发布时间 : 星期一 文章最新部编版二年级语文下册单元测试题及答案更新完毕开始阅读
8．我会连词成句，并加上标点。(3分) (1)小马 跑去 飞快地 磨坊 往
________________________________________________________ (2)教诲 让 终生 我 难忘 老师 的
________________________________________________________ 二、教材回顾。(11分)
1．唯德学，____，____，当自砺。若衣服，____，____，勿生戚。 2．看的角度不同，杨桃的样子也就____。当我们看见别人把杨桃画成
五角星的时候，不要____，要看看____。
3．根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。 (1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。( ) (2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结
论。 ( ) (3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。( ) (4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。( ) 三、主题探究。(3分)
班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。
图书借阅公约
借阅时间：________________。 借阅数量：每人每次最多借________本。
借阅期限：每人每次仅限____________天。 借阅要求：任何人不得在图书上________________。
违约责任：遗失或损坏者__________，不按时归还者____________。 四、阅读拓展。(15分) (一)课内阅读。(7分)
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 1．牛伯伯说河水很____，松鼠说河水很____，我发现所填的词是一对
____，我还会写这样的词____。(2分) 2．从画横线的部分，我懂得了______。(2分) 3．小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3分)
________________________________________________________ (二)课外阅读。(8分)
飞呀飞
看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiàn mù)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”
“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。
“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。 “咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”
河马造了一艘(sōu)飞船，他自豪地一按电钮(niǔ)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！” 1．读一读，填一填。(2分)
小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；____________吹了一个大气球飞起来；____________做了一只风筝飞起来；____________造了一架飞机飞起来；____________造了一艘飞船飞起来。 2．在文中找出下列词语的近义词。(2分)
高兴 ——( ) 骄傲 ——( ) 3．想一想，填一填。(2分)
“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序________，再查音节________；“筋”字用部首查字法要先查________部，再查________画。
4．这个故事让我明白了______________________________________
___________________________________________________。(2分) 五、写话展示。(25分)
仔细看图，把看到的和想到的写下来。
第5单元 达标测试卷
一、1. 筋 悦 截 棚 蹄 jié yuè jīn péng tí
街 羊 审 疲 严 肃 坊 圈 视 劳
ng?zuān?dì?fá2.? ? ?
n?dí?fāng?zuà3．愿意 劝说 突然 丢掉 座位 立刻 筋疲力尽 (1)愿 劝 掉 (2)说
4．疒 土 坡 山坡 讠 忄 悦 喜悦 心愿 历 日历 牢固 宝 宝贝 5．棵 个 匹 只 幅 条 6．(1)自言自语 (2)揠苗助长