发布时间 : 星期五 文章小学音乐教案三年级下册(广州花城版)更新完毕开始阅读
3、重点学习唱好跳音，跳音要唱得轻巧有弹性，并且要唱好 5 1 1 | 1 1 1 | 的音准。
4、学习知识。学习级进和跳进。
5、创编表演，让学生自由组合，用各种各样的形式表现歌曲，请同学们自行分析歌曲的情绪应该如何处理。
6、载歌载舞，在歌声中下课。
教学内容 玩乐器 教学要求：
通过认识音名在键盘上的位置，继而进行“玩乐器”的练习，培养学生动手演奏的能力。
重点 了解键盘乐器知识，并能动手演奏一两首小乐曲。 难点 用正确的指法演奏乐曲。 教学过程
一、师生问好： 二、新课教学：
1、请几位学键盘乐器的同学到老师的钢琴上演奏，以此激发其他同学学习乐器的兴趣。
2、听听、想想。做认朋友的练习，复习CDE三个音在键盘上的位置，请学生思考，比E还高一些的两个音应该是什么音？接着引出F和G另外两个朋友。听老师弹这两个音，请同学们记住这两个音的音高。
3、唱指法歌，先唱歌曲旋律，再唱指法歌。
4、边唱边在琴上弹奏，请个别同学到老师的琴上弹奏。 5、学习歌曲伴奏，为歌曲《春天来了》弹伴奏。
6、练习，布置作业，回家继续练习，没有琴的同学在纸板上画键盘练习。 7、下课。
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教学内容 《凤阳花鼓》 教 学 教学要求：
通过学唱歌曲，让学生了解安徽民歌的风格并能流利地歌唱与表演。了解歌曲的时代背景和风
重点 学唱歌曲，流利的歌唱与表演。 难点 歌舞结合，边歌边舞。 教学过程：
一、师生问好： 二、发声训练： 三、新课教学：
1、听中设问，欣赏《凤阳花鼓》旋律。提问：这首曲子旋律美不美？在哪里听过？ 2、介绍歌曲的原曲以及流传情况，歌曲背后有一个美妙凄婉动人的故事。讲述旧时代劳动人民离乡背井外出谋生卖唱的苦难经历以及改革开放后人们过上幸福生活演唱的新“凤阳花鼓”。
3、范唱，听范唱。听新旧《凤阳花鼓》，比较情绪、风格有什么变化？ 4、听音乐、朗读歌词，注意衬词的唱法。 5、唱唱、比比。互相唱听，比比谁唱得好。 6、歌舞蹈结合，边唱边敲击小鼓，感受音乐。
教学内容 欣赏〈森吉德玛〉
教学要求：欣赏《森吉德玛》的主题音乐，体验由于音乐速度的改变，音乐性格的变化。 重点
难点 欣赏音乐体验音乐速度变化带来的音乐性格变化 教 具 课件 课 型 综合
教 时 一课时
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教学过程
1、看画创编故事，请学生根据教材提供的两幅画创编故事并选代表讲给大家听。 2、听听、唱唱，播放课件管弦乐曲《森吉德玛》主题，感受蒙古民歌风格并利用钢琴或跟随录音学唱音乐主题。
提示：第一次是慢速，反映牧民温馨幸福美满的生活；第二次快速表现牧民热情奔放的情咸。
3、两幅画：第一幅是描绘美丽辽阔大草原的景象；第二幅是表现蒙古族人民欢天喜地载歌载舞过着幸福美满的生活画面。反复播放《森吉德玛》主题，感受音乐中不同形象的两段音乐，它们的旋律是不是相同？如果旋律相同，作曲家又是采用什么方法创造出两种不同形象的音乐的呢？
4、教师总结：作曲家是用了速度的变化，第一段慢，第二 段快，所以，音乐中的速度非常重要，它能改变音乐形
象的性格。
5、讲故事：介绍“森吉德玛”的故事，这个故事随着歌曲传唱至今。 6、听歌曲，注意歌曲的旋律与刚才听到的音乐主题有没有联系？
7、歌曲与管弦乐曲的主题旋律是一样的，只是速度有点不太一样，管弦乐曲就是根据这首民歌创作而来的。
8、简介作者：贺绿汀，人民音乐家，作品有《游击队歌》 钢琴独奏曲〈牧童短笛〉〈摇篮曲〉等。 9、再次欣赏〈森吉德玛〉全曲。
教学内容 〈草原就是我的家〉 教学要求
通过学唱歌曲〈草原就是我的家 〉，让学生领悟一方水土养一方人的情感，了解蒙古族的风情等。
重点 学唱歌曲，了解蒙古族音乐的特点。 难点 唱好附点节奏及一音多词的小节。 教 具 多媒体课件
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课 型 综合课 教 时 教学过程
一、学唱歌曲《草原就是我的家》：
1、播放课件导入新课：老师今天给大家介绍几位小朋友，看看哪位同学认识她们，知道他们的家在哪儿？
播放《草原英雄小姐妹》课件或相关课件。启发学生进行有创意地自由回答。 2、了解蒙古族人居住的地理环境、人文环境等特色。
3、听歌曲范唱《草原就是我的家》，提问：通过歌曲我们听到他们都唱了什么呢？请学生说说歌曲内容。
4、学唱歌曲，师生合作，教师弹伴奏，学生装跟唱。
5、处理歌曲的难点，重点练唱歌曲的附点节奏，和一音多词的地方。学会结束句的换气记号，和表示渐慢的rit 的速度记号。并把这些新知识存进自己的小音库里。 6、表演：学蒙古舞的扭肩膀、挤奶、骑马等动作，配合歌曲音乐进行表演。 请舞蹈队的同学上来表演，其他同学拍手唱歌。
7、游戏：拼节奏卡片，一部分同学表演，一部分同学选择敲击小乐器为歌曲伴奏， 8、欣赏马头琴独奏《美丽的草原我的家》 认识了解马头琴。
9、在音乐声中载歌载舞下课。
教学内容 美丽的草原我的家
教学要求1、通过多种形式感受歌曲的旋律美，歌词美，以及女中音的音色美及特点。
重点 欣赏女中音独唱《美丽的草原我的家》 难点 比较各种形式及方法的歌唱特点。 教 具 多媒体教学设备。 课 型 欣赏课 教 时 教学过程 一、启发激情：
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