发布时间 : 星期四 文章湖北省荆门市2019-2020学年中考三诊生物试题含解析更新完毕开始阅读
湖北省荆门市2019-2020学年中考三诊生物试题
一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意） 1．环节动物与节肢动物的相似之处是（ ） A．体表外有外骨骼 C．附肢分节 【答案】B 【解析】
环节动物身体细长，身体由许多体节构成，真体腔；节肢动物身体由许多体节构成、触角和足分节，体表具有外骨骼。因此环节动物与节肢动物的相似之处是身体分节。
2．真菌细菌和很多食品制作都有关系．制作馒头时候，我们常使用的微生物是（ ） A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．霉菌 【答案】C 【解析】 【分析】
微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，如馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制作泡菜要用到乳酸菌。【详解】
微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，C正确。 【点睛】
注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。
3．如图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分．在 光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗，滴加碘液，再漂洗，甲乙不变蓝，说明光合作用需要（ ）①水 ②光 ③叶绿素 ④二氧化碳．
B．身体分节
D．靠体壁进行气体交换
A．①② B．③② C．③④ D．②④ 【答案】B 【解析】
【分析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．光合作用的场所是叶绿体。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】
甲为银边部分，没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液处理甲处不变蓝，原因是没有叶绿体。甲处没有叶绿体，丙处有叶绿体，二者唯一的变量是叶绿体，因此甲丙形成一组对照实验；甲处没有叶绿体、有光照，乙处有叶绿体，遮光没有光照，二者有两个变量，因此甲乙不能形成对照实验；乙处遮光没有光照，丙处有光照，二者唯一的变量是光照，因此乙丙形成对照实验。所以此实验中的两组对照说明光合作用需要叶绿素和光照，B正确。 【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 4．某人脑颅内长了肿瘤，造成失明。肿瘤压迫的部位可能是（ ） A．大脑 【答案】A 【解析】 【分析】
脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分。 【详解】
视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。某人脑颅内长了肿瘤，造成失明。可能是肿瘤压迫了大脑皮层的视觉中枢，A正确。 【点睛】
解题的关键掌握脑的组成和功能。
5．下列生物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ） A．乳酸菌的分裂生殖 C．油菜用种子繁殖 【答案】C 【解析】
试题分析：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。乳酸菌的分裂生殖，不经过两性生殖细胞繁殖，属于无性生殖。香菇
B．香菇的孢子生殖
D．马铃薯的块茎发芽、生根
B．小脑
C．脑干
D．脊髓
的孢子生殖，不经过两性生殖细胞繁殖，属于无性生殖。油菜用种子繁殖，属于有性生殖。马铃薯块茎发芽生根，没有结构两性细胞的结合，属于无性生殖。 考点：本题考查的是有性生殖与无性生殖的区别及应用
6．泡菜（俗称酸菜）的美味与它含有的酸味有关，制作泡菜主要是利用了下列哪种生物（ ） A．酵母菌 【答案】B 【解析】 【分析】
微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸。 【详解】
泡菜、酸菜是美味的小吃，制泡菜、酸菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质。酵母菌主要用于制作馒头、面包和酿酒等。枯草杆菌是单细胞细菌，霉菌属于真菌，都不能用来制作泡菜。B正确，ACD错误。 【点睛】
解答此题的关键是了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子。7．在一定的自然区域内，各种生物之间存在复杂的吃与被吃的关系构成（ ） A．食物链 【答案】A 【解析】 【分析】
生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状结构叫做食物链，食物链相互交织形成食物网。 【详解】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。因此，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了食物链。选项A符合题意。 【点睛】
生态系统中中植物和动物由于食物关系而形成食物链和食物网。 8．下列关于生命起源的叙述中，正确的是（ ）
A．原始大气的成分与现在地球上大气的成分最主要区别是没有氢气 B．原始生命可能起源于原始海洋
C．米勒的实验可以说明原始海洋中能形成原始生命
B．食物网
C．生物圈
D．生态系统
B．乳酸菌
C．枯草杆菌
D．霉菌
D．在现代最先进的实验室里，已经可以模拟生命起源的全部过程 【答案】B 【解析】 【分析】
原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、高温、紫外线、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、氢气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的小分子有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。现在地球上不可能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的环境条件了，如赤日炎炎、高温、紫外线、电闪雷鸣等条件。 【详解】
A. 原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气，A错误。
B．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命可能起源于原始海洋，B正确。
C．米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，C错误。
D．现代科学家不能在实验室中模拟生命起源的全过程，D错误。 【点睛】
关键点：原始大气层中没有氧气，也没有生命。生命可能起源于原始海洋。 9．下列皮肤结构中，细胞有很强分裂增生能力而使组织再生的结构是： A．角质层 B．生发层 C．真皮 D．皮下组织 【答案】B
【解析】试题分析：皮肤由表皮和真皮构成，表皮又分角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，可以阻止外界细胞入侵和防止体内水分的过渡散失，生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定弹性和韧性；黑色素细胞能成并分泌黑色素，黑色素能止阳光对皮肤的辐射导致的细胞染色体受损。
考点：本题考查的是皮肤的结构以及各部分功能特点 10．植物根吸收水分和无机盐的主要部位是 A．根冠 C．伸长区
B．分生区 D．成熟区