发布时间 : 星期三 文章人教版五年级下美术教案新部编本更新完毕开始阅读
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
小学课堂教学教案
年级 五 姓名 学科 美术 教学内容 微观世界 知识目标 能力目标 情感目标 通过对微观世界的认识、了解,引导学生从不同角度来省视、探究事物的另一构造世界，培养学生细致观察的习惯。 让学生尝试运用不同的表现方式，自由表达自己领略到的微观世界画面，体验观察与绘画的乐趣。 体验观察与绘画的乐趣。 教学目标教学重点 提高学生对抽象美的认识和熏陶。 教学难点 微观事物的细致观察与表现。 教学媒体 放大镜。 教学过程与方法： 一、引导阶段 1.欣赏几种海洋与陆地的动、植物（如多种植物的根、茎及昆虫等）在不同生存环境中的生活情境，观察它们外在的形状、颜色和质感 2. 欣赏与比较的几种方法 剖面观察法： A、两种不同植物的根、茎横切，虽都以圆为元素，但由于它们的轨迹不同，形成两种截然同的图象 B、螺是一种贝类海洋动物，其质的坚实外表由外往里是旋状纹样。横剖切后，是发射式渐变状，色彩也从蓝灰逐渐变成黄灰色。 二、发展、表现阶段 A、通过线条的粗细、蔬密、曲直组织，能表达出微观物体的运动态势。 B 以点的大小为排列基数，通过运动轨迹来体现形象的节奏感。 C、运用色彩要素体现各种不同的色彩倾向或冷暖变化，使学生懂得色彩能传递人们的思想感情。 三、布置课堂作业 根据所观察的对象，用笔把见到的微观世界描绘下来。 四、作品展示与评价 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
1、作品让学生通过教学多媒体开展自评、互评与师评活动。 2、谈运用哪些奇思妙想与作画方式来完成作业？ 3、通过微观世界的观察与描绘你们有何收获？ 教学后记 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
小学课堂教学教案
年级 五 姓名 学科 美术 教学内容 会亮的玩具 知识目标 能力目标 情感目标 引导学生了解用电发光的原理。 引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。 通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神。 教学目标教学重点 教学难点 体验创作的快乐。 教学媒体 塑料盒、电池、电线、胶布、弹簧、绳子、铁丝线等等。 教学过程与方法： 一、激趣导入 同学们，在上课之前，我们先来看这样一组实验器材，（出示：一节干电池，一小节电线，一个小灯泡，胶布）；好的，同学们，你们知道用什么方法可以使小灯泡发光吗？（师生共同探讨，并进行尝试，也可以请学生现场演示，激发学生的学习热情） 二、课堂教学 1、引导阶段 同学们，刚刚我们一起做了这一组实验，现在我们再来看这一幅电路图（展示电路图），有没有同学知道灯泡、电线、开关等的工作原理呢？（可做小组讨论，师生交流，一起探究得出灯泡发亮的相关工作原理） 2、发展阶段 好的，现在同学们都能完成内芯的制作，但只有光源材料能称得上是玩具吗？当然不能。要知道我们要“发明”的可是会亮的“玩具”啊！而且制作光源难道只有通过制作“内芯”这种方法吗？（启发学生充分发挥想象力，进行多种光源制作的探索，并在完成光源制作的基础上，进行整体的构思，如何设想会亮的玩具。） 如何根据灯泡发光原理及各种发光源，合理运用各种材料制作出会亮的玩具。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
3、设计阶段 1）现在请同学们根据身边已收集到的各种材料，小组讨论，提出设计方案。 2）结合学生提出的方案，教师加以引导，师生共同探究。小组分工合作，制作设计图稿（实物图、原理图、拟出设计方案、材料分析等） （备注：参考方案，见学生用书图例） 3）教师巡回指导。 4）学生典型设计稿展示，学生互评，请小发明家进行介绍，教师肯定优点，指出不足，并结合下节课的实际操作提出相应的建议。 4、创作阶段 1）教师示范几种基本的制作方法，并出示实物。 2）现在请同学们根据设计稿（小组合作），结合第一节课已经制作好的“光源”部件，利用身边的废旧材料，进行组合创造，制作出一个与众不同发亮的玩具。 3）教师巡回指导，答疑解惑。（与学生一起探讨，适当给以示范，并鼓励学生通过集体讨论来解决实际组装中遇到的困难，如玩具的美观实用与电路、光源正常工作的关系等。） 4）学生典型作品展示，并进行作品互评，小发明家们的讲解、答疑，老师加以肯定优点，指出不足，并给以鼓励。 三、课堂小结 同学们，通过我们的共同努力，真正尝试了一次设计、创作的完整体验，在当今科技日新月异的浪潮中，人们无时无刻都在感受着现代发明给我们带来的便利；然而，这也是一个变革与优胜劣汰的时代，我们需要的是不断的改进和创新，才能使我们永远走在时代的前端，走向世界！ 教学后记
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