发布时间 : 星期一 文章冀教版三年级上册思品教案更新完毕开始阅读
老师：所以我们每天上课时，都要保持良好的精神状态，认真听讲，这样我们的成绩才会提高。（过渡） 【讲授新课】
一、上课认真听讲（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第五十九页，我们认真看一看图中的同学是怎么做的？然后说一说。 学生：（略）
老师：听课时要做到：一看、二听、三说、四记、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。只有这样我们才能提高学习效率，使自己更好的学习。我们平时是怎么做的呢？ 学生：（略）
老师：我们上课还需要注意什么呢？大家讨论一下，然后说一说。 学生：（略）
老师：我们上课时还要积极举手发言，不懂就问，自然课等课程要多动手，这样我们才能更好的学习，是不是呢？ 学生：（略）
老师：课上我们要专心听讲，课下我们要认真、独立的完成作业。只有这样我们才能更好的巩固自己的知识。（过渡） 二、独立完成学习任务（板书） （一）独立完成作业（板书）
老师：平时你是怎么完成自己的作业的呢？大家一起说说吧！ 学生：（略）
老师：大家打开课本第六十一页，我们看看图中同学的做法好吗？为什么？我们应该怎么做呢？大家讨论一下，然后说一说。 学生：（略）
老师：写作业是为了让我们能更好的巩固自己课上所学的知识，因此我们要独立完成学习任务，遇到不会或不懂的问题可以向同学或老师请教，不能抄袭别人的作业。要到作业不会做，让家人替自己做作业，是舞弊和欺骗的行为，是不足取的。
【课堂小结】
通过这节课的学习，你有什么收获？你以后应该怎么做呢？
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第二课时
【导入新课】
老师：学习是我们的主要任务，为了巩固所学的知识，我们还要学会合理安排时间，认真复习和预习。（过渡）
【讲授新课】
一、合理安排时间（板书）
老师：大家平时写作业时有没有合理安排时间的习惯呢？你是怎么做的呢？ 学生：（略）
老师：大家打开课本第六十二页，我们看图中的同学是怎么做的？ 学生：（略）
老师：制定学习计划是合理安排时间的一种有效方式，它可以让你充分利用有效的时间完成你任务，你制定过学习计划吗？你是怎么做的呢？ 学生：（略）
老师：大家看课本第六十二页的双休日计划，他的安排合理吗？大家讨论一下，说一说。 学生：（略）
老师：我们也来制定一个双休日的计划吧！ （老师指导学生制定双休日计划。）
老师：不仅在课堂上学习，我们可以学到知识，我们还可以通过多种学习方式进行学习。 二、我喜欢的学习方式（板书）
老师：我们打开课本第六十三页，我们看一看图中的同学都有什么学习绝招？ 学生：（略）
老师：看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论、上网查资料、阅览图书等都有利于我们的学习，都是好的学习方法和手段。同学们是不是也有好多好的学习方法呢？ 学生：（略）
老师：下面大家自由结组，互相交流一下，你所知道的学习方法。 学生：（略）
老师：大家打开课本第六十四页，我们图中两位同学不同学习方式的不同体会。 学生：（略）
老师：你的学习方式是什么？你有哪些收获和体会呢？和大家交流一下吧！ （最后，同学们一起交流学习方式和体会、收获。） 【课堂小结】
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通过这课的学习，大家知道了爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益，懂得了一些学习方法，知道了应该珍惜时间，合理安排时间，独立完成作业。
第四课 我们的班集体
学习目标
（一）知识目标
懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。 （二）能力目标
遵守活动规则和学校纪律；学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。 （三）情感、态度与价值观目标
感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识；在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。 重点难点 教学重点
懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。 教学难点
使懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能为集体做力所能及的事情。 教学过程
第一课时
【导入新课】
（展示第65页的图片）
老师：同学们，大家看到这几张图片有什么感受呢？它们主要展示的是什么？ 学生：（略）
老师：这些展示的都是班集体的图片，班集体是我们的又一个家。同学们亲如兄弟姐妹，共同分享健康成长和成功的喜悦。在学校里，在生活中，很多事情需要同学们的团结合作才能完成。（过渡） 【讲授新课】
一、团结合作（板书）
（给同学们讲故事“三个和尚”。）
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老师：三个和尚最后怎么没水吃了呢？这是为什么呢？大家讨论一下，然后说一说。 学生：（略）
老师：主要就是因为他们最后没有团结合作的精神，唯恐自己吃亏，以至于谁都没水喝。在学校生活中，团结合作也是非常重要的，我们看课本第六十六页的篮球赛事，大家讨论一下，然后说一说，红队能胜利吗？为什么？ 学生：（略）
老师：从篮球比赛我们可以知道：团结合作对于我们来说是多么的重要，大家只有团结合作，才能胜利。在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之间互相合作。我们看课本第六十七页的图片，我们看看图中的同学们是怎样团结合作的？ 学生：（略）
老师：在学校生活中，还有哪些方面需要合作呢？ 学生：（略）
老师：合作是倾听，合作是交流，合作是分享。在学校的集体生活中，同学们在一起会玩各种各样的游戏，我们大家还要遵守集体生活中的规则。（过渡） 二、集体生活中的规则（板书）
老师：大家打开课本第六十八页，认真看一看，图中的小朋友在玩什么游戏？他们玩得高兴吗？ 学生：（略）
老师：如果大家玩游戏时，不按照规则玩，如跳绳时不按顺序跳，自己独霸某项器材玩，还能玩得高兴吗？ 学生：（略）
老师：我们该怎么做呢？我们的学校生活中还有哪些规则呢？大家讨论一下，然后说说。 学生：（略）
老师：在集体生活中要有规则，在课堂学习中也要有规则。（过渡） 三、课堂学习中的规则（板书）
（给同学们讲 “老师为什么不叫他”的故事。） 老师：从这个故事中，我们懂得了什么道理呢？ 学生：（略）
老师：当同学发言时，有些同学总是打断别人的发言，或者与其他同学交头接耳，不注意听发言同学讲话，老师讲课都受到了影响。所以我们应该遵守课堂学习中的规则，大家说是不是呢？
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