挑肥拣瘦，农夫村人随手将它栽．．．．种在田埂上或是自家院墙内。土生土长的杏花，曾陪伴了无数乡村孩子的童年。仲春时节，影影绰绰的杏花，与河面的晨霭、屋顶的炊烟便混成了团，在我的心底凝成化不开的一片离愁……直至今日，即使离乡好几十年，老家屋后那一树杏花的姿影，一直在我的念想里婆娑．．着。
③关于杏花，竟一口气说了这么多，不过是想缓解我在汾阳看杏花的惊讶。因为，我在这里看到了太多的杏花，看到了太多别处没有的杏花。
④汾阳的第一片“杏花”，开在六千年前的仰韶时代。时至今日，它们是以河滩淤积的姿态隐身在望不到尽头的、黄尘弥漫的史前烟火里。
⑤去时已是日影西斜，来看杏花的却不止我一个。所有的车和人，都静静地伫立在那条繁忙的国道边上，目光迷离地向那片洼地张望。以前皆为沃土良田，如今已大多弃耕，只见