发布时间 : 星期六 文章浙江省嘉兴市2019—2020学年第一学期期末检测高三语文试卷更新完毕开始阅读
那么丧失天下也会很容易的观点。
C.作者高度评价了范文子的政治智慧，认为他“不求一时之功”正是由于他政治上的远见卓识，盛赞他“过于赵宣子也远矣”。
D本文是一篇史论，语言明快畅达，议论颇有思辨色彩，表明了作者对历史规律的看法，在为历史人物定性的同时，也为当下现实提供了借鉴。
17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
欲亡之则以美利诱之以得志使之有功以骄士玩于寇仇而侮其人民至于亡国杀身而不悟者天绝之也
18.把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）
（1）不求一时之功，爱君以德，而全其宗嗣，此社稷之臣也。（4分）
（3）故兵之胜负，不足以为国之强弱，而足以为治乱之兆。（4分）
（二）阅读下面诗歌，完成19-20题。（8分）
天仙子 敦煌曲子词
燕语莺啼三月半，烟蘸柳条金线乱。五陵原上有仙娥，携歌扇，香烂漫，留住九华云一片。① 犀玉满头花满面，负妾一双偷泪眼。泪珠若得似珍珠，拈不散，知何限，串向红丝应百万。
［注］①《列子·汤问》中有秦国之善歌者，其歌“声振林木，响遏行云”。
19.上阙“留住九华云一片”句和王勃《滕王阁序》中的 ▲ 一句有异曲同工之妙。（2分） 20.下阙运用多种手法刻画人物内心，请作简要赏析。（6分）
（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（6分） 材料一:
子曰:“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”
（《论语·卫灵公篇》）
材料二:
子路问君子。子曰:“修己以敬。 曰:“如斯而已乎？”曰:“修己以安人。”
曰:“如斯而已乎？”曰:“修以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸？
（《论语·宪问篇》）
21.孔子说的“文质彬彬”中的“文”在材料一中具体表现为和讲诚信。（2分） 22.结合材料二，评析君子“修己”的积极意义。（4分） （四）古诗文默写。（6分）
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）。”
（1）子曰:“女奚不曰:其为人也， ▲ ，乐以忘忧， ▲ 。（《论语》） （2）外无期功强近之亲， ▲ ； ▲ ，形影相吊。（李密《陈情表》）
（3）故余与同社诸君子， ▲ ，而为之记，亦以明死生之大， ▲ 。（张溥《五人墓碑记》） （4） ▲ ，凝绝不通声暂歇。 ▲ ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） （5） ▲ ， ▲ 。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（林逋《山园小梅》） 四、作文（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求作文。
在这个崭新的时代，什么样的青年人才能成功？ 西湖大学校长施一公说:信仰 浙江大学医学院院长段树民说:兴趣。 一名环卫工人说:认真。 一名外科麻醉师说:精确。
结合他们的回答，作为高中生的你有什么样的思考？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。 【要求】①确定立意，明确文体，自拟标题。②不要套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。
嘉兴市2019~2020学年第一学期期末检测
高三语文参考答案 （2020.1）
本卷共9个选择题，其中第3小题2分，其余每小题均为3分，答案如下
1. A（B项，藤蔓（wàn），蜡黄。C项，行径（jìng），众志成城。D项，好莱坞（wù），平民）
2. D（“因而”表达因果关系，语境强调的是名诗佳句仍旧在心间流淌，此句和上句不存在因果关系，此处可用“依然”）
3.B（“不学诗，无以言。”中的句号放在引号后面）
4.C（A项，并列不当，“场地”属于“资源”的一种。B项，语序不当，应为“不仅集中检阅五年来美术界
的最新创作成果，更体现出时代新风尚”。D项，成分残缺，缺少“拓宽”的宾语）
5.（3分）因本人疏忽，在“经典阅读读书马拉松”活动宣传海报上，我将原本“11月18日”举行的读书活动的日期误写成了“11月8日”，给大家造成了不便，我感到十分抱歉！请大家于1月18日18点30分，再聚此地，共读经典。（陈述事件原由1分，道歉1分，邀请1分）
6.（6分）（1）高校新生体测整体薄弱（有待提升），部分项目成绩堪忧（2分）
