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第一章 绪论
一、单项选择题
1. 属于统计总体的是（ ）
A.某县的粮食总产量 B. 某地区的全部企业 C.某商店的全部商品销售额 D.某单位的全部职工人数
2. 某年级学生四门功课的最高考分分别是98分、86分、88分和95，这四个数字是（ ）
A.指标 B.标志 C.变量 D.标志值 3. 下列属于质量指标的是（ ）
A.产品的产量 B.产品的出口额 C.产品的合格率 D.产品的评价 4. 下列属于离散型变量的是（ ）
A.职工的工资 B.商品的价格 C.粮食的亩产量 D.汽车的产量 5. 标志的具体表现是指（ ）
A.标志名称之后所列示的属性或数值 B.如性别
C.标志名称之后所列示的属性 D.标志名称之后所列示的数值 二．多项选择题
1. 统计一词的含义是（ ）
A.统计设计 B.统计调查 C.统计工作 D.统计学 E.统计资料 2. 统计研究的基本方法包括（ ）
A.大量观察法 B.重点调查法 C.统计分组法 D.归纳推断法 E.综合指标法
3. 指标和标志之间存在着变换关系，是指（ ） A.在同一研究目的下，指标和标志可以互相转化 B.指标有可能成为标志 C.标志有可能成为指标 D.在不同的研究目的下，指标和标志可以相互转化 E.在任何情况下，指标和标志都可以互相转化 4. 品质标志和数量标志的区别是（ ） A.数量标志可以用数值表示 B.品质标志可以用数值表示 C.数量标志不可以用数值表示 D.品质标志不可以用数值表示 E.两者都可以用数值来表示 5. 下列属于数量标志的有（ ）
A.性别 B.所有制形式 C.收入 D.民族 E.工龄 三．判断题
1. 总体和总体单位是固定不变的。 （ ）
2. 质量指标是反映总体质的特征，因此可以用文字来表述。（ ） 3. 指标与标志一样，都是由名称和数值两部分组成的。 （ ）
4. 数量指标由数量标志值汇总而来，质量指标由品质标志值汇总而来。 （ ） 5. 一个统计总体可以有多个指标。 （ ）
四、简答题
1、如何认识总体与总体单位的关系？ 2、品质标志和数量标志有何区别？ 3、统计指标与标志有何区别与联系？
第二章 统计调查
一．单项选择题
1. 某市2007年社会商品零售总额统计年报的报送时间为2008年1月31日前，则调查时间为（ ）。
A.1天 B.1个月 C.1年 D.1年零1个月 2. 啤酒厂对连续生产的啤酒进行质量检验和控制，一般采用（ ）。 A.全面调查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查
3. 通过调查大庆、胜利、辽河等几大油田，了解我国石油生产的基本情况。这种调查方式是( )。
A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.普查 4. 人口普查是（ ）。
A.重点调查 B.典型调查 C.一次性调查 D.经常性调查 5. 人口普查规定标准时间是为了（ ）。
A.确定调查时限 B.确定调查单位 C.避免登记重复和遗漏 D.确定调查对象 6. 重点调查中的重点单位是指（ ）。 A.标志值在总体中占有很大比重的单位 B.具有典型意义或代表性的单位
C.那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位 D.能用以推算总体标志总量的单位 二．多项选择题
1. 普查是一种( )。
A.非全面调查 B.专门调查 C.全面调查 D.一次性调查 E.经常性调查
2. 下列各调查中，调查单位和填报单位不一致的是( )。
A.企业设备调查 B.人口普查 C.工业企业现状调查 D.某产品销售情况调查 E.商品价格水平调查 3. 下列调查属于非全面调查的有( )。
A.普查 B.重点调查 C.典型调查 D.抽样调查 E.统计报表 4. 对某地区高校进行办学质量评估，则该地区每一所高校属于（ ）。 A.调查对象 B.调查单位 C.填报单位 D.典型单位 E.重点单位 三．判断题
1. 重点调查是在调查对象中选择一部分样本进行的一种全面调查。（ ） 2. 多种调查方式结合运用，会造成重复劳动，不应该提倡。 （ ） 3. 全面调查和非全面调查是以调查组织规模的大小来划分的。 （ ） 4. 在统计调查中，调查单位与填报单位有时是不一致的。 （ ） 四、填空题
