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新课程下中学地理教学效能实现研究 新课程下的高中物理课堂小结设计与实践

新课程下化学专业免费师范生实验教学技能培养的研究 信息化背景下广西高校设计专业基础实践课教学的课程研究 后现代知识观与基础教育课程改革的合理性关系研究 新课程理念下高中立体几何教学的研究与实践 加拿大安大略省小学课程设计及对我国基础教育的启示 泛媒介背景下语文课程资源的开发与利用 桂林市中学地方性地理课程研究

西北地区多元民族文化背景下休闲体育课程资源的开发和利用 新课程理念下高中化学实验教学的模式构建及其优化 民族地区高中教师新课程适应性研究

新课程背景下高中地理课堂提问的有效性研究 中学化学新课程高效率课堂练习的研究

西安体育学院体育教育专业体操普修课程教学评价研究 《庄子》语文教育观及其作为语文课程资源的历史贡献

我国部分体育院校体育教育专业体操专修课程教学大纲比较研究 新课程中生物教师角色的转换

新课程背景下地理情感态度与价值观的教学策略探究 化学专业教师教育课程改革研究

西南地区共建共享“中学生物学教育学”教师教育优质课程资源的研究 美国基础教育社会科国家课程标准探析 教师资格考试标准视角下教师教育课程设置研究 促进科学教师专业化发展的职前与职后一体化课程的研究 案例教学及其在会计专业课程中的运用策略 基于教师教育的化学实验教学能力研究

中国两岸四地高中生物课程纲领性文件的比较研究 体育教学环境研究

我国部分高校体育院系体育舞蹈专修课程现状与内容构建研究

我国基础教育课程改革视野下的教学原则体系建构 网络探究性学习在中学信息技术课程中的应用 网络探究性学习在《烹饪微生物学》课程中的应用 中学历史课改30年与高师历史教师培养初探 中小学开展民族音乐教学的现实意义和有效途径探究 基于知识管理的网络课程设计与开发 喀什地区高中教师新课程适应性研究 初中历史课程活动教学设计研究 数值仿真技术辅助大学物理教学研究

新课程理念下师范学校化学课堂教学管理系统研究 论教学对生活的背离与回归

论新课程下中学思想政治课教学方式的转变 新课程理念下中学信息技术教学方法的选择和发展 胡适语文教育思想及现实意义研究 我国传统教学主体理论研究

化学新课程优秀教学案例的制作与应用研究 新课程理念下高中数学课堂教学评价的研究 分科教学的历史演进与现实反思 语文课堂有效性教学探索 高师语文微格教学重构与实施策略

新课程理念下化学课堂教学质量评价体系的构建 人文知识的教学论反思

基于建构主义理论的中学信息技术教学与实践 昆体良法律教育思想研究

学科教育学硕士生课堂教学素养问题研究 主体性视角下高职院校课程管理研究 课堂教学管理创新策略研究

“巢湖地方文化”语文校本课程开发与实施初探 义务教育阶段化学实验教学功能的研究

初中科学教学中进行“体验式教学”的探索和实践 议程设置理论在思想政治学科教学中的应用初探 地理新课程有效教学的理念与策略

新课程背景下初中信息技术课的多元教学模式的研究 新课程下生物学专业师范生实验教学能力培养的研究 生物教学属性论

我国传统教学论的几对主要范畴研究 高中数学新课程教学设计模式研究

新课程下高中数学课堂有效教学的实践与研究 科学人本主义“课程教学”视角中的文学教育 新课程背景下生态型教学模式探究

新课程理念下高中理科生地理学习动机的培养策略研究 新课程背景下高中化学课堂师生交往研究