（2）①从提升体测成绩的平均分和合格率考虑，高中学校应加大宣传与引导工作，积极利用体育课等时间提升训练效率，加强训练力度。②从提升项目成绩的均衡性考虑，高中学校的师生都应重视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练。③从提升体测工作的有效性考虑，高中学校应该建立健全一套符合本校学情的体测工作考核制度，如将体测成绩与师生各类考核如评优评先等相关联。④从提升体测工作的硬件配备角度考虑高中学校应加大相应体测设备与器材的有效投入。（意思相近即可，写出1点得1分，2点得2分，3点得4分）
7.D（A项，无中生有，“随意变形”限定错误。项，强加因果，“因为所以的前后内容关系不成立，逻辑错误。C项，张冠李戴，“手价格”应为“屏幕价格”，对象错误8.B（曲解文意，专家认为不会带来新的换机潮有“贵”这一因素以及消费者并不会因为出现了一个全新的技术而抛弃原来还能使用的产品） 9.（4分）（1）在硬件上，还需要突破频闪伤眼、内折等问题。（2）在价格上，降低柔性屏的制作成本从而降低价格。（3）在软件上，还需要开发更多彰显柔性屏特点的游戏、电子书等。（4）在应用上，折叠屏手机、可穿戴设备、艺术表演等领域可以进行更深入的探索与实践。（5）在技术上，打破外国垄断，走自主研发创新之路。（每写出一点，得1分）
10.（4分）（1）自然界的实实在在的风。（2）内执着理想的强大动力。（每点2分）
11.（6分）（1）多用拟声词，给读者以身临其境之感如“啊啊啊”形象地描出弟弟奔跑时的快乐心情，以“呼呼”形象地写出了风的强劲有力，用“呼哧呼哧”生动地展现出弟弟迎风奔跑时气喘吁吁的特点。（2）运用想象的手法，丰富文章内容。作者由风的呼呼声想象风扯拽弟弟双脚的情态，凸显风的阻挠性；由弟弟的喘气声想象弟弟此时脸红却又追赶不上的状态，表现了弟弟奋力奔跑的形象。（3）运用拟人的修辞，生动自然。将风当作人来写，形象地表现了我和弟弟奋力前行时遇到的阻力。（每点2分）
12.（4分）（1）内容上，以沙蓬草的经历喻指人一生的经历。（2）结构上，通过对沙蓬草随风流浪状态的猜想等引出下文对弟弟和村庄的怀念。（每点2分）
13.（6分）（1）以对过往的回忆，表达对曾经快乐生活的追忆。（2）以当下生活的失落，表达对人生不可预知的感伤。（3）以追忆过往、慨叹当下和想象回归，表达对生命成长过程的认知，即要珍惜生命中曾经拥有的美好。（应有分析，有提炼，每点2分） 14.B（:灾祸）
15.C（项，之:取消句子独立性。A项，而:表转折；表承接。B项，于:介词，引出动作的对象:介词，表示比较。D项，也:句中语气词，表停顿；句末语气词，表判断）
16.A（“范文子胆小无能”表述错误，原文为“范文子疑若儒而无谋者矣”，另外导致晋国大乱的是“陵之功”，不是范文子）
17.（3分）天欲亡之/则以美利诱之以得志/使之有功以骄士/玩于寇仇/而侮其人民/至于亡国杀身而不悟者/天绝之也（断对两处得1分，但断错一处需扣1分，扣完为止）
18.（4分）（1）不贪求一时的功劳，用仁德爱护君主，保全国君的宗族后代，这就是能够顾全大局且使国家长治久安的良臣。（“求”“全”和判断句式各1分，整体句意1分）
（4分）（2）所以说战争的胜负，不足以成为国家强弱的依据，却足以成为国家是否安定的先兆。（“兵”“治乱”“兆”各1分，整体句意1分）
19.（2分）纤歌凝而白云遏（写错一字不得分）
20.（6分）（1）动作描写，“偷泪”写出暗自垂泪的情态，揭示内心的痛苦。（2）运用多种修辞手法。如对比，将“满头”“满面”与“一”对比，写出在表面繁华富贵的背后孤独无助之痛苦；如比喻，将“泪珠”比作“珍珠”使痛苦可“”可感；夸张，以“百万”更显愁苦之多。（3）联想想象，如果能将泪珠“串”起来，当会有百万之数来表现感伤的内心。（每点2分）21.（2分）要守礼、要谦逊（如果“守礼”答成“有礼貌”不给分）
22.（4分）“修”指修养自己，做到以义为根本，按照礼的标准来实践，使自己具有谦逊、诚信等高尚品德，这是君子立身处世的关键所在。（2分）“修己”的目的不仅在于提升自己，更在于为他人、为天下着想。（2分）
23.（6分）（1）发愤忘食不知老之将至云尔（2）内无应门五尺之僮茕茕独立（3）哀斯墓之徒有其石也匹夫之有重于社稷也（4）冰泉冷涩弦凝绝别有幽愁暗恨生（5）疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏 24.（60分）立意参考:
从本题来看，表面上是有四种不同的回答来告诉我们成功”应该具备的条件，如果学生只从“信仰”“兴趣”“认真”“精确”的任意一点来回答，这样的文章算三类文章。
如果从杰出人物与普通人的角度来分析，不同的人群对待“成功”有不同的理解。杰出人物更侧重于有远大的理想，取得不俗的贡献，而普通人更侧重于做好自己的本职工作。“成就”有大小，“成功”义相同。可记入二类文。
如果站位于“高中生”来看，他们虽然每个人的职业不同，但是在“崭新的时代”中每个人都有着自己的使命，他们都将自己的所作所为与时代紧密相连，那他更有机会取得“成功”。也可讲到“理性的规范”固然可做得更好，但是“感性的追求”可让人走得更远。此类文章如果文笔俱佳，可记入一类文。