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民间游戏集锦（小班上学期） 1、河里的小鱼 活动目标：
灵敏的躲闪练习。 活动过程：
游戏开始，作“鱼网”的幼儿围成圆圈，手拉手按逆时针方向行走，“小鱼”在“网”内游来游去（运球）。“网”问：“小鱼小鱼哪里游？”“小鱼”答：“小鱼小鱼河里游。”问：“小鱼你想出来吗？”答：“想出去玩一会儿。问：“你想出来不容易。答：“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻，作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。 活动规则：
“小鱼”不能只身钻出“网”，必须带着球。“网”不能松手，不能用手去拉“小鱼”。 活动准备：
幼儿分为三组，两组做“鱼网”，另一组作“小鱼”，“小鱼”每人一球。
2、老鼠笼 活动目标：
敏捷、机智的躲闪练习。 活动过程：
游戏开始，作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食真可恨，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。”在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在“笼”的周围运球钻进钻出，当老师发出信号时，扮“笼”的幼儿立即蹲下，在圆内的“老鼠”算被捉住，即参加“笼”的角色。游戏继续进行，至“老鼠”全被捉住。 活动材料：
将幼儿分成三组，两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼，其余站在“笼”内作“老鼠”；每人一球。
3、炒黄豆 活动目标：
培养幼儿动作的协调性。 活动过程:
两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。 活动规则：
两手拉紧不能松开。 活动建议：
小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续
进行。 附儿歌：
炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。
4、我们都是木头人 活动目标：
培养幼儿自我控制的能力。 活动过程：
幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。 活动规则：
当念到最后一个字时就不能再动了。 活动建议：
1、为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡” 状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。 2、幼儿也可自由发挥做各种动作。 附儿歌：
三、三、三，我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。 5、抓包 活动目标：
培养幼儿动作的协调性。 活动过程：
幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。
将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。 活动规则：
1、用同一只手完成一系列动作。
2、如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。 活动材料：
沙包若干只。 6、背砖 活动目标：
培养幼儿动作的协调性。
活动过程：
若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。 活动规则：
球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。 活动材料：
小篮球若干。 附儿歌：
买砖，背砖， 老爷，上山， 走一步，踮一踮， 看谁跑在前。
7、拍大麦 活动目标：
培养幼儿协作游戏的能力。 活动过程：
两人一组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。 活动规则：
摞手背时两人必须轮流进行。 活动建议：
对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。如： (1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。
(2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。 (3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。 附儿歌：
一箩麦，二箩麦， 三箩开始拍大麦。 噼噼啪，噼噼啪， 大家来打麦。 麦子好，麦子多， 磨面做馍馍。 馍馍香，馍馍甜， 爱惜粮食要牢记。
8、推小车 活动目标：
锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力。 活动过程：
两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。
游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。 活动规则：
“推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。 活动建议：
1、两人经常互换角色，反复进行。 2、此游戏适合在户外草坪上进行。 附儿歌：
吱呦呦，小车叫， 推上小车卖甜糕。 谁要?谁要? 我要!我要! 娃娃吃得眯眯笑。 9、摇船 活动目标：
培养幼儿协作能力。 活动过程：
两人一组，面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。 活动建议：
1、游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。 2、此游戏适合在草坪上进行。 活动材料：
小桥(替代物)。
10、滚铁环 活动目标：
培养幼儿动作的协调性。 活动过程：
滚铁环时，幼儿一手握铁钩(或木棍)，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随