发布时间 : 星期六 文章部编人教版三年级语文上册《金色的草地》教案教学设计更新完毕开始阅读
（4）你是怎么理解“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳”的？（花儿五颜六色）【课件出示相关图片】
（5）你认为花孩子们冲了出来，要到哪里去？为什么？ 4．指导朗读。读出花孩子的开心。 （四）学习第7～9小节 1．学生齐声朗读。
2．这三个小节讲了什么？（想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对妈妈扬起了双臂。） 3．指导学生理解、感悟、朗读。
（1）作者认为花孩子们的家在哪里？（在天上，在星星所住的地方。）第8小节中的“那儿”是指哪儿？（天上）
（2）你能想象出花孩子们急急忙忙赶回家的情景吗？
（3）在作者看来，花孩子们急急忙忙赶回家是为了什么？（找妈妈）
4．（播放歌曲《妈妈怀里的歌》）和自己的妈妈在一起，是多么幸福快乐啊！让我们深情地来读一读最后一小节吧。
三、品味语言，拓展探究 1．小组合作有感情地朗读课文。 （1）组长组织小组成员每人朗读一小节。 （2）评选“朗读明星小组”。
（3）各组轮读，在读中品味文中优美的语言，体会感情。 2．再次播放动画课文《花的学校》，学生仔细欣赏，静静聆听。 3．指生谈论感想。
4．这篇课文语言灵动，富有童趣，充满了作者丰富的想象，大家在以后写植物时也可以学习运用拟人的手法，相信大家也会写得很有趣。
四、布置作业
1．有感情朗读课文，练写生字。 2．照样子，写句子：
雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们____________________， 蝴蝶一来，他们_____________________， ________，他们_____________________， ________，__________________________。
【板书设计】
花的学校
花孩子 做功课 放假 找妈妈