发布时间 : 星期日 文章部编版七年级上全册古诗词赏析选择题及答案更新完毕开始阅读
南景色形成鲜明的反差。
分析：D 想让北归的大雁捎一封家书。表达思乡之情。 四、《天净沙.秋思》马致远 【习题】
1、下列理解分析不恰当的一项是：（ ）
A、 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。 B、 第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C、 从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景诗为了烘托人。
D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 分析：D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。2、对本曲赏析有误的一项是（ ）
A、 此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。 B、 曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。 C、 “枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。 D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图，表现悲秋思乡的情感。
分析：C、 “枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。 3、 对这首小令分析不当的一项是（ ）
A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡 之情。
B、 “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在 异乡，越发感到孤独。
C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马 的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下， 诗人的思乡之情得到了充分的表现。 分析：B 不是记忆中的，而是现实所见。
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4、 对这首小令分析不当的一项是 （ ）
A、“下桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映， 使“断肠人”更添悲愁。
B、“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之 美。
C、全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆请语”，作品因此更感人。 D、这首小令仅28个字，生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 分析：C “断肠人在天涯”就是抒情。 5、下列理解错误的一项是（ ） A. “天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B. “古道西风瘦马”的“瘦”表现了旅人的辛劳。 C. 前三句勾勒出“秋”色，末二句点出了“旅”思。 D. 这首散曲主要表现秋天的悲凉景象。
分析：D抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 6、 对这首小令分析不当的一项是（ ）
A “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之 情。
B “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异 乡，越发感到孤独。C “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、 寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
D “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗 人的思乡之情得到了充分的表现。
分析：B小桥流水人家”描写了诗人所见到的景象，是那么的幽美恬静，使得天涯游子动了思乡之情。
7、 下列选项中不正确的是（ ）
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A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定 语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦” 是诗眼。
C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过 作者精心选择的，最能表现“秋思”。
D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融， 有一种动人心魄的力量。 分析：B写景由远及近。
8、 下列选项不正确的是（ ）
A、此曲后两句动、静相衬，表现了游子内心的悲凉、愁苦。
B、“小桥流水人家”一句表现出曲中游子对温馨家庭的渴望，更体现出游子内 心的悲凉、愁苦之情。
C. 在诗人精心选择和渲染的画面中，渗透着浪迹天涯的游子在秋天朝阳下的孤 独与愁苦。
D. 此曲使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓 郁的诗情。 分析：C 夕阳下。 五、《峨眉山月歌》李白 【习题】
1、赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是 （ ）
A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。
B、月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境。
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C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境可谓空灵入妙。
D、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。
分析：C 作者暗夜岸边等船时看到的景象错误。是作者月下乘船是见到的景象。 2、关于诗歌《峨眉山月歌》，理解不正确的是 （ ）
A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。 B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 C、除“峨眉山月”以外，诗歌处处写景，；除“思君”二字，没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。 D、诗歌中，山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。
分析：C 除“思君”二字，没有更多的抒情。错误。 六、《江南逢李龟年》杜甫 【习题】
1、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ ）。
A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
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