1. 依据对事物计量的精确程度，可将所采用的计量尺度由低级到高级、由粗略到精确分为四个层次，即________ 、_________ 、________ 和 ________ 。
2. 统计调查的基本要求是 ________ 、 _________ 和___________。
3. 按调查对象包括的范围不同，统计调查可分为 ___________和___________ 。 五、简答题
1、简述统计调查方案的内容。
2、常见的统计调查方式有哪些？它们各有什么特点？
第三章 统计整理
一．单项选择题
1．某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（ ）。
A、简单分组 B、分析分组 C、复合分组 D、平行分组
2．某个学生《统计学》的考试成绩为70分，在统计分组中，这个变量值应归入（ ）。A、60---70分这一组 B、70---80分这一组 C、60-70或70-80两组都可以 D、作为上限的那一组 3．某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为180，则末组的组中值为（ ）。
A、210 B、220 C、200 D、190 4．在等距数列中，组距的大小与组数的多少成（ ）。
A、正比 B、等比 C、反比 D、不成比例
5．有12名工人分别看管机器台数资料如下：2、5、4、4、3、4、3、4、4、2、2、4，按以上资料编制变量数列，应采用（ ）。
A、单项式分组 B、等距分组 C、不等距分组 D、以上几种分组均可 二．多项选择题 1．统计分组（ ）。
A、是一种统计方法 B、对总体而言是“合”
C、对总体而言是“分” D、对个体而言是“合” E、对个体而言是“分” 2．在组距数列中，组中值（ ）。
A、是上限和下限的中点数 B、是用来代表各组标志值的平均水平 C、开口组中无法确定 D、开口组中可以参照邻组的组距来确定 E、就是组平均数
3．分布数列的两个组成要素为（ ）。
A、品质标志 B、数量标志 C、各组名称 D、次数 E、分组标志。 4．根据分组标志性质不同，分布数列可分为（ ）。
A、等距数列 B、异距数列 C、品质数列 D、变量数列 E、次数与频率 5．下列数列属于（ ）。
A、品质分布数列 B、变量分布数列 C、组距数列 D、等距数列 E、次数分布数列
三．判断题
1．统计分组的关键在于确定组距和组数。（ ）
2．通过统计分组，使得同一组内的各单位性质相同，不同组的单位性质相异。（ ）
3．离散型变量既可以编制单项变量数列，也可以编制组距变量数列；连续型变量只能编制组距变量数列，且相邻组的组限必须重叠。（ ）
4．某企业职工按文化程度分组形成的分布数列是一个单项式分布数列。（ ） 5．按品质标志分组所形成的次数分布数列就是变量数列。（ ）
6．连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组限重叠的方法确定组限。（ ） 四、简答题
1、什么是统计分组？它可以分为哪几种形式？ 2、简述编制变量数列的方法。
3、简述组距、组限、组数与组中值的含义及它们的计算方法。 五、计算题
1、某生产车间30名工人日加工零件数（件）如下：
30 26 42 41 36 44 40 37 37 25 45 29 43 31 36
36 49 34 47 33 43 38 42 32 34 38 46 43 39 35
要求：根据以上资料分成如下几组：25－30，30－35，35－40， 40－45，45－50，计算出各组的频数和频率，整理编制次数分布表。
2、某班40名学生统计学考试成绩分别为： 57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 81 67 81 54 79 87 95 76 71 60 90 65 76 72 70 86 85 89 89 64 57 83 81 78 87 72 61
学校规定：60分以下为不及格，60─70分为及格，70─80分为中，80─90分为良，90─100分为优。
要求：（1）将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分布表。（2）指出分组标志及类型；分组方法的类型；分析该班学生考试情况。